Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра для детей «Чёрное на белом, белое на чёрном»

Дидактическая игра для детей «Чёрное на белом, белое на чёрном»

Яворская Светлана Ильинична
Яворская Светлана Ильинична
DOCX
146
1

Дидактическая настольно-печатная игра «Чёрное на белом, белое на чёрном» специально разработана для детей в возрасте 3-5 лет с ослабленным зрением. В процессе игры малыши смогут развить свои познавательные способности и научиться различать домашних и диких животных. Данная игра подходит как для индивидуальных занятий, так и для групповой работы, обеспечивая увлекательное и полезное времяпрепровождение.

В ходе игры дети взаимодействуют с карточками, на которых изображены силуэты разнообразных животных. Задача игрока заключается в том, чтобы найти пары животных и классифицировать их по заданным критериям. Это не только развивает зрительное восприятие, но и способствует формированию у детей базовых знаний о мире природы, углубляя их понимание о том, какие животные являются домашними, а какие — дикими.

Кроме того, игра нацелена на формирование у детей самостоятельности и доброжелательного отношения к живой природе. В процессе выполнения заданий, таких как «найди пару» или «убери лишний», они учатся работать в команде и уважать мнения сокурсников. Каждый элемент игры продуман для поддержания интереса и активности детей, что делает обучение не только эффективным, но и веселым.

В игре предусмотрены различные варианты заданий: от простых парных карточек до более сложных задач на классификацию и понимание величины различных животных. Такой подход помогает детям не только развивать свои знания, но и помогает формировать аналитическое мышление через интересные и увлекательные задачи. Это отличный способ сделать обучающий процесс живым и динамичным, что положительно скажется на развитии ребенка.

Предпросмотр

1

Возраст детей

3-5 лет

2

Вид ОВЗ ребёнка

слабовидящие


3


Название игры



Дидактическая настольно – печатная игра
«Чёрное на белом, белое на чёрном»

4

Дидактическая задача

образовательная
-Развивать познавательный интерес у детей
-Формировать умение пользоваться обобщающими словами «дикие животные»,
« домашние животные»




развивающая
-учить детей узнавать животных по их силуэтам;
-классифицировать животных по признаку «домашнее – дикое»;
-развивать зрительное восприятие и внимание;





воспитательная
-воспитывать любовь и доброжелательное отношение к живой природе;
-воспитывать самостоятельность;


5

Игровые правила

-Брать только нужного цвета карточку, как это
требует правило игры.

6

Игровые действия

-отлаживать фишки, если выполнил верно.

7

Содержание (ход) игры
«Найди пару»

. Ребенок имеет два набора карточек. Карточки развернуты к нему той стороной, на которой изображены домашние животные. Для каждой черной карточки нужно найти белую «пару» и положить их рядом друг с другом. Аналогичное задание выполняется с изображениями диких животных.









2 вариант


Перед ребенком — «сводная» карта с изображением домашних животных и набор контурных изображений на черном фоне. Маленькие карточки раскладываются вокруг сводной карты. С помощью ниток или веревочек ребенок соединяет изображение на маленькой карточке с его парой на сводной карте. Затем можно повторить упражнение, используя маленькие карточки с изображениями животных на белом фоне. Аналогично дети работают с наборами карточек диких животных.


3 вариант
«Убери лишний»

Перед ребёнком выкладывают 4 карточки лицевой стороной, (3 карточки с домашними животными, а 1 карточка с диким животным)
Ребёнок должен убрать лишнюю карточку.
Аналогично дети работают, когда даётся 3 карточки с дикими животными , а 1 карточка с домашним животным.


4 вариант
«Восстанови по величине»

Перед детьми лежит «сводная» карта с дикими животными. Используя эту карту разложить отдельные карточки диких животных в порядке возрастания (по росту) от
самых маленьких к большим животным.
Аналогично дети работают со «сводной» картой домашних животных.


5 вариант
«Кому принадлежит голос»

Перед ребёнком разложены на краю стола 4 карточки с домашними животными. Звучит голос любого животного. Ребёнок берёт ту карточку, кому принадлежит этот голос.
Аналогично дети работают с 4 карточками диких животных.