- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятие «МОЁ ИМЯ»: развиваем индивидуальность и творческую активность
- →
Занятие «МОЁ ИМЯ»: развиваем индивидуальность и творческую активность
В рамках занятия «МОЁ ИМЯ» мы знакомим детей с важностью имен и их значением в жизни каждого человека. Имя – это не просто набор букв, это наша индивидуальность, наши истоки и иногда – даже судьба. Воспитатель обращается к детям, задавая им вопросы о значении своих имен, что стимулирует интерес и желание узнать об этом больше. Мы стремимся показать детям, насколько уникальными и значимыми являются их имена, тем самым формируя их самооценку и уверенность в себе.
На занятии также будет рассказано о происхождении имен, о том, как многие из них связаны с древнегреческими и библейскими корнями. Это знакомство с древней культурой придаст особый смысл и весомость тому, что дети слышат о своих именах. Воспитатель акцентирует внимание на том, что дети должны гордиться своими именами и узнавать их историю. Это позволяет лучше понимать некоторые традиции и обычаи, связанные с именами и их значениями.
Кроме того, будет обсуждено понятие имени как символа связи с небесным покровителем. Дети узнают о праздниках, связанных с их именами, о Днях Ангела. Понимание имени и святых покровителей создает у детей чувство защищенности и близости к своему имени. Затем воспитатель предложит детям создать подарки ко Дню Ангела, что поможет развивать их творческое мышление и художественные навыки.
В результате занятия дети не только укрепят свои знания о праве на имя, но и научатся выражать свои эмоции, делиться радугой чувств с окружающими. Это станет основой для формирования чуткости, доброты и уважения к окружающим, а также поможет развить любовь к природе и желание делиться хорошими моментами с друзьями и близкими.
Тема: «МОЁ ИМЯ»
Цель: закрепить с детьми знания о праве на имя; формировать индивидуальность; учить представлять себя коллективу сверстников; пополнить знания детей о праздниках ( именинах); развивать творческую активность, художественно-эстетический вкус, слуховое внимание; воспитывать чуткость, доброту, чувство взаимоуважения, любовь к объектам природы, умение быть ласковым, активизировать в речи детей нежные и ласковые слова.
Материал: этимологический словарь с именами, изображения Ангелочков, шаблоны цветов и бабочек из цветной бумаги, клей, клеенки, салфетки.
ХОД ЗАНЯТИЯ
(Воспитатель вместе с детьми образуют круг.)
Воспитатель. Дети, представьте себе, что мы разучились разговаривать и умеем только петь, а нам нужно познакомиться друг с другом. Давайте поиграем в такое знакомство. Пусть каждый из вас по очереди пропоет свое имя, а мы потом пропоем это имя хором. Через имя мы общаемся, знакомимся, понимаем друг друга.
Воспитатель. Ну вот, ребята, мы с вами еще раз познакомились, услышали ваши имена. Шесть лет назад у ваших родителей родились детки – мальчики и девочки. Кто это? Вы! Мамы и папы дали вам имена. А вам нравятся ваши имена? Вы хотели, чтобы вас звали другим именем? Каким? А сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру "Узнай голос товарища". (Один ребенок стоит спиной к остальным. По очереди дети называют его по имени используя уменьшительно-ласкательную форму. Ребенок должен угадать, кто его позвал.)
Воспитатель. Есть имена, которые можно услышать практически во всех уголках мира, и везде они звучат естественно. Например: Анна, Мария, Ева, Александр. Как правило эти имена изначально древнегреческие или библейские. Мария – имя интернациональное. Как вы думаете как родители дают имена своим детям? (Отвечают дети). Правильно, многие родители называют своих детей в честь бабушек и дедушек, любимых артистов и актеров.
Воспитатель. А теперь я хочу вам рассказать про ваши имена, что они обозначают:
Марина – «морская»;
Полина – «Апполинария богиня солнца»;
Владислав – «Владеющий славой»;
Анастасия – «Бессмертная»;
Никита – «Победитель»;
Алина – «Благородная»;
София – «Мудрость»;
Алиса – «Благородная»;
Кира – «Госпожа»;
Артём – «Здоровый»;
Диана – Богиня охоты»;
Екатерина – «Чистая»;
Ярослав – «Славный».
У каждого из нас есть свое имя. Кого-то зовут Александр, кого-то Мария, кого-то Екатерина. Все эти имена очень красивые. И даются они человеку не просто так. Ведь эти имена – не только имена твоих друзей или папы с мамой. Так когда-то, очень давно, звали святых. Святые - это особенные люди. Они жили праведной жизнью. Всех-всех любили и прощали – даже тех, кто их обижал. Но сами никого и никогда не обижали. Всегда помогали бедным. Молились Господу о себе и о людях, которые жили рядом с ними, чтобы все у всех было хорошо. Особенно молятся святые о тех людях, которые носят их имя. Например, святой Николай особенно молится о мальчиках по имени Коля. А святая великомученица Татьяна – о девочках Танях.
У каждого из нас есть свой святой – свой небесный покровитель, молитвенник перед Господом. Дети, а как вы думаете, есть ли праздники имен? Правильно, их называют именинами, или Днями Ангела мальчиков и девочек.
Ребята, а вы знаете, когда у вас День Ангела – твоего небесного покровителя? Если нет, спросите об этом у своих пап или мам. ( Физминутка).
Воспитатель. Дети, а как можно порадовать друг друга на праздник?
(подарить подарок). Вот и мы с вами сейчас сделаем подарки ко Дню Ангела, которые вы сможете подарить родным или друзьям на их именины.
( Детям предлагают изображения Ангелочков, которые необходимо украсить с помощью шаблонов цветов и бабочек путем наклеивания в разнообразном расположении. Дети выполняют задание.)
