Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Исследование тени: проект «Свет и тень» для дошкольников

Исследование тени: проект «Свет и тень» для дошкольников

Александрова Наталья Вячеславовна
Александрова Наталья Вячеславовна
DOCX
359
7

Проект «Свет и тень» представляет собой увлекательную познавательно-исследовательскую деятельность, адаптированную для детей дошкольного возраста 5-7 лет. Основной целью проекта является создание условий для формирования умений и навыков при изучении свойств тени через активное взаимодействие детей с окружающим миром. Мы стремимся, чтобы дети, принимая участие в различных экспериментальных и исследовательских действиях, самостоятельно открывали для себя уникальные свойства тени.

Акцент проекта сделан на сотрудничество, поддержание интереса к познавательной деятельности, и создание условий для детей, чтобы они могли задавать вопросы и выдвигать предположения. В ходе работы мы будем использовать разнообразные материалы и инструменты, что позволит детям более глубоко осмыслить и понять понятие «тень». Наблюдение, экспериментирование и сбор информации через беседы и просмотр мультфильмов являются основными формами работы с детьми.

Актуальность проблемы обусловлена тем, что детское наглядно-образное мышление наилучшим образом проявляется через активное исследование и получение знаний интерактивным способом. Мы намерены создать благоприятную среду, в которой дети смогут не только наблюдать, но и взаимодействовать с явлениями, изучая их через собственный опыт и эксперименты. Например, обсуждение стихотворения Н. Радченко и игры на улице с тенью становятся основой для вопросов и гипотез о природе тени.

Проект включает три основных этапа: подготовительный, основной и заключительный. На первом этапе мы собираем необходимую литературу и материалы для проведения экспериментов. Основной этап представляет собой последовательность дней, когда дети будут проводить опыты, знакомиться с информацией и активно участвовать в играх. Заключительный этап предполагает творческое оформление полученных знаний, где дети могут показать свои исследования через теневой театр и разработать дидактические игры для младших товарищей.

Ожидаемые результаты проекта включают развитие у детей умения задавать вопросы о тени, осознание зависимости тени от источников света и предметов, а также способность использовать разные источники информации для изучения этой увлекательной темы. Мы уверены, что проект станет не только образовательным, но и эмоционально насыщенным процессом, который раскроет творческий потенциал каждого ребенка.

Предпросмотр

Познавательно-исследовательская деятельность
«Свет и тень»
Период реализации:1 неделя
Возраст участников: дошкольники 5-7 лет


Цель: Создать условия для формирования умений и навыков при изучении свойств тени
Задачи:

  • Показать детям способы использования различных материалов и инструментов для исследования тени.

  • Продолжать формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;

  • Стимулировать детей задавать разнообразные вопросы и выдвигать предположения;

  • Планировать совместно с детьми этапы своей деятельности с их фиксацией;

  • Творчески перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и использовать ее в разных видах деятельности;

  • Организовать работу с различными источниками информации

Формы организации познавательно-исследовательской деятельности детей:

  • Наблюдение

  • Экспериментирование

  • Сбор различной информации (беседы, интервью, чтение книг, просмотр мультфильмов)

Актуальность 
Учитывая тот факт, что детям присуще наглядно-образное мышление, то те знания, которые добыты самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными.
Мы с детьми прочли стихотворение Н. Радченко «Тень меня на прогулку зовет…» и на улице играли с тенью. Дети стали спорить, откуда появляется тень:
- Когда солнце выходит, идешь по дороге, и тень отражается, - объяснил Алеша.
- А я ночью под фонарем тень видела, - ответила Даша.
Как образуется тень, дети объяснить не могли. Мы решили сами исследовать тень, чтобы больше о ней узнать.
Ожидаемые результаты:

  • Дети задают различные вопросы о тени

  • Дети рассказывают о зависимости тени (длина, размер, цвет, насыщенность) от источника света и предмета;

  • Дети используют различные материалы и инструменты для исследования тени;

  • Дети используют разные источники информации для изучения свойств тени (опыт взрослых, литература, иллюстрации, мультфильмы)

  • С помощью взрослого определяют основные этапы исследования ( определить цель, подобрать инструменты, провести опыт или поработать с информацией, сделать вывод, оформить результаты)

Содержание и этапы реализации проекта:
1 этап: Подготовительный.
- Подбор детской научной и художественной литературы
- Подбор иллюстрированного материала с изображением тени
- Подбор дидактических игр и игровых упражнений
- Подбор материалов и атрибутов для проведения экспериментов
2 этап: Основной
День первый

  • Дети на улице играли с тенью и стали спорить, откуда появляется тень. Так возникли вопросы: «Как появляется тень? На что похожа тень от каждого предмета? А тень живая? Почему тень движется? А тень бывает всегда? Все ли предметы имеют тень? А тень бывает цветная?» Обсуждение идей и предположений.

  • Дидактическая игра «Найди тень»

  • Интервью – что такое тень

День второй

  • Обсуждение информации полученной детьми в результате интервью

  • Составление с детьми план действий: «Что мы об этом знаем? Что мы хотим узнать? Что для этого нужно сделать?»

  • Опыт 1 «Что такое тень? А можно тень взять в руки?»

  • Чтение рассказа Г.Остера «Тень все понимает»

День третий

  • Опыт 2 «Проведение исследования движения тени в течение дня».

  • Изготовление солнечных часов на прогулке

  • Просмотр мультфильма «Лунтик и его друзья» 207 серия

  • Дидактическая игра «Дорисуй предмет из тени»

День четвертый

  • Рассматривание репродукции картин: А.Рылов «Контрасты света и тени», А.Куинджи «Березовая роща»

  • Опыт 3 «Может ли тень быть цветной?»

  • Подвижная игра на прогулке «Ты - моя тень»

  • Просмотр мультфильма «Сид – маленький ученый» 39 серия «Откуда тень»

День пятый

  • Просмотр мультфильма «Фиксики», серия «Театр теней»

  • Игра с тенью «Покажи и отгадай»

  • Изготовление фигурок для теневого театра своими руками

3 этап: Заключительный

  • Показ детьми теневого театра по их желанию

  • Создание дидактических игр про тень для младших детей:

- Геометрические фигуры
- Найди свой домик
- Подбери к игрушке ее тень