Занятие о творчестве Ю. А. Васнецова для детей
В этом документе представлен конспект занятия, посвященного творчеству знаменитого художника Юрия Алексеевича Васнецова, который оставил яркий след в детской иллюстрации. Занятие предназначено для детей старшей группы и направлено на развитие их творческих и художественных способностей.
В процессе занятия воспитатель подготовит детей к увлекательному путешествию в мир сказок, познакомив их с основными работами Васнецова. Через его сказочные иллюстрации мы не только раскроем глубину его таланта, но и вдохновим детей создать свои произведения искусства, передавая в них смысловую связь и свои эмоции.
Занятие будет включать в себя активное взаимодействие с детьми: они смогут не только слушать, но и отвечать на вопросы, обсуждать рисунки и даже принимать участие в этюдах и потешках. Все это развивает у них коммуникацию, фантазию и умение работать в команде.
Воспитатель поможет детям освоить основные техники работы с гуашью, подскажет, как передать в рисунках атмосферу и смысл сказки. С помощью обсуждения иллюстраций и основного задания - создания собственных работ, юные художники научатся свободно работать с цветом и формами, что даст им возможность выразить себя через искусство.
Таким образом, данное занятие не только обогатит детей художественным опытом, но и позволит им полностью погрузиться в мир волшебства и сказок, которые так ярко переданы в творчестве Ю. А. Васнецова.
Конспект занятия
На тему
Для детей старшей группы
МДОБУ № 14 п. Лесогорск
Воспитателя Бойковой Алены Владимировны
Цель: Познакомить с творчеством Ю. А Васнецова. Научить передавать в рисунке смысловую связь между предметами, свободно работать гуашью, развивать творческие способности.
Оборудование: Книги или иллюстрации из книг: «Конек – Горбунок» «Три медведя», «Ладушки» и др. Гуашь, кисточки, простые карандаши, салфетки, альбомные листы, баночки – непроливайки.
- Ребята, сегодня я хочу рассказать вам сказку. Вы хотите ее послушать?
Ответы детей.
- В некотором царстве, в нашем государстве жил – был добрый волшебник. И как все добрые волшебники, делал только добрые дела – приносил людям радость. А был он художником, звали его Юрий Алексеевич Васнецов, вы спросите, почему волшебник? Ведь волшебники только в сказках бывают. И это верно, Васнецов не мог, конечно, превратить избушку в хрустальный дворец и вершить прочие чудеса, но зато мог нарисовать все, о чем рассказывается в сказках. Разве это не волшебство?
Ответы детей.
- Творчество Васнецова широко известно, уже не одно поколение ребят смотрит книги с его иллюстрациями. Его работы наполнены сказочной, животворящей силой. Они излучают теплоту и доброту, радость. Ю Васнецов родился в старинном городе Вятка. А кто нибудь из вас знает, что делали в этом городе?
Ответы детей.
- Там делали мебель, сундуки, вязали кружева и делали игрушки. Васнецов не только смотрел и любовался, но и сам мастерил, чинил и красил. А теперь посмотрите на иллюстрации Ю Васнецова, вот одна из них, а давайте кА придумаем ей название.
Ответы детей.
- Кто из вас помнит потешку про сороку – белобоку?
Ответы детей.
Сорока, сорока!
Где была?
Далека!
Печку топила,
Кашку варила,
На порог скакала –
Гостей созывала
Гости прилетели,
На крылечко сели…
- А теперь давайте обыграем эту потешку (дети выбирают роли: сороки, гостей и рассказчика).
- А какие замечательные избы рисовал Васнецов для своих любимых зверей – расписные, узорные, уютные, гостеприимные. Сразу видно, что живет в них неплохой народец – мастер на все руки. И одет он был под стать. Посмотрите и расскажите, как одевал своих героев художник.
Ответы детей.
- Да, одевал Васнецов своих героев нарядно и празднично. Кошке обязательно нарисует цветную юбку, всю в оборках и да кружевах. А на зайку – теплую кофту оденет. А вот волков, медведей и лис старался не наряжать – а почему, как вы думаете?
Ответы детей.
- Да, все эти звери злые и не добрые, мешают жить остальным лесным зверькам.
- Какие только веселые и сказочные сценки не разыгрываются на обычных деревенских улицах! Несутся мальчишки – кто на коте, кто на курице:
Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Тимошка – на кошке
По кривой дорожке
- Но когда приходит к героям Васнецова беда, тревожно становится на картинке. Как мы можем понять, что случилась беда?
Ответы детей.
- И действительно, волнуется камыш, клювы летящих гусей своим красным цветом на тревожно синем фоне, будто предупреждают об опасности. Еще бы, ведь свирепый волк украл гуся, припустился на утек, держа его в страшной пасти (показ иллюстраций). А как вы думаете, как Васнецов изображал ночь на своих полотнах?
Ответы детей.
- Кончился день и наступила ночь, рисует ее художник черной краской, с белыми таинственно мерцающими звездами. И нисколько не страшно, правда же. И снова утро наступает, поет петушок свою утреннюю песню. Какой у нас петушок, опишите его.
Ответы детей.
- А вот открылись расписные ставни, проснулся малыш и к нему слетелись птицы, а малыш заиграл ладушки – лады.
- Понравилось вам путешествие по волшебной стране? А сейчас подумайте и нарисуйте свои рисунки, по известным потешкам.
(Во время работы звучит тихая музыка) После занятия, дети озвучивают свои рисунки.
