Наша Родина — Россия: патриотическое воспитание детей

Тема: «Наша Родина — Россия»
Цель: Создание условий для воспитания детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране.

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД

Виды
деятельности,
культурные
практики

ООД Ознакомление с окр. миром
«Страна, в которой мы живём» Символика страны Развитие речи

ООД ФЭМП: «Наша Родина – Россия» (Нищ. 321)
Развитие речи

ООД.ОЭД: «Природные красители» (Нищ. 187)
ООД Рисование
«С чего начинается Родина» (Лыкова 38)
«Городецкая роспись» - роспись подноса

ООД ФЭМП
«Наша Родина – Россия» (Нищ. 323)
Развитие речи

ООД Аппликация: «Орнаменты для сарафанов и кокошников».

Игра
(С/Р игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные,
творческие, режиссерские и др.

Уголок ПДД (настольные игры)

Настольные игры, пазлы (по выбору детей)

Пластический этюд: «Превращение в…» (по желанию детей)

Сюжетно ролевая игра: «Дом, семья»

С-рол. Игра по выбору детей

Сюжетно ролевая игра «Путешествие на поезде»

Д/и «Прогулка по городу», «Найди улицу»

Настольные игры «Лото», «Кто где живет?»

Драматизация народной сказки «Теремок»

Коммуникативная
деятельность
(развитие речи, ситуации общения)

… .Д/и «Какой, какая, какие?»

Беседа: «Какие народы живут в России»

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда
Беседа «Россия - Родина моя»

… ..Д/и«Наш город»

Беседа: «Страна, в которой мы живём»

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Д/и «Составь предложение» развитие умения составлять предложение по схеме

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Составление рассказа по картине «Мой посёлок»

Познавательно-
исследовательская
деятельность (исследования
объектов окружающего мира
и экспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)

Наблюдение за оттепелью и капелью
(карт.№ 133)

Наблюдение за кошкой
(карт. №134)

Наблюдение за ветром
(карт. №135)

Наблюдение за весенним небом и облаками
(карт. №136)

Рассматривание почек на деревьях
(карт № 137)

Д/и «Четвертый лишний»

Д/и «Узнай наш флаг (герб)»

……Д/и «Кто, где живет?»

Восприятие художественной
литературы и фольклора

Разучивание стихотворения В.Степанов «Что мы Родиной зовем»

Книжный уголок

Пересказ рассказа С. А. Баруздина «Страна, где мы живем»

Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» в обработке А. Нечаева

Отгадывание загадок о животных
Заучивание стихотворение по выбору детей

Книжный уголок

Текст для пересказа «Наше Отечество»

Книжный уголок

Книжный уголок

Книжный уголок

Практическая деятельность
Самообслуживание
и элементарный бытовой труд
(в помещении и на улице)

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна, смена постельного белья

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна
Организация влажной уборки совместно с детьми

Продуктивная деятельность
(рисование, лепка, аппликация,
включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной
материал)

Конструирование: «Микрорайон города»

Уголок творчества

Уголок творчества

Работа с трафаретами и шаблонами (Ваня К., Андрей К., Илья В.)

Рисование: «Моя любимая сказка»

КР «Оригами» (программа ДО)

Раскрашивание, штрихование
(Даниил Д, Саша Г., Рома Г., Богдан Г.)

КР «Волшебная клеточка» (программа ДО)

Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмические
движения, игра на детских музыкальных инструментах)

Слушание песни и подпевание: «Здравствуй, Родина моя!»

Слушание песни «Моя Россия», муз. Г. Струве

«Хоровод «Береза»

Двигательная деятельность
(овладение основными
движениями, формы активности ребенка)

П/и «Мы капельки»
развитие двигательной активности

П/и по выбору детей
П.и. «Ловишки-перебежки»

П/и «Не попадись»
разучивание(ОД – бег) - развивать быстроту бега, умение увертываться от «ловишки»

П/и «Гуси-лебеди»
Упр. «Попади в корзину»

П/и «Передай мяч» (известная) (ОД – метание, ловля)

Ф изкультурный уголок

Физкультминутка:
«Мой домик»

П альчиковая гимнастика: «Есть у каждого свой дом» (Нищева Н.В. картотека)

Ф изкультминутка: «Медвежата» (Нищева Н.В. картотека)

П альчиковая гимнастика: «Дом на горе», (Нищева Н.В. картотека)

Работа с родителями

Консультация «Учить детей любить и беречь родную природу».

Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми

Памятка: «Поведение ребенка при встрече с незнакомыми людьми».

Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми

Мастерская по «изготовлению» национальных костюмов (обшив кукол) детьми и родителями.