Заботимся о птицах зимой: конспект занятия
Данный документ представляет собой конспект занятия для воспитателей, который поможет формировать у детей заботливое отношение к зимующим птицам. Зима — это период, когда пернатым друзьям особенно трудно, и задача взрослых — научить детей сопереживать и активно помогать.
На занятии будет организована беседа о жизни зимующих птиц, как они выживают в условиях холода. Воспитатель объяснит, что во время зимних холодов, когда в природе становится сложно найти пропитание, важно подкармливать птиц, и каждый из нас может внести свой вклад в их спасение. Беседа будет сопровождаться показом картинок и слайдов с изображением различных птиц, что сделает процесс обучения более увлекательным.
Кроме того, воспитатель предложит детям выразительно прочитать стихи о птицах, тем самым развивая их творческие способности и активируя словарь. Занятие включает в себя физкультминутки и интерактивные обсуждения, способствующие активному участию детей и углублению их знаний.
Также в программе предусмотрено изготовление кормушек, что позволит детям не только проявить свои навыки, но и на практике увидеть, как можно помочь природе. Подобный подход к обучению поможет сформировать у детей не только эмпатию, но и практические навыки заботы о окружающей среде.
Конспект занятия с использованием ИКТ
« Покормим птиц зимой»
Воспитатель
ГОНЧАР НАТАЛИЯ ВИТАЛИЕВНА
Цель: формировать у детей особенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в трудных зимних условиях; учить детей отвечать на поставленные вопросы полным развернутым ответом; активизировать словарь детей: лущит, стынут лапы , козявки; учить детей выразительному чтению стихов; развивать внимание, память.
Материал: картина « Птицы у кормушки», слайды с изображением зимующих птиц, шапочка совы.
Ход:
Воспитатель: Зима вступила в свои права. Дуют холодные ветра, мороз сковал всю землю , кругом лежит снег, голые деревья скрипят от ветра. А как живется птицам зимой?
Дети: Голодно птицам , насекомые в зимней спячке, семена сорных трав , ягоды, плоды – под снегом. С утра до вечера ищут они себе пропитание. Пуховые, теплые, перьевые шубки спасают от холода . но не от голода.
Воспитатель:В суровые зимы из десяти синиц выживает одна. Девять погибают от голода. Жалко?
Дети: жалко.
Воспитатель: Послушайте стихотворение Н.Грибачева:
Ну морозы, ну морозы , нос наружу – ой,ой,ой!
Даже белые березы в серой шубке ледяной.
Даже белки непоседы в ожидании тепла,
Не снуют на ветку с ветки , не вылазят из дупла.
И голодная синица тихо плачет у окна :
« Негде греться и кормиться, Ни козявки , ни тепла.
День дымит морозной далью, ночи стылы и темны.
Замерзаю, голодаю. На дожить мне до весны».
Воспитатель: Ребята, а кто может помояь голодающим птицам?
Дети: Люди.
Воспитатель: Правильно. И надо спешить, дорога каждая минута. , дорог каждый час.
Покормите птиц зимой, пусть со всех концов ,
К вам слетяться , как домой стайки на крыльцо.
Небогаты их корма, гость зерна нужна.
Горсть одна – и не страшна будет им зима.
Выставляется картина « Птицы у кормушки». Беседа.
Воспитатель: Каких птиц вы видите у кормушки?(снегири, дятел, синицы и т.д) Почему важно подкармливать птиц зимой? Почему нельзя обрывать ягоды рябины? Кому они пригодяться?
Дети: снегирям, сверистелям.
А теперь наши дети расскажут стихотворения о птицах.
1слайд-сверистели. Прилетели свиристели,
Заиграли на свирелях,засвистели: «свири, свир!
Мы в лесу устроим пир!Пусть опали с веток листья ,
Все покрыл пушистый снег, мы клюем рябины кисти ,
Хватит здесь ее на всех!»
2 слайд – снегири. Стынут лапы на морозе у сосны и ели,
Что за чудо ? – на березе яблоки.
Подойду поближе к ней и глазам не вериться:
Стайка алых снегирей облепила деревце.
3 слайд – синица. Все тропинки замело, снег блестит , искрится.
Клювиком в мое окно стукнула синица.
За окном повешу ей я кусочек сала,
Чтоб теплей и веселей бедной птахе стало.
4 слайд – клест. Кружат снежные метели , по ночам трещит мороз.
На верхушке пышной ели лущит шишку яркий клест.
Он мороза не боится,не страшна ему зима.
Сосны, ели дарят птице золотые семена.
Физкультминутка. «Кто летает?»
Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как ? Правильно , можно сделать и повесить кормушки. Наши дети вместе с родителями смастерили кормушки. Дети рассматривают кормушки, делятся опытом: какую кормушку они сделали вместе с родителями, а какую сами.
Воспитатель: Все кормушки мы развесим на нашем участке и будем подкармливать птиц. Но чем мы будем их подкармливать? Хорошо, если летом собраны семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников. А если не собраны? Как быть? Надо сказать, что зимой птицы становятся менее разборчивы в еде и едлят зимой то , что летом никогда бы есть не стели. Можно повесить за окном кусочки не соленого сала , жира, творога. Можно предложить птицам остатки с нашего стола крупяной каши или крошки хлеба.
Показываются слайды зимующих птиц , а дети говорят, кто , что любит есть.
1слайд-ворона- любит очистки от овощей и любую пищу.
2 слайд-воробей- крупу, семена, хлеб.
3 слайд – снегири- семечки арбуза, тыквы, рябину.
4 слайд – свиристели- рябину, маслины.
5 слайд- голуби- крупу, хлеб.
Воспитатель: Что бы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:
во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты,жестяные банки, коробки.
подкармливать в одном и том же месте , желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени.
кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозные дни нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.
корма класть немного, именно для того , чтобы подкормить , поддержать в трудное время.
Воспитатель: Если мы позаботимся о птицах зимой, птицы весной позаботятся о наших лесах, парках, садах, огородах. Дети , каких зимующих птиц вы знаете?
Дети: ворона, воробей, голуби, синица, снегирь, дятел, сова, свиристель, сорока.
Воспитатель: Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны и ……….
По небу весело скользя, летят пернатые друзья.
И пропоют чирикая : « Спасибо вам великое!»
(К.Мухаммали)
