Дидактическая игра для детей «Чёрное на белом, белое на чёрном»
Дидактическая настольно-печатная игра «Чёрное на белом, белое на чёрном» специально разработана для детей в возрасте 3-5 лет с ослабленным зрением. В процессе игры малыши смогут развить свои познавательные способности и научиться различать домашних и диких животных. Данная игра подходит как для индивидуальных занятий, так и для групповой работы, обеспечивая увлекательное и полезное времяпрепровождение.
В ходе игры дети взаимодействуют с карточками, на которых изображены силуэты разнообразных животных. Задача игрока заключается в том, чтобы найти пары животных и классифицировать их по заданным критериям. Это не только развивает зрительное восприятие, но и способствует формированию у детей базовых знаний о мире природы, углубляя их понимание о том, какие животные являются домашними, а какие — дикими.
Кроме того, игра нацелена на формирование у детей самостоятельности и доброжелательного отношения к живой природе. В процессе выполнения заданий, таких как «найди пару» или «убери лишний», они учатся работать в команде и уважать мнения сокурсников. Каждый элемент игры продуман для поддержания интереса и активности детей, что делает обучение не только эффективным, но и веселым.
В игре предусмотрены различные варианты заданий: от простых парных карточек до более сложных задач на классификацию и понимание величины различных животных. Такой подход помогает детям не только развивать свои знания, но и помогает формировать аналитическое мышление через интересные и увлекательные задачи. Это отличный способ сделать обучающий процесс живым и динамичным, что положительно скажется на развитии ребенка.
1 | Возраст детей | 3-5 лет |
2 | Вид ОВЗ ребёнка | слабовидящие |
3 | Название игры | Дидактическая настольно – печатная игра |
4 | Дидактическая задача | образовательная |
| | развивающая |
| | воспитательная |
5 | Игровые правила | -Брать только нужного цвета карточку, как это |
6 | Игровые действия | -отлаживать фишки, если выполнил верно. |
7 | Содержание (ход) игры | . Ребенок имеет два набора карточек. Карточки развернуты к нему той стороной, на которой изображены домашние животные. Для каждой черной карточки нужно найти белую «пару» и положить их рядом друг с другом. Аналогичное задание выполняется с изображениями диких животных. |
| | |
| | |
| 2 вариант | Перед ребенком — «сводная» карта с изображением домашних животных и набор контурных изображений на черном фоне. Маленькие карточки раскладываются вокруг сводной карты. С помощью ниток или веревочек ребенок соединяет изображение на маленькой карточке с его парой на сводной карте. Затем можно повторить упражнение, используя маленькие карточки с изображениями животных на белом фоне. Аналогично дети работают с наборами карточек диких животных. |
| 3 вариант | Перед ребёнком выкладывают 4 карточки лицевой стороной, (3 карточки с домашними животными, а 1 карточка с диким животным) |
| 4 вариант | Перед детьми лежит «сводная» карта с дикими животными. Используя эту карту разложить отдельные карточки диких животных в порядке возрастания (по росту) от |
| 5 вариант | Перед ребёнком разложены на краю стола 4 карточки с домашними животными. Звучит голос любого животного. Ребёнок берёт ту карточку, кому принадлежит этот голос. |