Погружение в осенний лес: развивающие игры и песни для детей
Этот документ посвящен увлекательным воспитательным занятиям для детей, которые включают элементы игрового обучения, направленные на развитие уважения к природе и лесным животным. Особое внимание уделено формированию уважительного отношения у детей к окружающему миру, что является неотъемлемой частью воспитательного процесса. Занятия созданы таким образом, чтобы не только развлекать, но и обучать, укрепляя двигательные навыки и социальные взаимодействия.
Дети учатся сопереживать и помогать друг другу через увлекательные игры и совместные действия. Воспитатель ведет малышей в осенний лес, демонстрируя красоту природных изменений, что способствует формированию у детей знаний о сезонных изменениях и основных признаках осени. К тому же, в процессе занятий дети развивают свои навыки общения и умения работать в команде.
Основными задачами данного воспитательного процесса являются развитие двигательной активности, формирование интереса к совместной деятельности и укрепление социальных навыков. Посредством забавных игр и заданий, включая песни и творческие задания, дети открывают для себя мир лесных животных и изучают, как важно заботиться о природе и окружающих.
Используемые в занятиях методы разнообразны и включают как практическое, так и игровое обучение, что делает процесс увлекательным и доступным для детей. Например, наглядные материалы, такие как игрушки лесных животных и осенние листья, помогают создать атмосферу осеннего праздника, вовлекая детей в активное познание окружающего мира. Занятия наполнены творчеством, музыкой и многими интересными задачами, которые предлагают детям не только развлечение, но и знания, которые они смогут использовать в жизни.
Программное содержание:
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважительное отношение детей к природе и лесным животным;
Развивающие задачи:
Развивать двигательную активность;
Образовательные задачи:
Формировать понятие сопереживания, помощи окружающим;
Формировать знания детей о лесных животных;
Формировать умение в ходьбе друг за другом;
Формировать знания об основных признаках осени, интерес к совместной деятельности со сверстниками;
Формировать умение узнавать и называть красный и желтые цвета;
Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и беседы про осень и лесных животных.
Приемы работы: наглядные, словесные, практические, игра.
Материал: декорации осеннего сказочного леса, на стенах зала и на ковре осенние листья,
игрушки животных:белка, заяц; корзиночка и грибочки.
Содержание деятельности:
Процесс вовлечения в деятельность:
Воспитатель. Ребятки, я вас приглашаю на прогулку в осенний лес. Посмотрите, сколько листьев: желтые, красные-это волшебница осень постаралась разукрасила их.
Ребятки, берите листочки и пойдемте погуляем по осенним дорожкам.
Исполняется песня «Погуляем, погуляем в садике своем…»
Погуляем, погуляем
В садике своем,
Желтых листьев, красных листьев
Много наберем.
Посмотрите, посмотрите,
Вот какой букет,
Листья в вазу мы поставим
В нашем уголке. Музыка Ан. Александрова. Слова Н. Френкель.
Воспитатель. Ребятки, вы с листочками гуляли? (ответы детей)
Давайте еще с листочками еще и потанцуем.
Исполняется песенка «Осенью»
Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Жёлтые листочки
С дерева срывает.
И летят листочки
Кружат по дорожке.
Падают листочки
Прямо нам под ножки.
укр.нар.мелодия в обр.Н.Метлова, сл.И.Плакиды
Воспитатель. Ребятки, давайте из наших листочков соберем красивый букет.
Соберем букет осенний
Как он ярок и хорош!
И на солнце золотое
Он немножечко похож!
Дети несут листочки Воспитателю, Воспитатель ставит их в вазу.
Воспитатель. Пойдемте дальше гулять.
Появляется белка.
Ой, ребятки, посмотрите, кто это бежит по дорожке? (ответы детей).
Воспитатель зачитывает стихотворение про белку.
Посмотрите, зверь какой,
В рыженьком пальтишке,
Шишки носит день-деньской
Собственным детишкам!
Воспитатель. Ой, ребятки, что- то белка грустная, белочка что случилось?
Белка объясняет, что рассыпала грибочки и просит помощи у детей собрать их.
Подвижная игра «Собери грибочки»
Дети под веселую музыку собирают грибочки, белочка благодарит детей и убегает в лес.
Воспитатель. Ну а мы дальше пойдем гулять по осеннему лесу. Ой, ребятки, посмотрите, кто это смотрит из-за елочки? (ответы детей)
Воспитатель. Заяц – зверь в лесах не редкий,
Только прячется под веткой.
Мы тебя, ушастый, видим.
Выходи к нам, не обидим.
Зайка выходит из-за елочки, дети здороваются с ним.
Воспитатель. Ребятки, зайка хочет поплясать,
Зайка хочет поиграть,
Вы похлопайте в ладощи,
Зайка будет вас искать.
Игра с зайкой.
Зайка пляшет, дети хлопают в ладоши, потом дети закрываю глаза, а зайка их ищет. Воспитатель. Ребятки, зайка свами играл? (ответы детей) Давайте, мы потанцуем, а зайка на нас посмотрит.
Воспитатель. Будто золото кружится,
И ковром кругом ложится.
Листьев дружный хоровод!
Выходи плясать, народ!
Исполняется пляска Танец «Полечка- малышка»
1. Заиграйте-ка для нас
Полечку «Малышку».
Как запляшем мы сейчас
Весело, вприпрыжку!
ПРИПЕВ: Ручки – хлоп, хлоп, хлоп!
Ножки – топ, топ, топ!
По кармашечкам
Дружно – шлеп да шлеп!
2. Доставайте поскорей
Маленькие скрипки,
Чтобы были у гостей
Веселей улыбки!
Припев:
3. Посылает всем привет
Дудка-невеличка!
И запели ей в ответ
Маленькие птички!
Припев:
Зайка. С вами весело играть, песни петь и танцевать, я за все благодарю и конфетки вам дарю. Ой, вот только конфетки я в лесу забыл, сейчас принесу.
Я в лесок пойду,
Я грибок найду,
Маленький да складный,
В шапочке нарядной
я грибок найду
я грибок найду
Зайка приносит грибок, грибок волшебный-в нем конфетки. Зайка раздает детям конфетки и прощается с детьми.
Воспитатель. Ребятки, вот и подошла к концу наша прогулка, вам понравилось? (ответы детей) Нам пора возвращаться в группу.
