Тематическое планирование на лето для детей
В этом документе представлено тематическое планирование для детского летнего отдыха, которое включает разнообразные мероприятия на каждую неделю. Основная цель – обеспечить гармоничное развитие детей через игру и обучение, сочетая физическую активность с интересными занятиями.
Первая неделя - «Неделя здоровья», включает праздники, которые побуждают детей заботиться о своем здоровье. Занятия направлены на физическую активность и развитие дружбы, в том числе «День детства» и «День чистюль». Это создаст позитивную мотивацию к соблюдению гигиенических норм и заботе о себе.
«Неделя добрых волшебников» - вторая неделя, привлекает детей к добрым поступкам и воображению. Дети совершают добрые действия и открывают волшебный мир, что развивает их креативность. Интересные конкурсы и игровые моменты делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Третья неделя посвящена родному краю, где дети изучают природу, свою историю и красоту родных мест. Это позволит воспитать патриотизм и уважение к окружающей природе, а экскурсии дополнительно активно укрепят полученные знания.
Четвертая неделя - «Неделя познания», предлагает погружение в мир знаний через игры и занятия на свежем воздухе. Она включает разнообразные мастер-классы и игры на развитие внимания и мышления, что помогает детям открывать для себя мир вокруг.
Летние будни, насыщенные мероприятиями, направлены не только на отдых, но и на воспитание навыков и умений, а также на укрепление здоровья детей. Предоставление доступа к качественному питанию в виде витаминизированных блюд и закаливания через физическую активность обеспечит крепость и здоровье детей на весь летний период.
I
II. Тематическое планирование на лето
И Ю Н Ь
1
«Неделя ЗДОРОВЬЯ»
«ДЕНЬ ДЕТСТВА!»
«ДОКТОР АЙБОЛИТ»
«ДЕНЬ ЧИСТЮЛЬ»
«ДЕНЬ ОТВАЖНЫХ ЛЯГУШАТ»
«ДЫШИТ ЛЕТО ВЕТЕРКОМ, НА ПРОГУЛКУ МЫ ИДЁМ»
2
. «Неделя ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИКОВ»
«СОВЕРШАЕМ ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ»
«ВОЛШЕБНЫЙ МИР»
«САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ»
«ВОЛШЕБНИКИ - ПРИРОДЕ (ТРУД В ПРИРОДЕ)»
«
ВОЛШЕБНАЯ ЭКОЛОГИЯ ДУШИ – ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ»
3. Неделя «Неделя РОДНОГО СЕЛА»
« ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ СЕЛО – УЛИЦА – МОЙ ДОМ»
«СЕЛО – ДОРОГА – Я»
«ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ»
«В ГОСТЯХ У СВЕТОФОРА»
«ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ РОДНОГО СЕЛА» (ЭКСКУРСИИ)
4 «Неделя ПОЗНАНИЯ»
«РАЗВЕДКА ПРЕКРАСНОГО И УДИВИТЕЛЬНОГО»
«ЛЕСНАЯ АПТЕКА»
«ДЕНЬ ДОЖДЯ»
«ЛЕТНЯЯ МАСТЕРСКАЯ»
«ДЕНЬ ФАНТИКА»
«ДЕНЬ СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ»
И Ю Л Ь
1 «Неделя ПРИРОДЫ»
*«ЧИСТОЕ УТРО»
* «У СОЛНЫШКА В ГОСТЯХ»
* «ДЕНЬ ЦВЕТОВ»
* «ДЕНЬ ТИШИНЫ»
* «ДЕНЬ ПОЧЕМУЧЕК»
2 «Неделя РАЗВЛЕЧЕНИЙ»
* «ВЕСЕЛЫЕ ШАРЫ»
*«МЫ ИГРАЕМ»
* «ДЕНЬ ЗАГАДОК»
* «ДЕНЬ ДРУЖБЫ»
* «ПРАЗДНИК ПЕСКА»
3. «НЕДЕЛЯ ИСКУССТВА»
«ДЕНЬ МУЗЫКИ»
*«В СТРАНЕ МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ»
* «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
*
«ДЕНЬ НАРЯДНОГО УЧАСТКА»
* «В ГОСТЯХ У НЕПТУНА»
4 «Неделя СПОРТА»
«МЫ - СПОРТСМЕНЫ»
«САМЫЙ СИЛЬНЫЙ И ЛОВКИЙ»
«ВЕСЕЛЫЙ МЯЧ»
«СКАКАЛОЧКА – П\ИГРЫ С НАЦИОНАЛЬНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ»
«ИГРЫ НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНЕ»
А
В Г У С Т
1 Неделя
«ДЕНЬ РАДОСТНОЙ ВСТРЕЧИ СО СКАЗКОЙ»
«В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ»
«ПРАЗДНИК ВЕТЕРКА»
«МЫ ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА»
«ДЕНЬ ЗЕМЛИ»
2
Неделя «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР НАСЕКОМЫХ»
«ВСТРЕЧА С БАБОЧКОЙ ЛИЛИ»
«ВСТРЕЧА С МУРАВЬЁМ КУЗЕЙ»«ВСТРЕЧА С КОМАРОМ ПИСКУНОМ»
«ЗНАКОМСТВО С ЛЯГУШКОЙ ЖАННОЙ»
«ВСТРЕЧА С ПЧЕЛОЙ МАЙЕЙ»
3 НЕДЕЛЯ «НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ»
«ПЕТРУШКИНЫ ЗАБАВЫ»
«ДЕНЬ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ»
«ДЕНЬ ПТИЦ»
«НА ЗЕЛЕНОМ ЛУГУ»
«ЛЕТНЯЯ РАДОСТЬ»
4 НЕДЕЛЯ Любимых игр
«ЗЕЛЕНЫЙ ДОМ»
«ДЕНЬ НАСТОЛЬНЫХ ИГР»
«ДЕНЬ ЮМОРА И СМЕХА»
«ДЕНЬ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ»
«УЛЫБКИ ЛЕТА» ИГРОВАЯ ЭСТАФЕТ
Материально-техническое оснащение.
Отремонтировать оборудование на участке.
Провести инструктаж работников по теме «Охрана жизни и здоровья детей и предупреждение детского травматизма в летний период».
Включить в планы педагогической работы с детьми материалы по ОБЖ и валеологии.
Сделать спортивный уголок для физических упражнений
Сделать уголок отдыха.
Разбить небольшой огород. Посадить лук, укроп, петрушку, томаты, свеклу, капусту.
Поливать и ухаживать за саженцами деревьев.
Приобрести витамин С для витаминизации III блюд.
Для работы в бесперебойном режиме иметь постоянный запас воды.
Сделать антропометрические срезы на каждого ребенка.
10 Завести индивидуальные карты наблюдений медика и воспитателя во время оздоровительного периода с целью определения эффективности летнего отдыха.
11.Завести землю в клумбы и посадить цветы.
12.Очистить песочницу и завести песок.
Организация режима дня и оздоровительно – воспитательной работы с детьми.
1.С 1.06. 2016 года вести прием детей на участке, максимально используя оборудование спортивной площадки для движений, проводить на воздухе зарядку (исключая неблагоприятные погодные условия).
2.Ежедневно проводить развлечения:
физкультурные, музыкальные, математические, экологические.
3.Праздник Детства - спортивный праздник - 1.06 .2016г.
4.«В гостях у Нептуна» - 20.07.16г.
5.Праздник «До свидания, лето» - 27.08.16 г.
Закаливание детей
Закаливающие мероприятия проводить в системе:
Оздоровительно-игровой массаж
Закаливание по Рижскому методу.
У тренняя гимнастика на свежем воздухе
Хождение босиком
Два раза в день дыхательная гимнастика
Динамический час, час двигательного творчества
Ежедневные воздушные ванны на участке, учитывая
индивидуальные особенности каждого ребенка.
Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия, ОРЗ, осанки
Ежедневные водные процедуры:
- индивидуальный душ;
- контрастное обливание ног.
Солнечные ванны.
Питание детей в летний период
Наладить С - витаминизацию пищи через 3 блюдо,
I – II блюда витаминизировать зеленью лука, укропа, петрушки.
Ввести ежедневныеII завтраки, состоящие из фруктов и натуральных соков.
Работа с родителями
Родительское собрание на тему: «Итоги взаимодействия родителей, педагогов, детей»
Оформление родительского уголка для информирования родителей о ходе оздоровительной работы.
Привлекать к участию в праздниках
Завершить оздоровительный период отчетом перед родителями «Лето- 2016».
