Конспект занятия для детей: «Россия Родина моя»
В данной статье представлен конспект занятия для детей младшего возраста под названием «Россия Родина моя», разработанный воспитателем Вандышевой Еленой Владимировной. Цель занятия заключается в том, чтобы воспитать у детей любовь к Родине и патриотические чувства. В процессе занятия дети знакомятся с важными понятиями, такими как «Россия» и «Россияне», а также расширяют свои представления о стране, в которой они живут.
Занятие включает в себя разнообразные активности, направленные на глубокое восприятие родной страны. Воспитатель предлагает детям отправиться в увлекательное путешествие, начиная с космоса, что вкладом в формирование у детей интереса к географии и окружающему миру. Дети учатся называть планету Земля, отвечают на вопросы о форме планеты и обсуждают, как мы можем путешествовать. Это позволяет им лучше понять масштаб нашей Родины.
Кроме того, в ходе занятия проходит прослушивание песни «С чего начинается Родина», что помогает детям осознать, как важно иметь привязанность к своему месту проживания. Воспитатель задает вопросы о родине, символах России, таких как флаг и герб, что повышает осведомленность детей о национальной идентичности и культуре. Данные элементы помогают развивать у детей патриотические чувства и уважение к истории своей страны.
Компоненты занятия включают в себя физкультминутки и обсуждение государственных символов, таких как гимн и герб. Особое внимание уделяется тому, как важны эти символы для единства и идентичности народа. В конце занятия воспитатель проводит итоговое обсуждение, что позволяет детям подвести итоги и осознать свои новые знания о России. Это не только развивает их личность, но и укрепляет их связь с Родиной.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Теремок»
структурное подразделение семейный детский сад
Конспект занятия для детей младшего возраста
«Россия Родина моя»
Выполнила: воспитатель
Вандышева Елена Владимировна
Тонкино 2017г.
Цель:
- воспитывать любовь к Родине, чувства патриотизма.
Задачи:
- познакомить детей с понятиями «Россия», «Россияне».
- расширять представление детей о стране в которой они живут, познакомить ближе с символикой России;
- развивать словарный запас.
Оборудование: песня «С чего начинается Родина», презентация «Россия».
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Мы сегодня с вами отправимся в удивительное путешествие. Сначала мы поднимемся высоко в космос, и посмотрим на нашу планету из космоса.
На каком транспорте мы поднимемся в космос? (на ракете).
Как называется наша планета (Земля).
Какой формы планета Земля (круглая).
1.Воспитатель: Прослушивание и анализ песни М. Матусовского «С чего начинается Родина».
- Как вы ответите на вопрос «С чего начинается Родина?»
- Как называется наша Родина? (Показ на карте)
- Какая она наша Родина?
Ответы детей.
2.Воспитатель: Ребята, мы живём в стране, у которой удивительное красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово - «Россия»! А мы с вами, граждане России - россияне!
Родина - значит родная, как мать и отец. Родина-место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна.
Наша страна огромная, богатая держава.
В России проживают разные народы русские, казахи, украинцы, белорусы, татары, чуваши, башкиры, чеченцы, осетины, ингуши, марийцы и много других национальностей.
– Нашу страну с древних времен и по настоящее время называли по разному, вот эти названия, Киевская Русь, Российская империя, Российская Республика, СССР, Российская Федерация.
Сейчас я предлагаю вам отдохнуть
Физминутка:
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел
Шевельнулся, потянулся
Взвился вверх и полетел
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружится, вьется.
3. Сообщение воспитателя по теме о символах России.
Воспитатель: Какие символы России вы знаете?
- Ответы детей (Флаг, Гимн Герб).
Воспитатель: Государственный флаг – символ государства, символ нации. Флагу отдают высокие почести. Достоинство его подлежит защите. Его оскорбление рассматривается, как оскорбление чести нации и государства. На нашем флаге красный цвет говорит о героизме и отваге, о защите бедных людей о великодушии. Белый цвет – это мир, чистота, правда. Синий цвет – это небо, верность, целомудрие. В 2005 году флагу России исполнилось 300 лет.
- Ребята, где вам доводилось видеть государственный флаг?
- Ответы детей.
Воспитатель: Гимн государства – это торжественная, хвалебная песня, принятая страной, как символ единства. Слова для гимна написал С. Михадков, а музыку А. Александрова. Исполняется гимн при торжественных заседаниях, при встрече зарубежных гостей. Гимном начинается и заканчивается каждый новый день. Гимн – это главная песня страны. Мыроссияне должны знать его, слушать стоя, показывая этим свое уважение к стране и народу.
Прослушивание Гимн России.
Воспитатель: послушайте стихотворение.
У России величавой
На груди орел двуглавый,
Чтоб на Запад и Восток
Он смотреть бы сразу смог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный!
Как выдумаете о каком символе России говорится в этом стихотворении?
- Ответы детей (герб).
Воспитатель: Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства, изображаемая на знаменах, печатях, денежных знаках и некоторых официальных документах, правительственных наградах, почтовых марках, открытках, значках.
Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
-Воспитатель: Ребята, а кто является главой нашего государства.
- Ответы детей (Президент РФ).
Воспитатель: В разных частях России люди живут по-разному, имеют свои обычаи, свой язык. Но это не мешает им быть гражданами одной страны и трудиться на благо своей семьи и своей Родины.
Говоря о России, не стоит забывать и о своей малой родине – месте, где мы родились и живём сейчас. У кого - то малая родина большой город, а у кого - то маленькая деревенька. И где бы ни жил человек потом, его всё время тянет в родные места, где живут его родители, друзья, родственники, здесь его корни.
4. Итог занятия. Что нового вы сегодня узнали на нашем занятии. Воспитатель задает вопросы.
– Что такое Родина?
– В какой стране мы живем?
– Какие народы живут в России?
– Как называли нашу страну от древних времен до наших дней?
– Кто является главой нашего государства?
– Какие государственные символы России вы знаете?
– Для чего они нужны?
– Где можно увидеть эти символы?
– Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни?
– Какого цвета флаг России?
– Что такое гимн?
– Знаете ли вы, в каких случаях звучит гимн?
– Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн?
- Как называют людей, которые проживают в России.
Судя по вашим ответам на мои вопросы, вы сегодня внимательно слушали и узнали много нового и интересного для себя, я желаю вам быть достойными гражданами своей Родины.
Спасибо за внимание!
