Тематическое планирование по обучению грамоте и письму для подготовительного курса

Тематическое планирование по обучению грамоте и письму подготовительного курса

№
ЗАНЯТИЯ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

ДАТА

Развитие связной речи. Рассказ по картинке.Подготовительные упражнения для развития глазомера.

Определить возможность детей составлять рассказ по картинке, на основе наглядного материала, способствовать развитию связной речи учащихся; формировать умение составлять рассказы на заданную тему, устанавливать пространственные отношения между объектами (за, перед, между и т. д.); работать над выразительностью речи.

Понятие предложения. Схема предложенияПодготовительные упражнения для развития глазомера.

Определить возможность детей составлять рассказ по картинке, на основе наглядного материала, способствовать развитию связной речи учащихся; формировать умение составлять рассказы на заданную тему, устанавливать пространственные отношения между объектами (за, перед, между и т. д.); работать над выразительностью речи.

Составление предложений по схеме.
Подготовительные упражнения для развития глазомера.

Учить правильно составлять предложения по схемам. Формирование умений составлять схемы предложений и конструировать предложения

Слог. Деление слов на слоги.
Обводка и штриховка контуров .

- Формирование представления о слоге, как части слова. - Формирование умений произносить слова по слогам и правильно определять составляющие их звукосочетания. - Наблюдение над слоговой структурой различных слов. - Словообразующая роль гласных звуков. - Упражнение в выделении в слове слогов и составлении слов из слогов.

Слог. Деление слов на слоги.
Обводка и штриховка контуров.

Ударение. Ударный и безударный слоги.
Обводка и штриховка контуров.

Дать понятие об ударении, вырабатывать умение выделять ударный слог в словах, обобщить полученные знания.

Ударение. Ударный и безударный слоги.
Обводка и штриховка контуров.

Понятие буквы и звука.
Рисование и раскрашивание узоров.

Учить слышать звуки, интонационно выделяемые педагогом. Упражнять в назывании слов с заданным звуком. Поддерживать интерес детей к рассказыванию по инициативе взрослого. Содействовать налаживанию диалектического общения в играх.

Понятие буквы и звука.
Рисование и раскрашивание узоров.

Гласные и согласные звуки.
Рисование и раскрашивание узоров. Знакомство с начертанием всех больших и маленьких букв, основными типами их соединения.

Учить слышать звуки, интонационно выделяемые педагогом. Упражнять в назывании слов с заданным звуком. Поддерживать интерес детей к рассказыванию по инициативе взрослого. Содействовать налаживанию диалектического общения в играх.

Гласные и согласные звуки.
Рисование и раскрашивание узоров. Знакомство с начертанием всех больших и маленьких букв, основными типами их соединения.

Буква и звук А, а. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Написание букв А а.

Формировать умение выделять в речи звук (а). Познакомить с буквами А, а.

Буква и звук о. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Написание букв О,о

Формировать умение выделять в речи звук (о). Познакомить с буквами 0, о

Буква У,у звук у. Чтение слогов и слов с изученными буквами .
Написание букв У, у.

Формировать умение выделять в речи звук (у). Познакомить с буквами У, у

Буква И, и звук и. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Написание букв И, и.

Формировать умение выделять в речи звук (и). Познакомить с буквами И, и. Наблюдать за позиционным изменением согласного.

Буква и звук Э, э. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Написание букв Э,э.

Познакомить детей с новым звуком и буквами. Развивать внимание, фонематический слух, память, мышление.

Буква и звук ы. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Написание буквыы.

Формировать умение выделять в речи звук (ы). Познакомить с буквой Ы.

Составление слогов с изученными буквами.
Письмо элементов букв.

Формировать навыки слогового, правильного, выразительного, беглого чтения, учить детей работать с текстом, закреплять представление о правиле правописания имен

Составление слогов с изученными буквами.
Письмо элементов букв.

Составление слогов с изученными буквами.
Письмо элементов изученных букв .

Составление слогов с изученными буквами.
Письмо элементов изученных букв.

Составление слогов с изученными буквами.
Письмо элементов изученных букв .

Твердые и мягкие согласные. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв.

Формировать навыки слогового, правильного, выразительного, беглого чтения, учить детей работать с текстом, закреплять представление о правиле правописания имен

Буква Р,р, звуки р, р'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Р,р.

Познакомить с согласными звуками (р), (р) и буквами Р, р, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким. Способствовать развитию грамотности.

Буква Л, л, звуки л, л'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Л л.

Познакомить с согласными звуками (л), (л) и буквами Л. л, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким.

Буква М,м, звуки м, м'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв М, м.

Познакомить с согласными звуками (м), (м) и буквами М, м. Учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким

Звонкие и глухие согласные. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв М, м.

Формировать навыки слогового, правильного, выразительного, беглого чтения, учить детей работать с текстом, закреплять представление о правиле правописания имен собственных.

Буква П, п, звуки п, п'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв П, п.

Познакомить с согласными звуками (п), (п^') и буквами П, п, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, развивать речь, внимание, фонематический слух.

Буква Н, н, звуки н, н'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Н, н.

Познакомить с согласными звуками (н), (н^') и буквами Н,н, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, развивать речь, внимание, фонематический слух.

Буква Б,б, звуки б, б'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Б ,б.

Познакомить с согласными звуками (б), (б) и буквами Б, б, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким. Способствовать развитию грамотности.

Буква Т,т, звуки т, т'. Чтение слогов и слов с изученными буквами .
Письмо элементов букв Т,т.

Познакомить с согласными звуками (т), (т) и буквами Т. т, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, закрепить знания о правописании

Буква Д, д, звуки д, д'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Д ,д.

Познакомить с согласными звуками (д), (д) и буквами Д, д, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким. Формировать навыки слогового, правильного, выразительного, беглого чтения.

Буква К,к, звуки к, к'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв К, к.

Познакомить с согласными звуками (к), (к) и буквами К. к, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, читать слова с изученными буквами

Буква Г, г, звуки г, г'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Г, г.

Познакомить с согласными звуками (г), (г) и буквами Г, г.Учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким.

Буква В, в, звуки в, в'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв В, в.

Познакомить с согласными звуками (в), (в) и буквами В, в, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, формировать навыки правильного, сознательного чтения

Буква Ф, ф, звуки ф, ф'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ф, ф.

Формировать навыки правильного, выразительного, беглого чтения. Развивать внимание, фонематический слух, память, мышление.

Буква 3,з, звуки з, з'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв 3,з.

Познакомить с согласными звуками (з), (з) и буквами 3, 3, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, учить дифференцировать согласные парные звонкие и глухие звуки.

Буква С,с, звуки с, с'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв С,с.

Познакомить с согласными звуками (с), (с) и буквами С, с, учить давать им характеристику как звукам твердым, мягким, звонким, формировать навыки чтения.

Буква Ж,ж, звук ж. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ж ,ж.

Познакомить детей с новым звуком и буквами. Дифференцировать звуки (ж, ш), закрепить понятие звонкие и глухие согласные. Познакомить с предметами, отвечающими на вопросы «кто?» и «что?».

Буква Ш,ш, звук ш. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ш,ш

Познакомить детей с новым звуком и буквами. Формировать навыки правильного, выразительного, беглого чтения

Парные согласные. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв ш, ж.

Различать звонкие и глухие согласные звуки.
Воспринимать на слух литературное произведение.
Осознавать смысл текста при его прослушивании.

Парные согласные. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ш,ш,Ж,ж.

Буква Ц, ц, звук ц. Чтение слогов и слов с
изученными буквами.
Письмо элементов букв Ц ,ц.

Познакомить детей с новым звуком и буквами. Наблюдать за особенностями написания букв И, Ы после Ц.

Буква Й,й, звук й'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Й, й.

Формировать умение выделять в речи звук (й). Познакомить с буквами Й,й. Наблюдать за позиционным изменением с

Буква X,х, звуки х, х'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв X,х.

Познакомить детей с новым звуком и буквами, учить производить звукобуквенный анализ

Буква ч, звук ч'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ч ч.

Познакомить с согласным звуком (ч) и буквами Ч, ч, учить давать им характеристику как звукам.

Буква Щ,щ, звук щ'. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов изученных букв.

Познакомить детей с новым звуком и буквами.

Буквы ъ и ь знаки. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв ь,ъ.

Формировать представление о том, когда пишется разделительный твердый знак и разделительный мягкий знак

Буквы ъ и ь знаки. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв ь,ъ.

Формировать представление о том, когда пишется разделительный твердый знак и разделительный мягкий знак

Гласная буква Я,я. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Я, я.

Познакомить с новыми буквами, обозначающими два звука.

Гласная буква Ё,ё. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Ё ,ё.

Познакомить детей с новыми буквами, обозначающими два звука. Ввести понятие «род имен существительных».

Гласная буква «е». Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов букв Е ,е

Познакомить с новым звуком и буквой, сформировать четкое представление, что буква Е в начале слова и после гласной обозначает два звука.

Гласная буква Ю,ю. Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Письмо элементов буквЮ, ю.

Совершенствовать навыки правильного чтения. Развивать внимание, фонематический слух, память, мышление.

Чтение и письмо букв и слогов. Игры «Доскажи словечко» , «Угадай слово».
Письмо элементов буквЮ, ю.

Совершенствовать навыки правильного чтения. Развивать внимание, фонематический слух, память, мышление.

Чтение и письмо букв и слогов. Игры «Подбери слова на заданный элемент», «Угадай слово»
Письмо элементов букв.

Формировать специальные читательские навыки, интерес к самостоятельному чтению.

Игра «Путешествие в стране букв».
Письмо элементов букв.

Формировать специальные читательские навыки, интерес к самостоятельному чтению.