Солнышко проснулось, деткам улыбнулось
В данном документе представлено занятие по пластилинографии для детей второй младшей группы, целью которого является развитие творческих навыков и формирование доброты и отзывчивости. Урок начинается с простого вопроса о солнце, что сразу же привлекает внимание детей и создает атмосферу радости и тепла. Педагог задает вопросы о знакомых стихотворениях и делает акцент на важности солнца в нашем мире. Игровая форма занятия позволяет детям легко взаимодействовать с материалом и друг с другом, создавая дружескую атмосферу.
В процессе занятия дети учатся скатывать пластилиновые шарики и формировать их в лучики, а также добавляют детали к своим произведениям — улыбки и облака. Эти навыки помогают развивать моторику рук и воображение. В игровой форме они учатся ценить солнышко, как символ добра и радости. Кроме того, педагог направляет детей на работу над общим проектом, что способствует формированию навыков командной работы и понимания важности помощи друг другу.
Занятие завершается веселой физкультминуткой, где дети месяцами начинают двигаться и танцевать, создавая свой собственный «светлый мир» вместе с рыжим солнечком. Итогом работы становится обсуждение созданных изображений и возможность украсить группу, что дополнительно стимулирует детей к завершению начатого дела. Прогулка на свежем воздухе под мягкими лучами солнца после занятия заканчивает этот позитивный и творческий день, оставляя в детских сердцах радость и желание продолжать заниматься творчеством.
Занятие по пластилинографии во второй младшей группе
«Солнышко проснулось, деткам улыбнулось»
Цели занятия:
1.Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.
2. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму. Учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы.
3. Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук.
4. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.
Предварительная работа:
Наблюдение за солнцем на прогулках; беседа о солнце.
Материал:
Иллюстрация солнышка, картон светло - голубого цвета форматом 30х30 см. с прорисованным кругом-солнышком без лучиков;
Пластилин желтого цвета, салфетки, стеки.
Ход занятия.
Вводная часть.
Дети сидят на ковре полукругом, воспитатель обращает их внимание на окно:
Педагог. Дети, посмотрите, кто заглядывает к нам в окошко?
Дети. Солнышко.
Педагог. Какое стихотворение про солнышко вы знаете?
Дети. (хором читают стихотворение)
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Педагог. У солнышка много дел: землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами - цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек.
Проводится пальчиковая игра «Солнышко»
Солнце утром рано встало,
Всех детишек приласкало.
(Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с
лучами».)
Педагог. Какие красивые лучики у вас получились!
В нашей группе утром тоже появились солнышки, но они не смогут нас согреть (показываю заготовки для работ – солнце без лучиков), как вы думаете почему?
Дети. У них нет лучиков.
Педагог. А мы можем им помочь?
Дети. Да.
Педагог. Как?
Дети. Нарисовать лучики.
Педагог. Ну тогда занимайте свои места, будем спасать солнышки.
Основная часть.
Этапы работы.
Для того чтобы закрасить солнышко необходимо взять крупный кусок пластилина, скатать из него шарик и прикрепить к изображению так, чтобы он хорошо прилип.
Взять кусочек пластилина, скатать колбаску и сделать из неё лучик.
Можно добавить дополнительные детали: улыбки у солнышка, облака вокруг.
В середине работы проводится физминутка.
III. Заключительная часть.
Солнышко проснулось,
Деткам улыбнулось,
Засияло ярко,
Стало деткам жарко!
Панамки натянули,
Солнцу подмигнули,
Стали прыгать и скакать,
Солнцу ручкою махать.
Здравствуй, солнышко! Здравствуй, жаркое!
Ты такое тёплое, ты такое яркое!
Согревай ты нас лучами,
Потанцуй ты вместе с нами!
Педагог. Смотрите, какие солнышки у нас получились! Теплые, лучистые. Давайте украсим ими группу.
Педагог. А теперь я предлагаю вам отправиться на прогулку и поиграть с солнечными зайчиками, которых подарит нам солнышко.
