Экскурсия по городу в детском саду «Сказочная страна»
Данное мероприятие, организуемое в Муниципальном Бюджетном Дошкольном Образовательном Учреждении «ЦРР – д/с №35 «Сказочная страна», представляет собой развлечение для средней группы детей на тему «Экскурсия по городу». Целью мероприятия является продолжение знакомства детей с улицей и дорогой, теми функциями, которые они выполняют.
На мероприятии воспитатель, Лебедева И.М., предлагает детям погрузиться в увлекательный мир дорожной культуры. Участники закрепляют свои знания о понятиях «дорога», «тротуар», «узкий – широкий», а также обучаются различать проезжую часть и тротуар. Задачи у этого развлекательного события разнообразные: развивающие, воспитательные и образовательные, что делает его особенно важным для детей в этом возрасте.
В процессе работы используются инновационные методы: игровые, наглядные и практические, которые помогают детям не только ознакомиться с правилами дорожного движения, но и развить навыки поведения на дорогах. В ходе мероприятия используются декорации и атрибуты, такие как макеты улиц, светофоры и другие элементы, способствующие созданию атмосферы учебного процесса.
Каждый этап экскурсии включает активные элементы: беседы, игровые ситуации, интерактивные игры, которые направлены на развитие у детей умения ориентироваться в пространстве и обсуждение городских объектов. С помощью театрализованных представлений воспитатель знакомит детей с важными аспектами безопасности на дороге, показывая, как правильно пользоваться пешеходными переходами и следовать сигналам светофора.
В итоге, мероприятие оставляет яркое впечатление, позволяя детям не только весело провести время, но и научиться чему-то новому. Воспитатель завершает занятие вопросами для обсуждения и оценкой знаний, полученных в ходе экскурсии. Такие развлекательные занятия способствуют формированию у детей необходимых навыков и понимания окружающего мира, делая их подготовленными к реальной жизни.
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«ЦРР – д/с №35 «Сказочная страна»
Развлечение в средней группе на тему
«Экскурсия по городу»
Подготовила: воспитатель
Лебедева И.М.
г. Альметьевск
Развлечение в средней группе на тему
«Экскурсия по городу»
Цель:
Продолжать знакомит детей с улицей и дорогой, с теми функциями, которые они выполняют.
Задачи:
Образовательные задачи: закрепление понятий «дорога», «тротуар», «узкий - широкий», обучение умению различать проезжую часть дороги и тротуара.
Развивающие задачи: развитие умения ориентироваться в пространстве.
Воспитательные задачи: формирование навыков поведения детей на дорогах.
Основная образовательная область: социально-коммуникативная
Интегрированные образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевая
Методы и приемы
Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, положительные эмоции от познавательной, продуктивной деятельности
Приемы: беседа, вопросы к детям, указания, объяснения.
Декорации и атрибуты:
Тематическая презентация, мяч, лавочка – наземный переход, пешеходная дорожка – зебра, макет улицы, мягкая игрушка – кошка, светофор, деревья, домик, яблоко, корзинка, мешок «мука», миска, костюмы героев, сюжетные картинки с изображением дорог, тротуаров, знаков, заготовки для изготовления с детьми транспорта в практической части.
Словарная работа: продолжать расширять словарный запас детей, развивать умение детей понимать обобщающие слова (дорога), понятие «тротуар», «узкий – широкий».
Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций с изображением дорог и тротуаров, подготовка к постановке театрализованного представления.
Структура
Беседа о родном городе.
Рассматривание макета города.
Игровые ситуации (триз «хорошо и плохо»)
Игра на интерактивной доске
Игра малой подвижности.
Театральная постановка.
Оценивание, итог
Действующие лица: ведущий, девочка, Колобок, Лиса, Медведь, Дед, Баба, Ворона, Белка, Заяц.
Ход мероприятия:
Организационный момент
-Ребята! Сегодня к нам садик пришли гости. Давайте поздороваемся. Здравствуйте! Исәнмесәз!Вы любите прогулки по городу, экскурсии? Хотите ли отправиться на необыкновенную экскурсию по городу? Я хочу сегодня пригласить вас на такую экскурсию. Но для того чтобы экскурсия прошла успешно мы должны встать в пары.
Воспитатель:
- Син кем?
- Мин кыз, и т.д.
Воспитатель: Все готовы к экскурсии.Я беру в руки свой волшебный флажок. Он нам поможет в пути. Отпраляемся. Мы пойдем по дороге для пешеходов а презжую часть будем переходить по пешеходному переходу.
(встает в пару с мальчиком, проходят по пешеходному переходу и садятся на места) Вот мы свами пришли в парк
Воспитатель: Давайте, ребята побеседуем! Обратите внимание на наш город. Посмотрите какой у нас замечательный город. Давайте послушаем.(гул машин, пение птиц, смех детей)
Беседа с детьми: «В каком городе мы живем?»
- На какой улице находиться наш детский сад?
- А как называется улица, на которой вы живете?
- Какие известные места, здания, нашего города Вы знаете?
- Где вы любите отдыхать?
Презентация города
Воспитатель: Молодцы! Вы знаете очень много достопримечательностей нашего города. Но этого не достаточно мы свами должны хорошо ориентироваться в городе. Для этого мы с вами рассмотрим макет. Я беру в руки свой волшебный флажок .Я вас приглашаю рассмотреть нашу маленькую улицу
Рассматривание макета города:
Какого размера наши дома (высокие, низкие, большие, маленькие)?
Назовите части дороги?
Покажите дорогу? Тротуар?
Дорога какая? ( широкая – узкая).
По какой части дороги можно переходить улицу?
Где ходят пешеходы?
Где ездит транспорт?
3. Воспитатель: Ребята, а я знаю игру и вы тоже знаете эту игру. Игра называется «хорошо и плохо»
Например: автомобиль – это хорошо, потому что он перевозит людей и грузы; но автомобиль – это плохо, потому что он ломается; автомобиль - это хорошо удобное средство передвижения; автомобиль - это плохо на нем опасно ездить, если не соблюдать правила дорожного движения, может случиться столкновение; автомобиль - это хорошо, потому что он красивый, скоростной; автомобиль это плохо потому что он заправляется бензином, взрывоопасен; автомобиль – это хорошо , потому что на нем можно быстро добраться; но автомобиль – это плохо потому что он загрязняет воздух.
А сейчас мы свами рассмотрим другое понятие.
Пешеход – это хорошо, потому что он участник дорожного движения; но пешеход – это плохо, потому что он может представлять опасность, если не знает правил дорожного движения; пешеход – это хорошо, потому что когда он идет пешком он дышит свежим воздухом; но пешеход – это плохо, потому что он не может долго ходить пешком, устает; пешеход – это хорошо, потому что он может пройти в труднодоступных местах
4.Воспитатель: Мы должны быть внимательными на дороге. Знать и соблюдать правила дорожного движения. Такие же правила существуют и для автомобилистов. Играем в автомобилистов. Каждый из вас выберет автомобиль и определит в каком направлении он должен двигаться.
Игра в автомобилистов
Воспитатель: Мы свами увидели, что автомобилисты передвигаются и влево и вправо. Для того, что бы безопасно перейти дорогу нужно знать правила пешехода
5.Воспитатель: Ребята! Мы с вами попали на экскурсию во Дворец спорта «Юбилейный». Как вы думаете, чем здесь занимаются?
Дети: - Спортом.
Воспитатель: - Я вам тоже предлагаю провести небольшую физкультминутку
Физкультминутка
Это лёгкая забава — Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно — Там стена, а там окно.
(Повороты туловища вправо и влево)
Приседаем быстро, ловко. Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать, Надо много приседать. (Приседание.)
А теперь ходьба на месте, Это тоже интересно. (Ходьба на месте)
5.Следующая достопримечательность Драматический театр
- Ребята! Мы с вами попали на экскурсию в «Драматический театр
». Как вы думаете, что такое театр?
Дети: - В театре ставят спектакли.
Воспитатель: - Я вам тоже предлагаю показать сказку
Театрализованное представление по мотивам сказки «Колобок». (ПДД)
Зал. В зале – домик, перед ним - Баба, которая занимается каким-нибудь делом. Ребёнок, исполняющий роль Колобка, сидит за домиком, его не видно. Не видно и деда. Зал украшен деревьями. У каждого персонажа своё место: Белка – под елью (и т. д). На переднем плане – пешеходный переход, светофор, стул или скамеечка для Колобка.
Сказочница.
Жили-были Дед и Баба, жили – не тужили
И однажды Колобок вылепить решили.
Идёт Дед.
Баба, вот тебе мука, - испеки два колобка.
Баба (месит тесто).
Я месила колобок, Колобок - румяный бок,
Чтобы Деду угодить, очень вкусно накормить.
Но муки мне не хватило – Колобок один слепила.
Сказочница.
Вылепила, испекла, долго не рядила.
На окошке Колобок остудить решила.
Баба.
Пусть остынет колобок.
И обед наш будет в срок (дед и баба уходят) .
Сказочница.
Колобок лежать устал, по дорожке побежал.
Он бежал среди берёз, а пока бежал, он рос.
Встретил зайца он в лесу (Хорошо, что не Лису).
Колобок выбегает из-за домика, под музыку бежит между деревьями, стречается с Зайцем.
Заяц.
Здравствуй, здравствуй, Колобок,
Колобок – румяный бок.
Ты куда спешишь, от кого бежишь?
Колобок.
Испекли меня в избушке,
Что стоит на той опушке (показывает).
Скучно с дедом мне и бабой: молодой я и упрямый,
Мир хочу я повидать, городским скорее стать.
Только что такое город? Это что – леса и горы?
Заяц.
Город – значит улиц много, магазины и дома,
Тротуары и дорога, да к тому же не одна.
Лучше ты домой вернись, на окошке остудись.
Попадёшь не то в беду, пойдём, тебя я отведу.
Колобок.
Хватит, я уже лежал! А теперь я побежал (убегает).
Заяц.
Я побегаю в лесу, найду хитрую Лису.
Мы догоним Колобка. Пусть побегает пока (убегает) .
Выходят, охая, Дед и Баба.
Дед.
О-хо-хо! Пришла беда! Я скорей пойду туда (показывает).
Вдруг в болото попадёт! Там уж точно пропадёт!
Баба.
В другую сторону пойду, может, там его найду.
Лес должны мы обойти, непослушного найти. (Уходят) .
Выбегает Лиса.
Я – лисичка Лизавета, рыжая красавица.
Любят все меня за это, хвост самой мне нравится.
Ничего я не пойму, все кричат: «Ау – Ау! ».
Эй, друзья, ну объясните, что случилось, расскажите?
Летит Ворона с воронятами.
Эй, друзья – лесные звери! Все скорей откройте двери!
Норки, дупла и берлоги – всё оставьте! Все сюда!
В лесу беда! Беда! Беда! Сбежал в город Колобок,
Колобок – румяный бок! Нужно нам его догнать
Да про город рассказать!
Голоса:
Идём! Бежим! Спешим! Спешим!
Дед.
Вот нашёлся Колобок, Колобок – румяный бок.
Баба.
Ты сначала сядь, послушай умные советы
От Медведя, Белки, Зайца, Лисы Лизаветы.
Усаживают Колобка.
Медведь (держит яблоко, корзинку, яблоко падает).
Укатилось яблоко прямо на тропинку.
Я его догоню, положу в корзинку.
Ну, а в городе нельзя бегать на дорогу:
Город – это ведь не лес, там всё очень строго.
Там бегут машины вряд, светофоры там горят.
Лиса.
Самый главный в городе – Светофор весёлый.
У него три глаза – красный, жёлтый и зелёный.
Ты запомни, Колобок:
Красный цвет – он очень строг!
Если он горит, ты жди.
А зелёный впереди, - смело ты вперёд иди.
Дед.
Через рельсы проходи у трамвая впереди.
Чтобы не было беды – автобус сзади обходи.
Белка.
Колобок, ты - пешеход! Не забудь про переход.
И наземный, и подземный – это друг твой самый верный!
В городе ты – пешеход, две дорожки у тебя:
Тротуар для пешеходов и «зебра» полосатая.
Я ж в лесу скачу, скачу! И скачу я, где хочу!
Ворона с воронятами.
Кар – кар – кар! Кар – кар, друзья!
Виновата во всём мы!
Кто нас в городе считает, под машины попадает!
Медведь.
Я люблю велосипед и в лесу катаюсь смело.
По дороге нельзя кататься, если хочешь, жив остаться!
Девочка.
Чтоб не волновались
Каждый день родители.
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!!!
Выучите СРОЧНО
ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!!!
Колобок.
Ладно, Баба! Ладно, Дед! Долго я вас слушал!
Стала круглой голова и устали уши!
Я сначала подрасту, в город лишь потом пойду!
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась экскурсия? Что нужно помнить всегда? Ребята мы свами обязательно еще раз сходим на экскурсию.
Молодцы! Скажем гостям – До свидания! И отправимся в группу!
