Перспективный план наблюдений на прогулке для детей

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 9

Перспективный план наблюдений на прогулке

воспитатель:
Тарасова Светлана Юрьевна
Первой квалификационной категории

2016-2017 год

Перспективный план наблюдений на прогулке
Сентябрь
1 неделя
1.Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.
2. Наблюдение за ветром
Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре, учить определять силу ветра.
3. У цветочной клумбы
Цель: познакомить детей с названиями цветов - ноготки (календула), космея, настурция, их строением (найти стебель, листья, цветки, корни), закрепить понятия "высокий - низкий" (цветок), "короткий - длинный" (стебель).
4. Наблюдение за солнцем
Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем.
5. Наблюдение за крапивой
Цели: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.
2 неделя
6. Многообразие осенних листьев
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрывать понятие листопад.
7. Наблюдение за березой осенью
Цель: уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей, учить сравнивать предметы.
8. Наблюдаем за насекомыми
Цель: познакомить с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни.
9. Наблюдение за разными видами транспорта
Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.
10. Наблюдение за божьей коровкой
Цель: познакомить детей с характерными признаками насекомого, о его защитных средствах.
3 неделя
11. Наблюдение за песком
Цель: закреплять представления о свойствах песка, развивать у детей творческие способности, формировать культурно-гигиенические навыки, выявить свойства песка и почвы, их сходства и отличия.
12. Наблюдение за трудом взрослого на огороде
Цели: активизировать познавательную деятельность, поддерживать стойкий интерес к наблюдениям; побуждать принимать активное участие в сборе урожая.
13. Наблюдение за пауком
Цели: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.
14. Наблюдение за одуванчиком
Цели: продолжать знакомство с лекарственным растением — одуванчиком; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.
15. Наблюдение за муравьем
Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; вызывать интерес к окружающему миру.
4 неделя
16. Наблюдение за мать-и-мачехой
Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.
17. Листопад
Цель: закрепить знания признаков поздней осени, уточнить, почему падение листьев называют листопадом.
18. Наблюдение за кошкой
Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.
19. Наблюдение за ветром
Цели: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.
20. Наблюдение за травой
Цель: дать представление о травянистых растениях, воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что
травянистые растения ниже по сравнению с деревьями, осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет.
Октябрь
1 неделя
1. Наблюдение за небом
Цель: познакомить детей с внешними особенностями осеннего неба. Вызвать у детей интерес к внешним особенностям неба.
2. Наблюдение за работой дворника
Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду.
3. Хмурая осень
Цель: закрепить особенность поздней осени — дождливая погода, уточнить название и назначение предметов одежды.
4. Наблюдение за перелетными птицами
Цель: дать детям общие представления о птицах (голубь, ворона, воробей), учить узнавать пернатых по внешнему виду. Учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы).
5. Наблюдение за дождем и ветром
Цель: показать, что осенний дождь может быть разным. Показать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью людей. Учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (люди одеваются тепло – холодный ветер, люди одеваются легко – теплый ветер).
2 неделя
6. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: научить понимать значение и функции автомобиля; закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).
7. Наблюдение за подорожником
Цели: знакомить с лекарственным растением — подорожником; развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.
8. Наблюдение за грибами
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения на природе.
9. Наблюдение за березой
Цели: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
10. Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.
3 неделя
11. Наблюдение за светофором
Цель: закреплять знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов.
12. Наблюдаем за небом и облаками
Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы, уточнить понятие «туча».
13. Наблюдение за самосвалом
Цели: формировать представления о видах грузовых машин; учить рассказывать о них.
14. Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи); закреплять знания о солнце (светит, но не греет)
15. Наблюдение за голубями
Цель: продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними, почему дикие голуби занесены в Красную книгу.

4 неделя
16. Наблюдение за грузовым автомобилем
Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.
17. Наблюдение за пешеходом
Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.
18. Наблюдение за воробьями
Цель: учить находить сходные и отличительные признаки между вороной, голубем, воробьем.
19. Наблюдение за синичками
Цель: познакомить с синичками, учить различать синичек по размеру, внешним особенностям. Расширять преставления об особенностях питания этих птиц познакомить с повадками. Воспитывать сочувствие, понимание проблем птиц в холодное время года.
20. Деревья без листьев
Цель: закрепить узнавание деревьев по внешнему виду.
Ноябрь
1 неделя
1. Наблюдаем за солнцем
Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».
2. Первый снег
Цель: закрепить знание признаков поздней осени. Уточнить, почему тает первый снег.
3. Наблюдение за деревом
Цель: уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».
4. Наблюдение за водой
Цель: закрепить представления о свойствах воды. Обозначить зависимость состояния воды от температуры
окружающей среды.
5. Наблюдение за работой шофера
Цели: уточнять представления о работе водителей, управляющих разными видами машин; развивать познавательную деятельность;
воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
2 неделя
6. Наблюдение за перелетными птицами
Цели: закреплять знания о перелетных птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым; уметь выделять признаки живого организма.
7. Наблюдение за деревом и кустарником
Цель: уточнять понятия "дерево", его строение, объяснить, как отличить дерево от куста.
8. Наблюдение за собакой
Цели: закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.
9. Наблюдение за птицами
Цель: закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание.
10. Наблюдение за работой дворника
Цели: закрепить знания детей о профессии дворника. Показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную последовательность для достижения цели.
3 неделя
11. Наблюдение за тополем
Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель).
12. Наблюдение за снегопадом
Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде; развить чувство прекрасного.
13. Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью»
Цели: расширять знания о специальном транспорте — «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей;
- закреплять умение находить нужную машину по описанию.
14. Наблюдение за ивой
Цель: продолжать знакомство с кустарниками и деревья нашей местности, их разновидностями.
15. Наблюдение за специальным транспортом
Цель: расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.
4 неделя
16. Наблюдение за снегом и льдом
Цели: закреплять знания о разнообразных состояниях воды; формировать реалистическое понимание неживой природы.
17. Наблюдение за осиной
Цель: познакомить с деревом — осиной, ее строением, листьями.
18. Наблюдение за камнями
Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.
19. Наблюдение за песком
Цель: закреплять представления о свойствах песка.
20. Наблюдения за плодами, семенами
Цель – закреплять знания о семенах и плодах деревьев.
Декабрь
1 неделя
1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их в стихотворениях.
2. Наблюдение за птицами зимой
Цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя признаки живого.
3. Наблюдение за огородом
Цель: знакомить с сезонными изменениями в огороде в зимний период; воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
4. Наблюдение за состоянием природы
Цели: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях; закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.
5. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает);учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.
2 неделя
6. Наблюдение за тополем
Цель: формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму.
7.Наблюдение за воробьем
Цели: продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.
8. Наблюдение за работой дворника
Цели: продолжать наблюдение за работой дворника; формировать стремление к порядку и чистоте.
9. Наблюдение за синицей
Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; продолжать знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
10. Наблюдение за маршрутным такси
Цель: формировать представления о роли маршрутного такси, его назначении для людей.
3 неделя
11. Наблюдение за домашними животными зимой
Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года.
12. Наблюдение за воробьем
Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.
13. Наблюдение за рябиной
Цель: расширять знания о рябине; продолжать наблюдение за рябиной зимой.
14. Наблюдение за снегопадом
Цели: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.
15. Наблюдение за елью на участке
Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной.
4 неделя
16. Сравнительное наблюдение за воробьем и синицей
Цель: на примере сравнения воробья с синицей знакомить с особенностями их строения, образа жизни; воспитывать доброжелательное отношение к братьям нашим меньшим.
17. Наблюдение за общественным транспортом
Цели: закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения; воспитывать интерес к технике и труду взрослых.
18. Наблюдения за луной и звездами
Цель: расширить и уточнить знания о ночных светилах, развивать любознательность.
19. Наблюдение за ветром
Цель: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям.
20. Наблюдение за вороной
Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.
Январь
1 неделя
1. Наблюдение за солнцем
Цели: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.
2. Наблюдение за зимующими птицами
Цели: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами;
3. Наблюдение за хвойными деревьями
Цели: закреплять знания о деревьях; развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
4. Наблюдение за березой зимой
Цели: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям (не задевать хрупких от мороза веток и почек, так как они ломаются).
5. Наблюдение за трудом дворника
Цель: продолжать наблюдения за работой дворника; прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.
2 неделя
6. Наблюдение за елью
Цель: закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.
7. Наблюдение за снегом и льдом
Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).
8. Наблюдение за автокраном
Цели: продолжать знакомить с разными видами грузового транспорта; закреплять знания об особенностях грузового транспорта, его значении в жизни человека.
9. Наблюдение за серой и черной вороной
Цель: учить сравнивать серую и черную ворону; находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).
10. Почему происходит смена дня и ночи?
Цель: дать представление о том, как происходит смена дня и ночи.
3 неделя
11. Наблюдение за снегирем
Цели: формировать представления о зимующих птицах, заботе человека о них; знакомить с характерными особенностями снегиря.
12. Наблюдение за легковым транспортом
Цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.
13. Наблюдение за голубями
Цель: закреплять представления о птичьем мире (чем питаются птицы, где живут, как человек ухаживает за ними).
14. Следы птиц на снегу
Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу.
15. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: расширять и углублять знания о растениях.
4 неделя
16. Наблюдение за снежинками
Цели: обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную активность.
17. Наблюдение за вороной и сорокой
Цель: учить сравнивать сороку и ворону, находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).
18. Наблюдение за облаками
Цели: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.
19. Наблюдение за красотой зимнего пейзажа
Цель: развивать восприятие красоты и многообразия зимнего пейзажа.
20. Наблюдение за метелью
Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду.
Февраль
1 неделя
1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель); закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
2. Наблюдение за иргой
Цели: наблюдать за иргой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались ветки на морозе);воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.
3. Наблюдение за ветром
Цели: формировать представление об одном из признаков зимы — метели; закрепить умение определять направление ветра.
4. Наблюдение за елью
Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.
5. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые); формировать интерес к профессии водителя, умение отличать грузовой и легковой транспорт.
2 неделя
6. Наблюдения за звездами
Цель: обогащение представлений о погоде, зимнем небе, о восходе и заходе солнца, появлении луны, звезд.
7. Наблюдение за сосульками
Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.
8. Наблюдение за сосной
Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее).
9. Наблюдение за пешеходной дорожкой
Цель: закрепить знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.
10. Наблюдение за свиристелем
Цель: закреплять представления о птицах (свиристель);воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.
3 неделя
11. Наблюдение за оврагом
Цели: закреплять знания о ландшафте; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
12. Сравнительное наблюдение снегиря и свиристели
Цель: на примере сравнения снегиря со свиристелем изучать особенности их строения, образа жизни (питания, движения); воспитывать познавательный интерес к птицам.
13. Наблюдение за дятлом
Цели: уточнить и расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с вредителями леса.
14. Зима – красивое время года
Цели: обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы; продолжать учить самостоятельно находить их.
15. Наблюдение за сосной
Цель: уточнить и расширить знания детей о сосне, значении этого дерева для человека.
4 неделя
16. Наблюдение за дятлом
Цели: расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с выведением птенцов.
17. Зимушка – зима
Цель: систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, уметь красиво рассказать о ней.
18. Наблюдение за облаками, тучами.
Цели: закрепить знания детей о погоде; развивать наблюдательность.
19. Наблюдение за домашними животными.
Цель: расширить знания детей.
20. Наблюдение за снегом
Цель: формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы.
Март
1 неделя
1. Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.
2. Наблюдение за снегом
Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе (солнце — снег).
3. Наблюдение за работой дворника
Цели: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.
4. Наблюдение за легковым автомобилем
Цели: продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта; развивать наблюдательность;
воспитывать положительное отношение к людям труда.
5. Наблюдение за сосульками
Цели: знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями; способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.
2 неделя
6. Наблюдение за птицами на участке детского сада
Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.
7. Наблюдение за легковым автомобилем
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.
8. Наблюдение за сорокой
Цели: пробуждать интерес к «сказочной персоне» — сороке-белобоке; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает.
9. Наблюдение за облаками
Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.
10. Наблюдение за собакой
Цели: систематизировать представления о жизни животных весной; учить отыскивать причины изменений в жизни животных, устанавливать причинно-следственные связи.
3 неделя
11. Наблюдение за воробьями
Цель: учить видеть изменения в поведении воробьев с приходом весны; воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бережное отношение к ним.
12. Наблюдение за высотой стояния Солнца
Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.
13. Наблюдение за капелью
Цели: закреплять знания об изменениях воды в зависимости от температуры; обучать исследовательским действиям.
14. Наблюдение за таянием снега
Цель: учить устанавливать взаимосвязи в природе.
15. Наблюдение за трясогузкой
Цель: знакомить с трясогузкой, внешним видом, средой ее обитания.
4 неделя
16. Растения и кустарники на участке
Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.
17. Наблюдение за камнями
Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.
18. Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.
19. Наблюдение за ветром
Цель: уточнить представление о ветре.
20. Наблюдение за погодой
Цели: формировать представление о том, что изменения в природе весной связаны с вращением Земли вокруг Солнца; закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Апрель
1 неделя
1. Наблюдение за проталинами
Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; формировать знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе.
2. Наблюдение за ледоходом
Цели: продолжать формировать обобщенные представления о каждом сезонном изменении в неживой природе; закреплять представление о переходе льда в воду при резком изменении температуры.
3. Наблюдение за дятлом
Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде ее обитания; формировать реальные представления о жизни птицы.
4. Наблюдение за ветром
Цели: закрепить обобщенные представления о сезонных изменениях; уточнить знания о ветре, его свойствах; определить направление ветра.
5. Наблюдение за проклюнувшимися почками березы
Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.
2 неделя
6. Наблюдение за солнцем
Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.
7. Наблюдение «Кругом вода»
Цель: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом.
8. Наблюдение за трясогузкой
Цель: закреплять знания о трясогузке.
9. Наблюдение за тополем
Цели: продолжать знакомить с деревьями на участке; формировать представления о внешнем виде тополя весной.
10. Наблюдение за легковым автомобилем
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.
3 неделя
11. Птицы на участке детского сада
Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память; воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам.
12. Наблюдение за почками ирги
Цель: продолжать знакомить с иргой, ее особенностями в весеннее время года.
13. Наблюдение за облаками
Цели: побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений; закреплять знания о неживой природе.
14. Наблюдение за градом
Цели: познакомить с понятием «град»; дать представление о том, почему в природе наблюдается град; активизировать внимание, память.
15. Наблюдение за водоемом
Цель: закреплять знания о свойствах льда.
4 неделя
16. Наблюдение за вербой
Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.
17. Наблюдение за почками клена
Цель: продолжать знакомить с кленом, его особенностями в весеннее время года.
18. Наблюдаем за перелетными птицами
Цель: расширить представления детей о зимующих и перелетных птицах.
19. Наблюдение за скворцом
Цель: закрепить знания о скворце – вестники весны.
20. Наблюдение за насекомыми
Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; закрепить умение сравнивать их по существенным общим признакам.
Май
1 неделя
1. Наблюдение за погодой
Цель: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны.
2. Наблюдение за майским жуком
Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида майского жука; воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.
3. Наблюдение за огородом
Цель: уточнить знания детей о весенних работах на огороде.
4. Наблюдение за цветником
Цели: продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
5. Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о неживой природе.
2 неделя
6. Наблюдение за муравейником
Цели: закреплять знания о муравьях; воспитывать интерес к исследовательской работе.
7. Наблюдение за божьей коровкой
Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
8. Наблюдение за комаром
Цели: расширять представления об особенностях внешнего вида комара; формировать реалистические представления о природе.
9. Наблюдение за грозой
Цели: знакомить с понятием «гроза»; формировать реальные представления о явлении природы; обогащать словарный запас; развивать наблюдательность.
10. Наблюдение за пчелами
Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; научить сравнивать их по существенным общим признакам.
3 неделя
11. Наблюдение за одуванчиком
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.
12. Наблюдение за разными видами транспорта
Цели: закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина; человек, вращая педали, передвигается.
13. Наблюдение за радугой
Цель: продолжать формировать представление о радуге как части неживой природы.
14. Наблюдение за стрекозой
Цели: расширять знания о внешнем виде стрекозы; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
15. Зеленый ковер
Цель: повторить признаки весны, строение травянистых растений.
4 неделя
16. Наблюдение за мать-и-мачехой
Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.
17. Наблюдение за велосипедом
Цель: закреплять знания о назначении велосипеда.
18. Наблюдение за мухой
Цели: продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.
19. Наблюдение за бабочкой
Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.
20. Цветут деревья и кустарники
Цель: познакомить детей с цветением деревьев и кустарников.
Июнь
Июль
Август
1 неделя
1. Наблюдение за солнцем
Цель: дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды.
2. Наблюдение за небом и облаками
Цель: закрепить понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.
3. Наблюдение за ветром
Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой.
4. Наблюдение за дождем
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь.
5. Наблюдение за грозой
Цель: расширить знания о явлении, как гроза. Учить определять приближение грозы.
2 неделя
6.Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: березе.
7. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: продолжать знакомить детей с деревьями и кустарниками. Закрепить знания о сирени. Прививать детям заботу о кустарниках и деревьях.
8. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Закрепить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.
9. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: колокольчиком. Уточнить его строение, поговорить о пользе цветов.
10. Наблюдение за солнцем
Цель: сравнить время года лето с другими временами, находить сходные и отличительные черты. Закрепить знания о состоянии погоды летом.
3 неделя
11. Наблюдение за небом и тучами
Цель: закрепить понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе.
12. Наблюдаем за ветром
Цель: закрепить понятие «ветер». Учить детей определять ветреную погоду по разным признакам.
13. Наблюдение за дождем
Цель: продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений.
14. Наблюдение за радугой
Цель: продолжать знакомить с сезонными летними изменениями: радугой. Закрепить знание всех цветов радуги.
15. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: сосне, осине.
4 неделя
16. Наблюдение за деревьями и кустарниками
Цель: закрепить знания о кустарниках и деревьях. Учить находить сходные и различные признаки между деревьями и кустарниками. Учить бережно относится к деревьям и кустарникам.
17. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: ромашкой. Уточнить ее строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.
18. Наблюдение за цветущими растениями
Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми лекарственными растениями: подорожником, меллисой, мятой. Уточнить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.
19. Наблюдение за свойствами песка и почвы
Цель: выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия.
20. Наблюдение за свойствами воды
Цель: Учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру.