Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы: Летающие бабочки

Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы: Летающие бабочки

Шабанова Любовь Валерьевна
Шабанова Любовь Валерьевна
DOC
159
0

Данный документ содержит подробное описание технологической карты организованной учебной деятельности для первой младшей группы, охватывающей увлекательную тему «Летающие бабочки». Он направлен на обогащение знаний и умений детей в области цветового восприятия, а также на развитие их слуха и координации движений. Работая с разными цветами и визуальными образами бабочек, дети учатся соотносить предметы по цвету, что является важнейшим этапом в их познавательном развитии.

Цель урока состоит в том, чтобы помочь детям закрепить уже имеющиеся знания о цвете и дать возможность ориентироваться в спектре цветов. В ходе занятий предполагается не только изучение различных оттенков, но и активное взаимодействие воспитателя с детьми. Поощряется использование разговорной речи, что позволяет развивать не только речевые навыки, но и критическое мышление, стимулируя интерес к окружающему миру.

Задания, включенные в технологическую карту, обладают высокой интерактивностью. Интересный способ взаимодействия — это выбор бабочек детьми, с последующим их «кружением» в воздухе, что создает положительное эмоциональное восприятие учебного процесса. Таким образом, урок становится не только познавательным, но и развивающим в эмоциональном плане, подчеркивая гармонию между обучением и игрой.

В процессе занятия детям будет предложено поиграть в подвижную игру, где они смогут «летать» как бабочки, учась действовать по сигналам. Это не только помогает углубить понимание теоретических знаний о цвете, но и развивает физические навыки, такие как координация и ловкость. В результате занятия каждый ребенок высвободит свою креативность, проявляя индивидуальность в выборе бабочки и ее цветового оформления, что делает обучение более интересным и запоминающимся.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің Технологическая карта организационной
технологиялық картасы учебной деятельности
бiрiншi тобы үшін для первой младшей группы


Білім беру салалары /Образовательные области: Познание.
Бөлімдері / Разделы:Сенсорика.
Тақырыбы / Тема: Летающие бабоки.
Мақсаты / Цель: закрепление знаний детей о цвете и умения соотносить предметы по цвету.Уить ориентироваться во всех цветах спекта (красный, желтый, зеленый, синий, белый, ерный), развивать слух и умение двигаться по сигналу педагага, обогащать и активизировать речь, память, воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.
Материалдар мен жабдықтар/ Материалы и оборудование: ? цветов (диаметром 20 см),7 бабочек (10*15 см)из цветной бумаги одинакового цвета.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: бабоки.
Билингвальды компонент/Билингвальный компонент: көбелек- бабочка, қанаттар-крылья.


Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері
Действия детей

Себептік әрекетті ояту


Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент.
В гости прилетели бабочки, возьмите себе любую и покружитесь с ней.
Обобщает внимание, то бабочки разного цвета.
Словарная работа: бабочки.

Проявляют интерес. Выбирают себе бабочку, кружатся.



Повторяют: бабочки


Ұйымдастырылған ізденіс


Организационно-поисковый

Спрашивает каждого ребенка:
-Какого цвета бабочку ты взял?


Объясняет, у каждой бабочки есть свой цветок, такого же цвета, что и ее крылья.
На полу разложены цветочки?
Проводит индивидуальную работу.






Билингвальный компонент: көбелек- бабочка, қанаттар-крылья.


Если дети затрудняются ответить, педагог сам называет цвет.



Рассматривают цветы и соотносят бабочек с цветом.
Выполняют задание, называют какого цвета цветок они выбрали для своей бабочки.


Рефлекстік-түзетуші


Рефлексивно-корригирующий

Рефлексия.
Подвижная игра «Солнышко и дождик».
По сигналу: «Солнышко» бабочки летают, а посигналу: «Дождик!» бабочки летят на цветочки.


В процессе игры могут обмениваться бабочками.


Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу / Знать:навыки движения с предметом в руках по сигналу педагога.
Бар болу / Иметь: представление о всех цветах спектра.
Істей алу / Уметь:соотносить предметы по цвету.