Конспект занятия по обучению грамоте для дошкольников на тему «Звуки [Ф]-[Ф’]. Буква Ф»

В данном материале представлен детальный конспект занятия по обучению грамоте для подготовительной группы компенсирующей направленности. Подготовленная учителем-логопедом Буровой О.А. программа направлена на закрепление навыков правильного произношения звуков [Ф]-[Ф’], а также на развитие фонематических функций у детей.

Занятие включает в себя различные игровые методы и задания, которые позволяют детям усваивать материал в увлекательной форме. Ребята знакомятся с буквой Ф, учатся находить ее в словах и различать звуки [Ф] и [Ф’] по звучанию. Используя специальную презентацию, учитель проводит множество заданий, таких как экскурсии по предметам, выделение звука в словах, звукослоговой анализ и синтез слов.

Во время занятия на внимание детей направлены не только слуховые, но и зрительные задачи, что способствует всестороннему развитию учащихся. Каждый этап урока нацелен на активное участие детей, что помогает им в дальнейшем освоении грамоты и улучшении фонематического восприятия. Коррекционно-воспитательные цели занятия заключаются в формировании доброжелательных отношений и навыков сотрудничества среди детей.

Оборудование включает разнообразные пособия, такие как звуковая дорожка и схемы предложений, которые делают процесс обучения более эффективным. И, конечно же, физкультминутки и пальчиковые гимнастики не позволяют детям утомляться и способствуют поддержанию энергии на протяжении всего занятия.

В завершение занятия проводится итоговая рефлексия, позволяющая детям кратко повторить изученный материал и оценить свои успехи. Данный конспект может быть полезен как логопедам, так и воспитателям дошкольных учреждений для организации образовательного процесса.