Приобщение детей дошкольного возраста к русским народным традициям
Каждое поколение обязано знакомить детей с богатым наследием своего народа. Приобщение дошкольников к русским народным традициям формирует у них чувство духовности и принадлежности к культуре. Главное, чтобы это знакомство было ярким и запоминающимся, ведь именно в таком формате дети легче усваивают информацию о прошлых временах и обычаях.
Процесс осуществления этой цели проходит через создание обстановки, в которой элементы русского фольклора и традиционной культуры становятся неразрывной частью повседневной жизни детей. Это может быть реализация игровых уголков, организация мини-музеев, где ребята смогут не только наблюдать, но и непосредственно участвовать в изучении традиций. Например, уголок, оформленный как «Русская изба», поможет детям погрузиться в атмосферу, где они смогут познакомиться с бытом русского народа.
Основная задача воспитателей – сформировать у детей интерес к русскому фольклору и традициям. Для этого важно использовать различные методики и формы работы: провести занятия, мастер-классы, праздники, где маленькие исследователи смогут не только слушать, но и участвовать в создании, понимании и переживании культурного наследия. Таким образом, традиции станут знакомыми и близкими, а их понимание будет намного глубже.
Ключевое внимание следует уделить знакомству детей с русскими народными праздниками, напитанными радостью, песнями и танцами. Это может быть «Масленица», «Посиделки» или любой другой праздник, наполненный народными традициями и играми. Участвуя в таких мероприятиях, дети не только учатся различным обрядам, но и становятся частью целого процесса, что невероятно важно для их социализации.
Дети способны впитывать мудрость народа через пословицы, сказки и потешки, которые помогают им осознать важность жизни, труда и отношений между людьми. Произведения народного искусства формируют уважение к культуре, помогает ребенку понять его корни и историю, а значит, и себя как части большого общего мира.
Приобщение детей дошкольного возраста
к русским народным традициям
Автор:
Цечоева Залина Хаматхановна,
Воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 36
Богатство и разнообразие природы, труд и быт русского народа оригинальность и самобытность, яркость народного творчества это творчество несет в себе много национальных традиций, оно тесно связано с тем, чем живет народ в настоящее время, и чем он жил в прошлом.
Очень трудно донести до понимания детей, особенно горожан, особенности
крестьянского быта и труда. Поэтому в группе совместно с детьми и родителями организован игровой уголок в виде мини-музея «Русская изба», где ребята могут играть предметами утвари, наряжаются в русские народные костюмы, знакомятся с бытом русского народа. Мы считаем, что в атмосфере русского уголка, находящиеся там предметы национального быта способны пробудить в душе ребенка любознательность, чувство прекрасного, что позволит им ощутить себя частью русского народа.
На протяжении пяти лет приоритетным направлением в моей работе является: «Ознакомление дошкольников с культурой русского народа». Реализация темы проходит через работу кружка «Русская горница», целями перспективного плана, которого являются:
формирование интереса к русскому фольклору, к традициям русского народа;
знакомство детей с обычаями, одеждой русского народа;
воспитание любви и уважения к истории и культуре русского народа;
знакомство детей с названием и предназначением старинных предметов;
формирование интереса к истории своей Родины;
расширение знаний о русских народных праздниках.
Старинные предметы служат оформлением и атрибутами для фольклорных праздников.
Быт и традиции народа дети узнают, рассматривая прялку. Она передавалась из рук в руки от матери к дочери. Деревянный стол и лавки - основной элемент нашей горницы, рядом стоит «русская печь» с глиняными горшочками, чугунком, ухватом. Рядом с печкой стоит деревянная кровать, простыня и наволочка украшены вышивкой. На полу постелены коврики ручного плетения. В центре стены – веник-оберег, он оберегает от всего плохого; украшен фасолью, горохом, колосками - к благополучию, хорошему урожаю. Присутствует желтый цвет – цвет солнца, монетки - это к богатству. Домовенок Нафаня - главный герой нашей избы, ребята могут его взять и поиграть, он изготовлен в виде мягкой игрушки, держит в руках подкову-оберег от всего дурного. Оформлен уголок ряженья, ребятам всегда доступны элементы русской одежды: сарафан, рубаха, лапти, кокошник, платок. Еще имеется разная посуда из дерева, бересты, глины.
Дети познают и разные образы устного народного творчества: пословицы, поговорки, потешки, сказки и др. В пословицах даются нормы поведения, которые ребенок осваивает под влиянием собственных положительных эмоций и которыми пользуется в собственной жизни. Познавая произведения народного искусства, дети усваивают мудрость народа, его духовность, богатство, доброту, жизнелюбие, веру в справедливость, уважение к человеку, бережное отношение к природе. Дети, охотно включая пословицы и поговорки в свою речь, используют их в играх, драматизациях, при придумывании сказок.
Колыбельные несут в себе пожелания добра и благополучия. Придают ребенку уверенность в том, что он будет здоров и счастлив. Разучивая, колыбельную вспоминаем, что давным-давно тоже были кроватки, которые называли колыбелька, люлька, зыбка. В этих кроватках качали малышей и убаюкивали их. Таким образом, ребята закрепляют названия старинных предметов и их предназначения, включая их в активный словарь. В свободное время, играя в горнице, девочки с удовольствием исполняют колыбельные песни, убаюкивая своих кукол.
Огромные возможности эстетического воздействия заключаются в народной музыке. Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, чувством юмора. Совместно с музыкальным руководителем проводятся народные праздники: «Посиделки», «Масленица», «Прилет грачей», «Веселая ярмарка». Народные праздники вызывают интерес у детей, приносят им чувство радости, создают хорошее настроение. Ребята очень любят исполнять частушки.
Большое влияние на ребенка, на создание его духовного настроя, интереса к
народному творчеству оказывают русские народные игры. Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью, удальству. Еще в народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, неповторимый игровой фольклор.
Для ознакомления с русским народным творчеством у нас оформлены альбомы «Русский фольклор», «Русские суеверия», 2Русский праздничный костюм», «Русское подворье», «Народно-творческое искусство».
Литература:
1. Лунина Г.В. «Воспитание детей на традициях русской культуры». М., ЦГЛ, 2005
2. Гаврилова И.Г. «Истоки русской народной культуры», СПБ: Детство-пресс, 2008
