Технологическая карта урока «Угощаем гостей чаем»
Представленная технологическая карта посвящена теме «Угощаем гостей чаем», которая ориентирована на развитие коммуникативных навыков у детей. Воспитатель, Титова Г.П., организует урок, направленный на знакомство детей с предметами чайной посуды и их назначением. Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей называть предметы посуды, формировать понимание их функций и прививать навыки вежливого общения.
В начале урока воспитатель устанавливает эмоциональный контакт с детьми через игру, где они представляют себя. Это создает лёгкую и дружелюбную атмосферу, способствующую взаимодействию. Участники обсуждают, как встречать гостей, что формирует у детей понимание значимости гостеприимства. Далее используется наглядный материал в виде кукол, что привлекает внимание и углубляет понимание темы.
Технологическая карта включает практические занятия, такие как расстановка предметов на столе и обсуждение их назначения. Применение пальчиковой гимнастики помогает развивать мелкую моторику и активизирует обучение. Воспитатель акцентирует внимание на правилах поведения за столом, таких как вежливость, культурное общение и уважение к гостям. Это способствует формированию у детей базовых социальных навыков, что крайне важно в их дальнейшей жизни.
Игра «К нам гости пришли» завершает занятие, обобщая усвоенные знания и навыки. Дети повторяют вежливые слова, учатся правильно прощаться и благодарить, что важно для развития их личности. Важно отметить, что такой подход не только обучает детей, но и делает процесс обучения увлекательным и интерактивным, что способствует лучшему усвоению информации.
Технологиялық картасы/ Технологическая карта/ №11
Күні/Дата: _______________Тәрбиеші/ Воспитатель/: Титова Г.П.
Топ/ Группа/: санаторная вторая младшая с государстенным языком обучения «Жұлдыз»
Білікті / Образовательная область/: Коммуникация
Тарау /Раздел/: Русский язык
Тақырыбы /Тема/: «Угощаем гостей чаем».
Мақсат /Цели/: Учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представление об их функциях. Знакомить с продуктивной словообразовательной моделью слова: сахар – сахарница. Учить детей потреблять слова, выражающие просьбу, благодарность, приветливость, заботливость, а также здороваться и прощаться.
Сөздік жұмыс /Словарная работа/: Гости,чайная посуда, поднос, чаепитие, сахарница, салфетница, конфетница, молочница, маслёнка, скатерть, угощайтесь, благодарим.
Құрал-жабдықтар /Оборудование/:Две куклы, кукольный стол, стулья, детская посуда для чаепития.
Алдынала жұмыс /Предварительная работа/: сюжетно – ролевая игра «Встречаем гостей», настольная игра «Посуда», наблюдение за трудом няни.
Билингвальді қарым–қатынасты игеру/Билингвальный компонент/: Ыдыс- аяқ – посуда, дастарқан – стол, қонақ – гость.
/Этапы
Деятельности/
Тәрбиешінің әрекеті
/Действия воспитателя/
Балалардың қызметі
/Деятельность детей/
Мотивациялы-ұйымадастыру кезені
/Мотивационно-
побудительный
*Игра «Здравствуй, это я!»
установление эмоционального контакта
Утром солнышко встаёт,
Всех на улицу зовёт.
Выхожу их дома я,
-Здравствуй, солнце, это я!
Я – Саша, я – Артём, я – Таня, я –Маша…
Дети идут по кругу и говорят слова
Останавливаются, поднимают руки вверх, прикладывая руку к груди, каждый ребёнок поочерёдно называет своё имя
Мәселеде - ізденіс кезеңі
/Проблемно – поисковый/
Слышен стук в дверь
-Как вы думаете кто к нам пришёл?
-А как встречают гостей?
-А вы любите ходить в гости, а к кому?
-Рады, когда к вам приходят гости?
-А зачем, для чего люди друг другу ходят в гости?
-Давайте посмотрим кто пришёл к нам сегодня
Приходят две большие куклы – подружки
-Какими словами мы приветствуем гостей?
*Игра «Зайка серый умывается»
Зайка серый умывается,
Наверно в гости собирается.
Вымыл носик,
Вымыл хвостик,
Вымыл ухо – вытер сухо!
Ну что гости дорогие, проходите пожалуйста к столу. Будем пить чай.
Усаживает кукол за столик
*Чайная посуда
-Что мы сделаем первым делом, постелим на стол?
-А что нам нужно, чтобы попить чай?
-Как называется посуда для чая?
-А где же посуда?
- Вся чайная посуда уже собрана и стоит отдельно на другом столике, на подносе , её только нужно расстваить гостям, вы мне поможите?
Поочрерёдно берут предмет посуды называют её, для чего она нужна и ставят на столик перед куклами. Если затрудняется ребёнок воспитатель спрашивает у других детей или говорит сам, обязательно хоровые и индивидуальные повторы
Чашки
блюдца
ложечки
сахарница с сахаром
хлебница с хлебом, печеньем ,
маслёнка с маслом
конфетница с конфетами
вазочка с вареньем
чайник заварной и для кипятка
молочница с молоком
салфетница с салфетками
-Молодцы, всё готово, можно пить чай!
*Пальчиковая гимнастика «Посуда»
Раз, два, три, четыре
Мы посуду перемыли –
Чайник, чашку,
Ковшик, ложку
И большую поварёшку.
*Пьём чай – правила поведения за столом
-Как надо пить чай?
-Что значит аккуратно?
-Правильно, аккуратно, не хлюпать, не крутиться за столом.
-А я хочу вон то печенье? Как мне его достать?
-Конечно, не надо тянуться через весь стол, чтобы ничего не опрокинуть, а надо попросить и не забыть сказать «пожалуйста» и «спасибо».
Воспитатель обыгрывает ситуацию – проливается немного чая на гостя –как поступить
-Ой!Что нужно сказать чтобы гость не обиделся?
-Ну вот чаепитие закончилось что нужно делать?
-Правильно, обязательно поблагодарить хозяев за гостеприимство.Спасибо девочки, что пришли в гости, навестили нас.
Гости
Здроваются, предлагают чай...
Любим, перечисляют к кому
Да
Встретится, поговорить...
Здравствуйте, мы вам рады....
Стоят в кругу, проговаривают за воспитателем, выполняют движения, согласно текста
Дети садятся на стульчики полукругом перед воспитателем
Скатерть
Посуда
Чайная
На подносе
Да
Поочрерёдно дети берут предмет посуды называют её, для чего она нужна и ставят на столик перед куклами
Ударяют кулачками друг о друга
Одна ладонь скользит по другой
Загибают поочерёдно пальцы,начиная с большого.
Аккуратно
Не разлить, не хлюпать
Ребёнок показывает
Надо попросить
Извините пожалуйста, я нечаянно..
Спасибо! Благодарим!...
Прощаются
Рефлексті-
коррегиялық кезені
/Рефлексивно – корригирующий/
*Игра «К нам гости пришли»
Гости к нам пришли
Очень дорогие
Мы накрыли стол,
Скатерть постелили,
Угощали – угощали
Все спасибо нам сказали!
Шагают,
Обнимают себя за плечи
Ладошки вместе перед собой
Ладошки разводят в стороны
Поочередно руку вперёд ладошкой вниз
Поклон
Күтілетін нәтижесі /Ожидаемый результат/:
Еске түсіреді /Воспроизводят/: вежливые слова, движения по тексту стихотворений.
Түсінеді /Понимают/: название предметов чайной посуды и её назначение.
Қолданады / Применяют/:в игре навыки сервировки стола и правила поведения за столом
3
