Занятие по правилам дорожного движения для детей
Данный материал представляет собой конспект занятия по правилам дорожного движения для старшей и подготовительной групп, проводимое в городе Ломоносов учителем технологии Кругловой Ульяной Александровной. В рамках занятия дети знакомятся с основами безопасности на дороге, а именно с дорожными знаками, их значением и правилами поведения на улице. Важно, чтобы дети умели ориентироваться в городской среде, поэтому в процессе работы они не только слушают информацию, но и принимают активное участие в различных играх и занятиях.
Одной из ключевых тем занятия является знакомство с различными дорожными знаками, такими как предупреждающие, запрещающие и указательные знаки. На конкретных примерах, с использованием визуальных пособий, дети учатся распознавать знаки и понимать, какую информацию они несут. Например, знак «Осторожно, дети!» поможет детям помнить о том, что рядом находится школа или детский сад и водители должны быть внимательнее.
Далее, в рамках занятия, педагог использует аудиозаписи «Шум улицы», чтобы показать детям, как выглядит шумное городское движение. Этот метод помогает детям погрузиться в структуру городской жизни и осознать важность следования правилам в таких условиях. Занятие включает в себя и подвижные игры, которые не только развлекают, но и учат базовым правилам дорожного движения, что значительно улучшает усвоение материала.
Также одной из тем занятия является знакомство с городским транспортом. Дети узнают о различных видах транспорта, таких как автобусы, трамваи, троллейбусы и грузовые автомобили, их назначении и важности для городской инфраструктуры. Это знание формирует у детей представление о том, как организовано движение в городе и какую роль в этом играют сами дети как пешеходы.
Каждое занятие заканчивается подведением итогов, где педагог акцентирует внимание на том, что соблюдение правил дорожного движения является важной частью безопасности на улице. Так, этот конспект занятия помогает не только обучить детей основам дорожной безопасности, но и подготовить их к самостоятельным прогулкам по городу в будущем.
Конспект занятия «Знакомства с правилами дорожного движения» ч.2
г. Ломоносов
Санкт-Петербург
Учитель технологии
Круглова Ульяна Александровна
Ломоносов
2016
Тема «Для чего нужны дорожные знаки»
(старшая и подготовительная группы)
Программное содержание. Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.
Наглядные пособия. Дорожные знаки. Три сигнала светофора для игры «Стоп». Аудиозапись «Шум улицы».
Предварительная работа. Наблюдения за движением транспорта, рассматривание иллюстраций, чтение книг.
Методика проведения
Воспитатель. Ребята! До сих пор вы ходили по улицам с папами и мамами, но скоро вы пойдете в школу и вам придется ходить по улицам самостоятельно. На улицах и дорогах вас могут подстерегать опасности.
(Звучит аудиозапись «Шум города».)
Так какая же опасность подстерегает на улице? (Машины.) Да, на улицах много машин, автобусов, людей и кажется, что там полный беспорядок, но на самом деле никто никому не мешает. Как вы думаете, что помогает поддерживать на улице порядок? (Правила.) Да, это правила дорожного движения. А для кого эти правила? (Для водителей и пешеходов.)
Ребенок.
Азбука улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам Все время урок.
Вот она, азбука,
Над головой:
Знаки развешены Вдоль мостовой.
Азбуку города Помни всегда,
Чтоб не случилась С тобою беда.
Я. Пишумов
Воспитатель. На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки —лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, с какой скоростью нужно ехать машинам, как надо ехать, где можно ходить пешеходам. (Показывает детям знак «Осторожно, дети!».)
Как называется этот знак? Кого он предупреждает? О чем этот знак предупреждает водителей?(Рядом школа, детский сад, водитель должен быть внимательным.) Ребята, как вы думаете, почему этот знак обведен ярким красным ободком? (Ответы детей.)
(Показывает детям знак «Пешеходный переход» (треугольной формы).)
Что это за знак? Кого этот знак о чем-то предупреждает? (Водителей.) О чем он предупреждает? (Поблизости пешеходный переход.)
(Показывает детям знак «Пешеходный переход» (квадратной формы синего цвета).)
Как называется этот знак? Этот знак называется «пешеходный переход» и этот тоже «пешеходный переход». А чем они отличаются?(Один для пешеходов, другой для водителей.) Правильно, знак голубого цвета для пешеходов. Это указательный знак. О чем он говорит пешеходам? (Указывает место, где нужно переходить дорогу.)
Только для пешехода Знак на месте перехода В голубом квадрате —
Переходоуказатель.
(Показывает детям знак «Велосипедная дорожка».)
Это тоже указательный знак, а как он называется? На что указывает этот знак?(Здесь разрешается движение на велосипедах и пешком.) Самые строгие знаки — запрещающие, они тоже обведены красной рамкой. (Показывает детям знак «Движение пешеходов запрещено».) Что запрещает этот знак?(Движение пешеходов.)
Проводится подвижная игра «Стоп».
Дети изображают машины, движущиеся в одном направлении. Ведущий (взрослый) показывает сигналы светофора: на зеленый сигнал дети двигаются, красный означает — стоп, желтый — внимание.
Тема «Знакомство с городским транспортом»
(старшая и подготовительная группы)
Програмное содержание. Познакомить детей с основными видами транспортных средств, движущихся по дорогам.
Наглядные пособия. Картинки с изображением различных видов транспорта, видеофильм «Транспорт города».
Методика проведения
Воспитатель. Дороги и улицы городов заполняют разные виды транспорта: автомобили, трамваи, троллейбусы, мотоциклы, автобусы и другие машины. Они различаются по назначению, размерам и передвигаются с разной скоростью.
На улице нашей машины, машины,
Машины-малютки, машины большие.
Спешат легковые, фырчат грузовые,
Торопятся, мчатся, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы Машины выходят с утра на работу.
Я. Пишумов
Есть специальные автомобили —автокраны, пожарные, медицинские. Пожарные машины по первому зову мчатся на помощь, едут тушить пожар. На них и сигнал особый —сирена. (Демонстрация картинки.) Спешит к больному «скорая помощь», на ней доктор едет, лекарства везет. На «скорой» нарисован красный крест, ей тоже сирену поставили — нельзя ни на секундочку в пути задерживаться. (Демонстрация картинки.)
Еще есть грузовые машины. Шоферы грузовиков тоже спешат по своим делам. Быстро-быстро едет машина, на ее кузове написано «Молоко». Она везет в магазин свежее молоко. А вот мчится еще одна машина, на ее кузове написано «Хлеб». Она везет свежие булки. Едет большой грузовик, тащит за собой прицеп, на нем гора кирпича. Шофера ждут строители — они строят дом, кладут стены, им очень нужен кирпич, чтобы работа не останавливалась. (Демонстрация картинок.) А еще есть пассажирские автомобили. Мчатся автобусы, трамваи, троллейбусы, такси, в них едут люди: одни на работу, другие домой, а кто-то — в гости или в театр. (Демонстрация картинок.)
Физкультминутка
Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют соответствующие тексту движения.
Мы по улице шагаем,
И ворон мы не считаем.
Смело мы идем вперед,
Где пешеходный переход.
Когда дорогу перешли,
Можно прыгать: раз, два, три.
Просмотр видеофильма «Транспорт города» (5 минут).
Воспитатель.А теперь отгадайте загадки:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам Ходят красные дома.
(Трамвай)
С красной лестницей на крыше,
И сама вся красная.
Далеко сирену слышно —
Тут картина ясная.
(Пожарная машина)
Маленькие домики По улице бегут.
Мальчиков и девочек Домики везут.
(Машины)
Тема «Правила дорожного движения»
(старшая и подготовительная группы)
Наглядные пособия. Картина «Улицы города», картонные рули, дорожные знаки.
Методика проведения
Ведущий. Ребята, многие из вас гуляют на улице самостоятельно, без родителей. А знаете ли вы правила дорожного движения? Отгадайте загадку:
В два ряда дома стоят —
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами Друг на друга глядят.
(Улица)
Рассматривание картины «Улица города».
Ведущий. Что вы видите на картине? Какие дома на улице? (Высокие, низкие, кирпичные, пятиэтажные и т. д.) Как называют людей, идущих по улице?(Пешеходы.) Где должны ходить пешеходы? (По тротуару.) Где ездят машины? (По дороге.) Где разрешается переходить улицу? Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге нарисованы полоски — «зебра».) А еще можно узнать, где находится пешеходный переход, по знаку. (Демонстрация знака.) Этот знак называется «Пешеходный переход». Какой формы знак? (Квадратной.) Кто изображен на знаке? (Человек, переходящий дорогу.) Как нужно переходить улицу? (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате.) Кто регулирует движение на улице?(Светофор.)Какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый, зеленый.) Что обозначают эти сигналы? (Ответы детей.) А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?(Регулировщик.) В руке у регулировщика черно-белая палочка —жезл. Вот он поднял жезл вверх — «Внимание!», повернулся к транспорту боком, затем взмахнул жезлом перед грудью. Машины поехали. Если регулировщик стоит боком к транспорту или пешеходам — можно ехать, идти. Если регулировщик
повернулся к машинам спиной или грудью — проезд закрыт. Таким образом регулировщик показывает транспорту, когда можно ехать, когда можно переходить улицу. А теперь давайте поиграем.
С детьми старшей группы проводится игра «Светофор».
Детям раздают картонные рули. Воспитатель исполняет роль светофора. На красный сигнал — дети стоят, на желтый — под музыку маршируют на месте, на зеленый — двигаются под музыку.
С детьми подготовительной группы проводится игра «Такси».
Дети делятся на две команды. В каждой команде выбирается водитель такси. Водитель берет обруч, встает в него и перевозит детей-пасса- жиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.
Затем все дети участвуют в игре «Найди домик».
Дети делятся на три команды. Вокруг «буйков» красного, желтого и зеленого цветов дети встают в круги-домики. Звучит медленная музыка — дети идут по кругу. Звучит быстрая музыка — ставят руки на пояс, легко бегут врассыпную. Звучит тихая музыка —садятся, закрывают глаза. Ведущий переставляет «буйки». С началом громкой музыки дети открывают глаза и строят круг вокруг своего домика.
Ведущий. А теперь отгадайте загадки.
Удивительный вагон!
Посудите сами —
Рельсы в воздухе, а он Держится руками.
(Троллейбус)
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(Поезд)
Летит, как стрела,
Жужжит, как пчела.
( Самолет)
Что за чудо — синий дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины,
А питается бензином.
(Автобус)
Ведущий. Ребята, до сих пор вы ходили по улицам с мамами и папами, но скоро пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам самостоятельно. И мне бы очень хотелось, чтобы вы были внимательны на дорогах.
По городу, по улице Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным И помни наперед:
Свои имеют правила Шофер и пешеход.
