- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Волшебница вода: конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности
- →
Волшебница вода: конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности
Данный документ представляет собой конспект образовательной деятельности, проводимый в подготовительной группе детского сада комбинированного вида №40 «Золотая рыбка». Темой занятия является «Волшебница вода», что позволяет детям в игровой форме познакомиться с удивительными свойствами этого важного элемента природы. Подготовка к подобным мероприятиям – это не только работа воспитателей, но и интерес для детей, что делает процесс обучения максимально эффективным и увлекательным.
Конспект начинается с организационного момента, где воспитатель вовлекает детей в теплую и дружелюбную атмосферу. Эмоциональная настройка предполагает создание положительного настроения, что важно для активного участия каждого ребенка. Игра в круге — это не только разогрев, но и создание командной сплоченности, что является весьма полезным в формировании социальных навыков у детей.
Во время занятия дети погружаются в атмосферу тематического путешествия, во время которого им предстоит узнать о свойствах воды и провести множество экспериментов. Подобный подход активизирует их познавательную активность и позволяет легко усваивать информацию, ведь дети работают с различными материалами и учатся делать выводы о своих наблюдениях. Это укрепляет их навыки анализа и критического мышления.
В ходе занятия дети научатся различать плотность предметов, выясняя, что плавает, а что тонет, исследуют пропускаемость воды различными материалами, а также смогут провести эксперимент по окрашиванию воды. Это создает возможность для практического применения теоретических знаний и делает обучение более наглядным и запоминающимся.
Завершением занятия станет обсуждение выводов, сделанных во время экспериментов, что помогает развивать умение обобщать и делать заключения на основе полученных знаний. Более того, воспитатель сможет закрепить полученные знания о воде, её значимости для жизни человека и окружающей среды, что очень важно для формировании у детей экосознания.