Технологическая карта по познавательному развитию: «В мире пластмассы»

В данном материале представлена технологическая карта открытого образовательного занятия (ООД) на тему «В мире пластмассы», который ориентирован на познавательное развитие детей средней группы. Автором карты является Л.В. Кезик, работающий в МАДОУ № 3 города Североуральска. Главной задачей этого занятия является формирование представлений о пластмассе как о важном материале, активно используемом в повседневной жизни.

Занятие включает в себя как теоретическую, так и практическую часть. В рамках темы дети будут знакомиться с различными свойствами пластмассовых предметов, такими как легкость, гладкость и разнообразие цветов. Через игры и активные взаимодействия с предметами из пластмассы дети смогут самостоятельно сделать выводы о характерных чертах этого материала, что способствует развитию их любознательности и исследовательских навыков.

Данная карта включает в себя подробное описание этапов занятия: вводная часть, основная часть, физминутка и заключение. Каждому этапу соответствует своя деятельность как педагога, так и детей, что делает процесс обучения максимально интересным и эффективным. Воспитатель, вводя детей в тему, предлагает им интерактивные задания, которые направлены на изучение и осознание свойств пластмассы через непосредственное взаимодействие с предметами.

Кроме того, в рамках занятия предусмотрены специфические методические приёмы, которые помогут создать положительный эмоциональный настрой у детей и активизировать их интерес к занятиям. Эти техники включают в себя не только игровые моменты, но и физические активности, способствующие снятию напряжения и улучшению концентрации.

Таким образом, представленный материал может оказаться полезным для педагогов, стремящихся разнообразить свои занятия и сделать их увлекательными, познавательными и доступными для детей. Открытое занятие на тему «В мире пластмассы» станет отправной точкой для развития у детей интереса к познанию окружающего мира через практическое взаимодействие с ним.