План по самообразованию педагога-психолога Сазоновой Арины Юрьевны
В представляемом документе рассматривается план самообразования педагога-психолога Сазоновой Арины Юрьевны, который охватывает важные аспекты развития эмоциональной сферы старших дошкольников с использованием уникальных арт-терапевтических методов. Арт-терапия предоставляет прекрасные возможности для коррекции эмоционального состояния детей, позволяя педагогам эффективно работать с детьми с признаками гиперактивности и другими эмоциональными нарушениями.
План на учебный год 2015-2020 включает в себя диагностические и практические этапы, направленные на разработку коррекционно-развивающей программы. В ходе работы в первую очередь ставятся цели повышения профессионального уровня, изучения психолого-педагогической литературы и практического применения арт-терапии в обучении и воспитании. Педагог осваивает практические методы арт-терапии, опираясь на опыт своих коллег и актуальные методические материалы.
Важную роль в плане занимает создание корректирующих занятий, где применяются элементы арт-терапии, что позволяет глубже понять эмоциональные потребности дошкольников. С каждым годом накапливаются находки и результаты, что дает возможность проводить практическую апробацию различных арт-терапевтических методов, таких как песочная терапия и работа с метафорическими картами.
Отдельное внимание уделено взаимодействию с родителями и педагогами. В рамках плана разработаны консультации, тренинги и мастер-классы, открытые занятия для родителей, что позволяет создать единое пространство для сотрудничества и обмена опытом. Это сотрудничество необходимо для успешной реализации арт-терапевтических практик в детских садах и обеспечения эмоционального и психического здоровья детей.
В заключение, самообразование педагога-психолога Сазоновой Арины Юрьевны основано на стремлении углубить свои знания и навыки в области арт-терапии, что в свою очередь поможет эффективнее решать задачи по развитию эмоциональной сферы старших дошкольников.
