Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Моя семья» в дошкольном учреждении

Проект «Моя семья» в дошкольном учреждении

Пронина Альфия Ильгизеровна
Пронина Альфия Ильгизеровна
DOCX
114
0

В современном мире, где технологии всеразрастаются, а связь между поколениями ослабевает, проект «Моя семья» в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Солнышко» становится особенно актуальным. В рамках этого творческого и информационно-исследовательского проекта наши воспитатели, Л. С. Ахмерова и А. И. Пронина, стремятся вернуть внимание к семейным ценностям, позволяя родителям и детям объединиться в совместной деятельности.

Во второй младшей группе №2 «Радуга» педагоги создали уникальную атмосферу, где каждый ребенок сможет лучше понять роль своей семьи и ее традиций. Семья для ребенка — это его основа, и проект нацелен на укрепление этих знаний, откуда начинается его восприятие мира. В первую очередь важно воспитать уважение и любовь к каждому члену семьи, именно поэтому проект включает в себя многообразные формы работы, начиная от тематических бесед до выставок.

Каждый родитель, принявший участие в проекте, имеет возможность внести свои идеи и предложения, что значительно обогащает процесс. Это не только обучение, но и совместный досуг, который помогает восстановить доверительные отношения между детьми и родителями. Подобный подход позволяет создать крепкий фундамент для будущего, где ценности семьи и уважение к традициям будут основой воспитания детей.

Проект включает в себя разнообразные виды деятельности, такие как выставки семейных фотографий, дидактические игры и тематические беседы. В результате совместной работы родители и дети смогут не только лучше узнать друг друга, но и выявить творческие способности, которые так важны для гармоничного развития. Так, совместное творчество становится важным элементом, который не только создает особую атмосферу, но и формирует уникальную связь между поколениями.

Ожидаемым результатом проекта станет не только повышение активности родителей в жизни группы, но и создание прочных партнерских отношений между воспитателями и семьями. Такой проект — это не просто программа, а живой процесс, который зарождает новые традиции и способствует развитию ребенка как личности. В итоге, вся деятельность проекта направлена на то, чтобы каждый участник чувствовал себя частью большой и дружной семьи, в которой ценности проходят через время и остаются актуальными.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»





Проект по социально - коммуникативному развитию


«Моя семья»


во второй младшей группе №2 «Радуга»





Провели:
воспитатели 1 категории
Ахмерова Л. С.
Пронина А. И.




Г. Новый Уренгой, 2017г.


Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.
Продолжительность: долгосрочный с 10.10. 2016г. по 25.11.2016 г.
Актуальность:
Современное общество нуждается в восстановлении традиционных семейных ценностей, пропаганде здорового образа жизни. Очень важно, в эпоху инновационных технологий, огромного потока информации, не утратить связь между поколениями. Укреплению родственных связей способствует совместный досуг, а также совместное творчество, результаты которого можно продемонстрировать в детском саду, поделиться опытом с другими участниками образовательного процесса и что-то взять себе на вооружение.
Цели проекта:
-обогатить отношения родителей и детей опытом совместной, творческо-познавательной деятельности;
-расширить представление о семье через организацию разных видов деятельности;
-повысить активность участия родителей в жизни группы.
Задачи проекта:
-воспитывать любовь и уважение к членам семьи,
-показать ценность семейных отношений,
-формировать навыки общения с взрослыми и детьми,
-формировать умение планировать свое время.
Проблема:
Отсутствие у детей достаточных знаний о своей семье, отсутствие семейных традиций в семьях воспитанников, неумение родителей строить партнерские, доверительные отношения со своими детьми и педагогами группы.
Ключевые моменты проекта:
-Зачем человеку семья;
-Все семьи разные;
-История моей семьи;
-Семейные традиции.
Участники проекта:
-воспитатели второй младшей группы;
-дети второй младшей группы.
-родители.


План проведения проекта:

  1. Подготовительный этап.

  • Родительское собрание на тему: «Совместная работа педагогов и родителей по созданию условий для обогащения социального опыта воспитанников».

Родителям сообщили, что в группе реализуется проект «Моя семья», ознакомила с запланированными мероприятиями, а так же, предоставила возможность, внести свои творческие дополнения.

  • Сформировали список тематических бесед с родителями:

- «Что значит «Семь Я»?
- «Уважайте «я» своего ребенка».

  • Анкетирование родителей.

- Анкета о составе семьи, профессиональной деятельности её членов.

  • Диагностика знаний и представлений детей о своей семье.

  • Индивидуальные беседы с родителями для налаживания партнёрских, доверительных отношений.


  1. Основной этап:

    1. Составление плана работы с учетом результатов обработки, полученной информации;

    2. Разделение обязанностей между участниками проекта;

2.3 Самостоятельная работа участников проекта;
2.4 Оформление результатов работы (выставки).



ПРОГРАММА ПРОЕКТА:


Виды деятельности


Цель

Время проведения

1





2





3





4



Беседа с детьми на тему: «Моя семья».



Тематическая выставка семейных фотографий «Окошки в доме».
Знакомство с членами семьи по фотографиям.


Пальчиковая гимнастика о семье. «Этот пальчик- дедушка…».


Словесные дидактические игры. «Чья? Чьё?». «Кто старше?».


Сюжетно-ролевая игра «Семья».



Формировать представления о семье, закреплять знания имен, отчеств родственников, развивать мышление и речь.


Формировать представления о членах семьи по семейным фотографиям.



Развивать память, мышление, речь детей, мелкую моторику.



Развивать память, внимание, творческое мышление, чувство ритма.


Развивать самостоятельность в игре, инициативу, учить подражать взрослым, формировать навыки общения в коллективе.


10 октября 2016года.



12 октября
2016 года.




14 октября
2016 года.



17 октября
2016 года.



18 октября
2016 года



5



6




7







Словесная игра «Раз, два, три, четыре. Кто живет у нас в квартире?».


Чтение и драматизация сказки «Репка».



Оформление альбома «Летопись семьи».



Родители совместно с детьми составляют маленький рассказ об истории их семьи.



Составление совместного рассказа родителей и детей
«Семейные традиции».



Родители совместно с детьми составляют маленький рассказ о традиции, которая есть в их семье. А затем они представляют свои традиции всем.
Совместное чаепитие.


Заучить текст наизусть, повторить имена членов семьи, живущих вместе, активизировать словарь.


Развивать словарный запас и творческие способности детей.


Развивать творческие способности, побуждать родителей творить совместно с детьми.


Развивать речь детей, формировать представление детей о семье. Воспитывать уважение к пожилым людям. Пробуждать интерес к истории своей семьи.


Развивать словарный запас и творческие способности.
Объяснить, что такое «традиция», какие бывают традиции.


Обратить внимание детей, как по-разному можно проводить свободное время. Развивать речь, внимание, память.
Воспитывать уважение к близким родственникам, к традициям семьи.



20 октября
2016 года



21 октября
2016 года.


25 октября-01 ноября
2016 года


02-09 ноября
2016 года




10-20 ноября
2016 года



25 ноября 2016 года


ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
-Повысить активность участия родителей в мероприятиях детского сада.
-Сформировать доверительные, партнёрские отношения между воспитателями, воспитанниками и их родителями.
-Привлечь внимание детей к истории, традициям своей семьи.
- Раскрыть творческие таланты детей и их родителей.