Конспект занятия для детей 2-3 лет: насекомые и творчество
Занятие для детей 2-3 лет — это увлекательное путешествие в мир насекомых, где основные цвета становятся яркими «жителями» нашей программы. Воспитатель начнёт с того, что солнышко согревает землю, и вместе с детьми будет разукрашивать мир цветами. Каждый ребёнок сможет почувствовать себя исследователем, задавая вопросы о насекомых и их цветах.
На занятии предусмотрены не только знания, но и активная деятельность. Дети научатся лепить различные формы из теста, развивая не только мелкую моторику рук, но и воображение. Воспитатель предложит им слепить божью коровку, используя красный цвет для тела и черный для точек, что поможет им закрепить изученные цвета. Занятие проходит в игровой форме, что делает его еще более привлекательным для малышей.
Мы будем не только лепить, но и развивать память и мышление через увлекательные вопрос-ответ. «Кто летит с цветочка?» — такие вопросы увлечют малышей и позволят им запомнить, как выглядят популярные насекомые. А совместная пальчиковая гимнастика станет отличным способом запомнить названия насекомых и активизировать детей через движение и музыку.
В конце занятия проведем итог, чтобы подвести результаты и осознать, чему мы научились. Воспитатель скажет, что мы играли, лепили и путешествовали в мир насекомых, заряжая позитивной энергией на целый день. Это занятие станет основой для дальнейшего изучения окружающего мира и возможностей творчества в лёгкой и игровой форме.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ СОВМЕСТНО С МАМАМИ
ТЕМА: НАСЕКОМЫЕ
ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ПОНЯТИИ НАСЕКОМЫЕ, ЗАКРЕПЛЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ ЦВЕТАХ (ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ, СИНИЙ, ЗЕЛЕНЫЙ), УЧИТЬ ЛЕПИТЬ ПРЕДМЕТ ОВАЛЬНОЙ ФОРМЫ ИЗ ТЕСТА, ОТСЧИПЫВАТЬ ТЕСТО МАЛЕНЬКИМИ КУСОЧКАМИ И РАСКАТЫВАТЬ ШАРИКИ, РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, РЕЧЬ, СПОСОБСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩЕЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК, ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ПОЗНАНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
МАТЕРИАЛ: СОЛНЫШКО, ЦВЕТОЧКИ (ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ, СИНИЙ), ЛИСТОЧКИ ЗЕЛЕНОГО ЦВЕТА, БАБОЧКА, СТРЕКОЗА, БОЖЬЯ КОРОВКА, ТЕСТО ДЛЯ ЛЕПКИ.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
ВОСПИТАТЕЛЬ: СЕГОДНЯ К НАМ В ГОСТИ СОЛНЫШКО ПРИШЛО, ПОСМОТРИТЕ КАКОЕ ОНО КРУГЛОЕ, ЖЕЛТОЕ, ЛУЧИСТОЕ, ТЕПЛОЕ. ПРИГРЕЛО СОЛНЫШКО И РАСПУСТИЛИСЬ ЦВЕТОЧКИ. КАКОГО ЦВЕТА ЦВЕТОЧКИ? (ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ, СИНИЙ)
А ЭТО ЧТО ЗА ЦВЕТОЧЕК?
СПАЛ ЦВЕТОК И ВДРУГ ПРОСНУЛСЯ, БОЛЬШЕ СПАТЬ НЕ ЗАХОТЕЛ,
ВВЕРХ ПОДНЯЛСЯ, ВСТРЕПЕНУЛСЯ, ЗАПОРХАЛ И УЛЕТЕЛ? (ЭТО БАБОЧКА)
ВОСПИТАТЕЛЬ: КАКОГО ЦВЕТА БАБОЧКА? (ЖЕЛТОГО), НА КАКОЙ ЦВЕТОЧЕК ЕЕ ПОСАДИМ? (НА ЖЕЛТЫЙ)
ВОСПИТАТЕЛЬ: А ЭТО КТО ЛЕТИТ СЮДА, ВЫПУЧИВ СВОИ ГЛАЗА? НУ КОНЕЧНО, СТРЕКОЗА! КАКОГО ЦВЕТА СТРЕКОЗА? (СИНЕГО) НА КАКОЙ ЦВЕТОЧЕК ПОСАДИМ СТРЕКОЗУ? НА СИНИЙ ЦВЕТОЧЕК)
ВОСПИТАТЕЛЬ: СЛЫШИТЕ РЕБЯТА, КТО-ТО ЖУЖЖИТ?
ВСЕХ ЖУЧКОВ ОНА МИЛЕЙ, СПИНКА АЛАЯ У НЕЙ,
А НА НЕЙ КРУЖОЧКИ, ЧЕРНЕНЬКИЕ ТОЧКИ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: КТО ЖЕ ЭТО? ПРАВИЛЬНО, БОЖЬЯ КОРОВКА. ДАВАЙТЕ ПОЖУЖЖИМ, КАК БОЖЬЯ КОРОВКА – ЖЖ, ЖЖ, ЖЖ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: КАКОГО ЦВЕТА БОЖЬЯ КОРОВКА? НА КАКОЙ ЦВЕТОЧЕК ЕЕ ПОСАДМ? ПРАВИЛЬНО, НА КРАСНЫЙ. ВОТ СКОЛЬКО НАСЕКОМЫХ СОЛНЫШКО НАШЕ РАЗБУДИЛО.
ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, БОЖЬЯ КОРОВКА ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ИГРАТЬ, ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ. ВОТ СИДИТ НА ЗЕЛЕНОМ ЛИСТОЧКЕ БОЖЬЯ КОРОВКА С ЧЕРНЫМИ ТОЧКАМИ. ГДЕ СИДИТ БОЖЬЯ КОРОВКА? (НА ЛИСТОЧКЕ) ДАВАЙТЕ ПОДУЕМ НА НЕЕ, КАК ВЕТЕРОК (ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА), ПОЛЕТЕЛА БОЖЬЯ КОРОВКА И СПРЯТАЛАСЬ ПОД ЛИСТОЧКОМ. ГДЕ СПРАТАЛАСЬ БОЖЬЯ КОРОВКА7 (ПРАВИЛЬНО, ПОД ЛИСТОЧКОМ)
ВОСПИТАТЕЛЬ: МНОГО НАСЕКОМЫХ ПРОСНУЛОСЬ, КОГДА СОЛНЫШКО ПРИГРЕЛО, ДАВАЙТЕ ИХ ПОСЧИТАЕМ
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА: «НАСЕКОМЫЕ»
ДРУЖНО ПАЛЬЧИКИ СЧИТАЕМ, НАСЕКОМЫХ НАЗЫВАЕМ,
БАБОЧКА, КУЗНЕЧИК, МУХА,
ЭТО ЖУК С ЗЕЛЕНЫМ БРЮХОМ,
ЭТО КТО ЖЕ ТУТ ЗВЕНИТ?
ОЙ, СЮДА КОМАР ЛЕТИТ! (СПРАТАЛИ РУЧКИ)
ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, А ХОТИТЕ СЛЕПИТЬ ТАКИХ БОЖИХ КОРОВОК? (ДА) ТОГДА ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ СЛЕПИМ, НО ЛЕПИТЬ БУДЕМ ИЗ ТЕСТА. КАКОГО ЦВЕТА БОЖЬЯ КОРОВКА? (КРАСНОГО), А ГОЛОВКА И ТОЧЕЧКИ? (ЧЕРНОГО)
ПОКАЗ И ОБЪЯСНЕНИЕ ПРОЦЕССА ЛЕПКИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ
ИТОГ: МЫ ЛЕПИЛИ, МЫ ИГРАЛИ, НАСЕКОМЫХ НАЗЫВАЛИ,
А ТЕПЕРЬ ПОРА ПРОЩАТЬСЯ – ДО СВИДАНИЯ, ЖЖ, ЖЖ, ЖЖ.
Составила воспитатель: Кондрат Оксана Юрьевна
