Проект «Осень» в детском саду № 8 «Звездочка»
В данном проекте детского сада № 8 «Звездочка» рассматривается тема осени, которая является актуальной и важной для детей. Авторы проекта, воспитатель Задощенко Г. М. и музыкальный руководитель Набиева Т. А., активно вовлекают детей старшей группы «Осьминожки» в разнообразные образовательные деятельности. Проект проходит с сентября по ноябрь и способствует углублению знаний детей о природных изменениях в осенний период.
Одной из основных задач проекта является знакомство детей с сезонными явлениями и цветовой палитрой осени. Учитывая, что многие из воспитанников имеют речевые нарушения, проект стал важным шагом для формирования у детей правильного восприятия окружающего мира. Акцент на эмоциональное восприятие осенней природы помогает детям развивать свою речь и творческие способности.
В рамках проекта планируется активное участие родителей в мероприятиях, а также организация конкурсов, таких как «Осенние улыбки». Это взаимодействие не только укрепляет связь между семьей и детским садом, но и стимулирует детей к творческому самовыражению через совместную деятельность.
Проект включает в себя несколько этапов: подготовительный, реализация, а также взаимодействие с семьей. В ходе реализации используются различные методы, такие как дидактические и подвижные игры, беседы о природе, инсценировки, а также создавать мини-проекты и поделки из природных материалов. Все эти активные методы способствуют улучшению развития речевых и познавательных навыков у детей.
Итогом проекта станет праздник «Осенний бал», на котором будет организована выставка поделок «Дары осени». Этот итог приводит к сплочению группы и празднованию результатов совместного труда, что укрепляет уверенность детей в своих способностях и создает положительный опыт общения с окружающим миром.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 8 «Звездочка»
Подготовила
Воспитатель:
Задощенко Г. М.
ст. Егорлыкская
Проект «Осень»
Автор проекта воспитатель Задощенко Г. М.
Участники проекта:
Воспитатели, муз. руководитель Набиева Т. А.
дети старшей группы «Осьминожки»,
родители воспитанников.
Срок проведения проекта: сентябрь-ноябрь
Актуальность темы: В группе очень много детей с речевыми нарушениями. И такие дети в недостаточной степени имеют представления о предметах и явлениях окружающей природы в разное время года, о том, как меняется природа на протяжении года, как ведут себя представители животного мира, какие причинно-следственные связи существуют в природных явлениях.
Ожидаемый результат: Участие детей в проекте «Осень» позволит максимально обогатить знания и представления об осени, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь детей.
Цель проекта: Расширить и систематизировать знания детей об осени.
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с сезонными изменениями в природе, с цветовой гаммой, присущей осени.
2. Формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе.
3. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
4. Активизировать родителей на взаимодействие с детским садом, привлечь внимание к принятию участия в конкурсе поделок «Осенние улыбки».
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный:
Подбор методической литературы по данной теме.
Подбор детской художественной литературы.
Формулировка цели, задач, ожидаемого результата проекта.
2 этап – реализация проекта через основные направления развития детей.
Игровая деятельность:
Дидактические игры: «Где растёт», «Возврати осени память», «Отгадай овощ на вкус», «Игры с листьями».
Речевые игры: «Подбери признак», «Назови цветок».
Подвижные игры: «К названному дереву беги», «Капли дождя», «Подбери действие», «Найди листок, как на дереве».
Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес», «Уборка урожая», «Прогулка по осеннему лесу», «По грибы».
Речевое развитие:
Виталий Бианки «Сентябрь. Октябрь. Ноябрь».
З. Федоровский «Осень на опушке краски разводила».
В. Авдиенко «Ходит осень по дорожке».
И. Бунин «Лес, точно терем расписной».
Г. Скребицкий «Осень».
Отгадывание загадок по теме.
Разговор с детьми об осенних явлениях.
Рассказывание на тему «Золотая осень».
Составление рассказа «Дары осени».
Заучивание стихотворений об осени.
Познавательное развитие:
Беседы на темы: «Осень разноцветная», «Осенний лес», «Куда улетают птицы», «Красота осенней природы».
Просмотр презентаций «Осень», «Дары осени».
Рассматривание репродукции картины И. Левитана «Золотая осень».
Рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами.
Экскурсия в осенний парк.
Наблюдения на прогулке: за осенними цветами, за красотой осенних деревьев и кустарников, за листопадом, за птицами, за насекомыми.
Художественно-эстетическое развитие:
Музыкальная игра «Осень спросим».
Исполнение песен: «Волшебница Осень», «Осень, милая шурши», « Тучка»
Инсценировка на утреннике «Овощи».
Прослушивание записи П.И. Чайковского «Времена года. Осень».
Рисование осенних пейзажей.
Изготовление пластин украшенных отпечатками листьев растений.
Коллективная работа «Натюрморт из фруктов и овощей».
Конструирование «Ветка рябины».
Трудовая деятельность:
Уборка опавшей листвы.
Сбор семян.
Изготовление бус из ягод рябины.
Самостоятельная деятельность детей:
Ведение календаря природы.
Составление осеннего гербария.
Взаимодействие с семьёй:
Совместное изготовление поделок из даров осени.
Экскурсии в осенний парк.
Итог: праздник «Осенний бал», выставка поделок «Дары осени».
