- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект организации ННОД в 1 младшей группе по теме «Веточка для птички»
- →
Конспект организации ННОД в 1 младшей группе по теме «Веточка для птички»
Конспект организации непрерывной образовательной деятельности (ННОД) для детей 1 младшей группы предлагает увлекательные и развивающие занятия по теме «Веточка для птички». Этот материал создан для воспитателей, желающих интегрировать в обучение различные образовательные области.
На занятии дети знакомятся с окружающим миром через игру, исследуя такие понятия, как «в», «около», «за» и развивают свои художественные способности, рисуя веточки для птички. В процессе обучения предусмотрено использование множественных прощадок общения с различными обучающими задачами, акцентирующими внимание ребенка на эмоциональном восприятии. Воспитатель помогает детям осознать мир вокруг них через взаимодействие с различными предметами и звуками.
Особое внимание уделяется не только познавальной деятельности, но и социализации. Дети учатся приветствовать, общаться и взаимодействовать друг с другом, что помогает им развивать коммуникативные навыки и проявлять вежливость. В ходе увлекательных заданий они открывают для себя мир музыки, зная, что птички напевают, и что другие животные вносят разнообразие в их жизнь. Не обойдется и без физической активности, так как подвижные игры имеют свою важную составляющую в развитии детей в раннем возрасте.
Кроме того, конспект включает взаимодействие с материалами для творчества и исследовательской деятельности. Используя гуашь, мелки и пальчиковое рисование, дети смогут проявить свою индивидуальность. Вместе с воспитателем они будут создавать необычные веточки, следуя инструкциям, и одновременно получать эстетическое удовольствие от процесса рисования.
Таким образом, конспект ННОД «Веточка для птички» подходит для организации образовательного процесса, где малые дети могут исследовать и познавать мир в радостной игровой форме, развивая свои ключевые компетенции для будущего. Воспитателям предоставлена возможность гибко адаптировать задания под интересы и потребности детей, что позволяет сделать каждое занятие уникальным и незабываемым.