День матери: как отпраздновать с любовью и заботой

Аннотация.
Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Новый праздник — День матери — постепенно входит в российские дома. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Ключевые слова: день матери
Цели: повысить социальную значимость материнства, показать значимый для ребенка образ мамы.
Задачи:
-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому
близкому и родному человеку – маме;
-учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её
добрыми делами и поступками;
-развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность,
эстетический вкус.
Категория участников: дети 5-6 лет.
Оборудование: краски для пальцеграфии или смешанная с зубной пастой гуашь, листы бумаги, салфетки.
Музыкальное сопровождение: «Мама, мамочка» (сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной).
Предварительная работа:
-беседы о семье;
-составление рассказов о своей маме;
-чтение художественных произведений о маме;
-рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников,
семейных фотографий;(презентация)
-конкурс собирателей пословиц и поговорок о маме (участники – родители) –
(«У дитя заболит пальчик, а у матери – сердце», «Материнская забота и на дне моря
спасает»);
-совместное обсуждение смысла пословиц о маме;
-фотовыставка «Моя мама рукодельница»;
-выставка семейных коллажей «Любимое занятие мамы»;
-вернисаж детских работ «Портрет моей мамы», «Мамы всякие нужны»
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Исәнмесез,балалар!(УМК)
МАМА…Әни...(УМК) Что может быть ближе этого слова для ребенка? Ведь она дала ему жизнь и любит его так, как может любить только одна женщина. Имя ей – мать. Наверное, в благодарность за эту верную материнскую любовь люди и стали в один из памятных дней чествовать своих матерей и назвали этот праздничный день Днем матери. И сегодняшнее занятие мы посвящаем этому замечательному празднику. Упражнение «Искра»
Воспитатель: А начнём мы наше занятие с передачи искорки добра и любви. Давайте возьмемся за руки. Искорка будет в виде легкого пожатия руки. Когда искра вернётся ко мне, я сообщу. Беремся за руки, закрываем глаза, я передаю.
Беседа о маме
Воспитатель: Ребята, давайте поговорим о самом родном, любимом человеке – о маме.
На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно
Из двух слогов простое слово: «Мама».”Әни”(УМК)
И нету слов нужнее, чем оно!(И. Мазнин)
Почему именно мама так нужна и важна для каждого человека? Я расскажу вам об этом сказку.
А называется она «Сердце матери».
«Большая красавица берёза росла в лесу с тремя маленькими дочками берёзками.  Не бойтесь, дочки, своими раскидистыми ветвями я защищу вас от жары, – говорила мама Берёза, когда палил зной.  Прижмитесь ко мне, дочки, чтобы ветер не обломал ваш веточки, – просила мама Берёза, когда дул сильный ветер. Берёзки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего. Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие берёзки трепетали от страха. Берёза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать:  Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я – самое высокое дерево в лесу. В этот момент раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Берёзу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что она защищает дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Берёзу, но она стояла. Только когда гроза прошла, а над умытой землёй засияло солнце, ствол берёзы покачнулся. Падая, она прошелестела дочкам: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить моё сердце. Мой ствол зарастёт мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нём никогда». При падении ствол берёзы не задел ни одну из трёх тонкоствольных дочек. С тех пор вокруг старого пня растут три стройные берёзки. А возле берёзок лежит заросший мхом и травой ствол, в котором бьётся материнское сердце».

Воспитатель:
Как будут жить три (өч, УМК) дружные сестрицы без мамы?(Будут грустить)
В чём поможет им материнское сердце?(Жить дальше)
Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?(Потому что любит)
Почему именно мама так нужна и важна для каждого человека? ).(Ответы детей).(Она нас родила и подарила нам жизнь).
Расскажите, о своей маме, как зовут вашу маму, что она любит, как ласково вы её называете дома. Подумайте и расскажите, чем вы можете помочь своей маме, если у неё неприятности и плохое настроение? (Ответы детей).(Развеселить её).
Молодцы, ребята! Как много всего вы рассказали о своих мамах!
Мама вас любит, заботится о вас, даже утром когда вы открываете глаза, то
первым делом многие из вас видят маму, её лицо и улыбку.
Игра «Подумаем о маме»
Воспитатель:
Встаньте в круг. Я буду поочередно бросать вам мяч,(туп, УМК) и задавать какой-либо вопрос о маме, например: «Нужно ли советоваться с мамой?» Если вы считаете, что нужно, то ловите мяч; если, по вашему мнению, с мамой советоваться не нужно, то пропускаете мяч.
Нужно ли скучать по маме?
Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?
Нужно ли жалеть маму?
Нужно ли хвалить маму?
Нужно ли интересоваться делами мамы?
Нужно ли утаивать от мамы правду, чтобы не расстраивать её?

Игра «Помоги маме» (УМК) (пантомимика)
Воспитатель:
Вы наблюдали когда-нибудь, что делает мама дома по хозяйству?(Да).
(Ответы детей).
Встаньте в круг. Выберем ведущего, он встанет в центр круга. А остальные
представят, что они – мамы. Ведущий будет перечислять, что делает мама дома, а мы – показывать. (Дети выполняют задание).
Вот сколько дел у мамы! Что мы можем сделать, чтобы помочь маме?(Дать ей отдохнуть, а сами поделать дела).
Физкультминутка «Помощники»
Воспитатель:
Давайте вспомним, как нужно помогать маме!
Раз, два, три, четыре, пять,(Бер, ике, өч, дүрт, биш, УМК)
Мамам надо помогать,
Чтобы чистым был наш дом,
Веником мы пол метём.
А теперь без суеты
Моем тряпкою полы.
Всю посуду перемоем,
Стол к обеду мы накроем.
Дружно помогаем маме,
Мы бельё полощем сами.
Раз, два, три, четыре – потянулись,
Наклонились,
Хорошо мы потрудились.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Воспитатель:
А чем мы можем порадовать маму? (Ответы детей).(Сделать ей подарок)
Рисование «Подарок маме»
Воспитатель:
Ребята, вы можете нарисовать то, что порадует вашу маму: красивый (матур, УМК) цветок. Я вам предлагаю нарисовать розу. А рисовать мы будем её с помощью наших ладошек. Из каких частей состоит роза? Какого цвета у нее могут быть лепестки?(Зелёного, яшел-УМК)
(Дети отвечают).
Воспитатель уточняет значение слова «бутон». Затем проводит пальчиковую гимнастику:
Наши алые цветки распустили лепестки.
(Показывают ладони с раздвинутыми пальцами.)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
(Медленно покачивают ладонями вправо-влево.)
Наши алые цветы закрывают лепестки.
(Медленно сжимают пальцы в кулачки.)
Тихо засыпают, головой качают.
(Выполняют кулачками движения вверх-вниз.)

Воспитатель предлагает начать рисование, показывает и поясняет:
цветок – кулачок, ребра ладоней (красный цвет);(Кызыл-УМК)
стебель – ребро ладони (зелёный цвет);(Яшел-УМК)
листики – ладони с соединенными пальцами (зелёный цвет).
Дети рисуют. Воспитатель наблюдает и помогает.
Вечером маме скажите ласковые, нежные слова, обнимите её и преподнесите ваш подарок. Я думаю, ваши мамы будут очень рады такому подарку.
Рефлексия, прощание
Воспитатель:
Ребята, наше занятие подошло к концу.
О ком сегодня мы с вами говорили?(О маме)
Что вам особенно запомнилось? (Рисовать)
Что вам понравилось на занятии, что не понравилось? (Ответы детей).(Всё понравилось).
Давайте встанем в круг и нежно возьмемся за руки. Сейчас по кругу от меня
пойдёт «тепло», то есть я с закрытыми глазами легонько пожму своему соседу руку, он – следующему, и так по кругу. И ещё я хочу подарить вам маленькое сердечко в память о нашем занятии.
До свидание! Сау булыгыз! (УМК)
Всем спасибо!(Рәхмәт-УМК).