Проект «Русский народный костюм» для детей старшего возраста
В современном мире, где размываются границы культур, важность сохранения национальной идентичности становится как никогда актуальной. Проект, реализованный в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №369» г. Перми, нацелен на нравственно-патриотическое воспитание детей через изучение русского народного костюма. Программа создана воспитателем Юлией Геннадьевной Шишкиной в 2016 году и направлена на формирование устойчивого интереса у детей к культуре своего народа.
Согласно задумке, дети старшего возраста погружаются в богатую историю русского костюма, который на протяжении веков нес в себе не только эстетическую ценность, но и отражал образ жизни и трудовой уклад народа. Проект включает исследовательскую деятельность, творческие занятия и интерактивные мероприятия, что позволяет детям не только узнать о народных традициях, но и увидеть значимость культурного наследия для формирования их нравственных ориентиров в жизни.
Цель проекта заключается в формировании у детей представлений о русском народном костюме через увлекательные формы работы. Участие родителей и педагогов в этом процессе играет ключевую роль. Совместные беседы, чтение произведений фольклора, разучивание народных песен создают атмосферу удивительного единства - семьи, общества и культуры. Дети учатся не только любить и уважать традиции своего народа, но и принимать активное участие в их сохранении.
Каждый этап проекта имеет свои задачи. Важно привлечь внимание родителей и детей к изучению национальной культуры, систематизировать знания о костюме, развивать речь и творчество. Программа включает исследовательские работы, организацию выставок и мастер-классов, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным. Этот проект не просто образовательная инициатива, а шаг к формированию патриотической позиции будущего поколения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №369» г. Перми
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей
«Русский народный костюм» с детьми старшего возраста.
Разработала и реализовала:
Воспитатель Шишкина
Юлия Геннадьевна
г. Пермь
2016г.
Актуальность:
История всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью каждого человека знать историю своего народа. О национальной одежде приходится судить по материалам археологии, миниатюрам, иконам, предметам прикладного искусства.
У русской национальной одежды многовековая история. Её характер, сложившийся в быту многих поколений, соответствует внешнему облику, образу жизни, характеру труда русского народа.
Русский народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа и его представления о прекрасном. Знакомясь, с русским национальным костюмом можно узнать о традициях, обычаях, и истории своего народа, о разнообразии костюма.
Интерес к прошлому, закономерно возникающий на определенном этапе развития человеческого общества, интерес к своим корням, к истории, культуре, быту народа есть общемировая тенденция. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.
С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности.
Цель:формирование представлений детей о русском народном костюме посредством познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.
Задачи:
-Привлечь внимание родителей и детей к изучениюистории возникновения русского народного костюма и вызвать интерес к народному искусству.
- Собрать материал об особенностях русского народного костюма, влияние на него различных исторических событий, показать повседневную жизнь человека.
- Систематизировать знания детей о русской народной одежде (мужской и женской, праздничной и будничной), особенностях ее украшения.
- Содействовать развитию речи детей: обогащать словарь, повышать выразительность речи.
- Воспитывать уважение к традициям и обычаям своего народа.
- Способствовать воспитанию патриотических качеств, чувство гордости за талант своего народа, который дарит нам познание красоты и добра.
Тип проекта: среднесрочный, групповой, познавательно – продуктивный.
Срок проекта: февраль – апрель 2016г.
Участники проекта: дети старшего возраста, педагоги, родители, музыкальный руководитель.
Ожидаемый результат проекта:
- Сформированные представления детей о русском народном костюме; интерес к русской культуре и ее традициям.
- Научить ребёнка уважать свой народ, почувствовать себя частью великого целого, с достоинством относиться к его прошлому, заботиться о его будущем.
- Знать основные элементы народного костюма.
- Привлечение родителей к активному участию в реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный
Поисковая работа по подбору дидактического, иллюстративного, литературного, аудио и видео материала.
Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей.
Оформление холла ДОУ, оснащение РППС в группе по теме.
Основной
Формы работы с детьми:
Беседы с детьми: «Что носили раньше?», «Русский народный костюм»,
«Откуда рубашка к нам пришла», «Бабушкин сундучок», «Славянская семья», «Как предки шили одежду», «Русский костюм в русских народных сказках»
Чтение и обсуждение произведений устного народного творчества.
Разучивание русских народных песен и игр.
Просмотр мультфильмов и презентаций, прослушивание аудиозаписей.
Разучивание потешек, прибауток, небылиц, пословиц, поговорок, отгадывание загадок.
Игры – инсценировки, сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические игры.
Продуктивные виды ИЗО деятельности.
Рассматривание иллюстраций, альбомов, открыток по теме.
Развлечение с детьми «Гуляй, Масленица».
Разгадывание кроссвордов, ребусов, проведение викторины «Русский костюм».
Формы работы с родителями:
Размещение информации по теме в родительском уголке.
Беседы и консультации.
Привлечение родителей к изучению и сбору материалов о русском народном костюме (пополнение РППС).
Рекомендации по подбору литературы для домашнего чтения.
Заключительный
Выставка детских работ «Русский народный костюм», «Расписные кокошники», «Косоворотки», «Сапоги для Ивана Царевича», «Девичий сарафан».
Итоговое мероприятие: развлечение детей с родителями “Русские гуляния”.
Планирование дальнейшей работы по поддержанию у детей интереса к народному творчеству.
Встреча с сотрудниками библиотеки №28. Показ презентации по теме «Традиции русского народа».
Результат проекта: родители приняли активное участие в проекте (участие в сборе информации и книг, атрибутов и костюмов к мероприятиям и создание прекрасных народных костюмов для кукол и детей).
- Познакомились с историей русского народного костюма и его элементами, предметами крестьянского быта.
- Дети обратили внимание на изделия женских ремёсел.
- У детей сформировались уважение и бережное отношение к народному костюму и предметам старины.
- Дети научились рисовать народные костюмы.
- Проведён мастер – класс «Вепсская кукла и кукла-завёртыш»
Использованная литература:
Вахрушев А. А., Кочемасова Е. Е., Маслова И. В., Наумова Ю. И., Акимова Ю. А., Белова И. К., Кузнецова М. В. «Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников 2-7 лет.
Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей». – М. :Баллас, 2012г.
Гончар А. Б., Лебедева Е. И., Боленко К. Г. «120 уроков по естествознанию и истории для самых маленьких». - Москва, «Лайда», 1994г.
«Ребенок в детском саду». №4, 2012г.
Белавин А.М. «Страницы истории земли Пермской», Книжный мир 1997-43с.
Маслова Г.С. «Орнамент русской народной вышивки как историко-этнографический источник», 1978г.
Сосина Н., Шагина И. «Русский традиционный костюм» иллюстрированная энциклопедия: искусство-СПб, 1998г.
Оснащение РППС в группе.
Выставка детских работ.
Оформление холла в детском саду.
Мастер – класс для детей и родителей «Вепсская кукла и кукла-завёртыш» (проводила мама Насти – Щербинина А.С.)
Итоговое мероприятие «Русские гуляния».
