Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя средней группы «Пчелка»

План работы по самообразованию воспитателя средней группы общеразвивающей направленности № 2 «Пчелка»
Фуниной Людмилы Дмитриевны
на 2017-2018 учебный год

Тема: «Здоровьесберегающие технологии, реализуемые в образовательном процессе с воспитанниками среднего дошкольного возраста»

Цель: продолжать повышать профессиональную квалификацию по вопросу современных здоровьесберегающих технологий.
Задачи:

• формировать здоровье детей на основе комплексного и системного использования доступных для конкретного дошкольного учреждения средств физического воспитания, оптимизировать двигательную деятельность на свежем воздухе;

• конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала;

• обеспечивать активную позицию детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.

Актуальность:
Актуальность применения здоровьесберегающих технологий обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Одной из приоритетных задач образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья дошкольников, формирования у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье дошкольников, это специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенное образовательной системы взаимодействие детей и педагогов, направленное на достижение целей здоровье сбережения и здоровье обогащения в ходе образования, воспитания и обучения.
Семья и детский сад – это тот микроклимат, в котором живет ребенок дошкольного возраста. Это та среда, в которой он черпает необходимую информацию и адаптируется к жизни в обществе.
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Для формирования позиции сотрудничества педагогов с детьми и их родителями необходимо создание единого пространства развития ребенка, которое должны поддерживать и детский сад, и семья.
План работы:

Работа с книгой Ткаченко Т.А. «Развиваем мелкую моторику» Л.В.Гаврючина «Здоровье сберегающие технологии в ДОУ» Доклад на МО воспитателей МБДОУ «Обеспечение эмоционального благополучия и оздоровление дошкольников в педагогической деятельности» внесла в годовой план

Беседа «Кто заботится о детях в детском саду».
П/ игра «Зайцы и волк»
Корригирующая гимнастика. «Любопытный щенок»
Физкультминутка
Картотека «Пальчиковая гимнастика»
Прогулка – ежедневно 2 раза в день

Индивидуальные беседы с родителями по теме «Спортивная одежда и обувь для занятий физкультурой»
Выступление на родительском собрании «Организация занятий по плаванию, эффективная форма закаливания»

октябрь

Изготовление зрительного тренажера

д/и «Проследи дорожку глазами», «Найди геометрическую фигуру»
Игры – этюды на произведения:
Потешка «Уж я косу заплету».
Самомассаж - проводится в разных формах физкультурно-оздоровительной работы, с целью профилактики простудных заболеваний.

Папка –передвижка «Система оздоровления детей 4-5 лет»
Наглядная консультация «Чем пользоваться в межсезонье, чтобы не болеть»

ноябрь

Обновление физкультурного уголка: для мелкой моторики палочки-моталки.

п/и «Чья мышка первая»
Беседа «Умывание каждый день».
Динамические паузы во время занятий, 2-5 минут

Семинар для родителей «Здоровье ребёнка в ваших руках»

декабрь

Для развития дыхания бутылочки с трубочкой внутри и пенопластом

Игра «Дуй, дуй веселей силу не жалей». Беседа «Как устроено тело».
Д/и «Запомни движение». Д/и «Как мы узнаем предмет». Гимнастика для глаз ежедневно, по 3-5 минут, в любое свободное время, на занятиях.

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики детей в совместной деятельности с родителями»

Январь

Изготовление технологических карт к игре «Оденем куклу на прогулку».

Беседа «Если ты заболел».
«Как мы лечим куклу Таню», Д/и «Оденем куклу на прогулку». Бодрящая гимнастика - ежедневно после дневного сна, 5-10 минут, упражнения на кроватках; ходьба по рельефным дощечкам.

Папка - передвижка «Как правильно закаливать ребенка?»

Февраль

Изготовление картотеки пальчиковых игр

П/и «Домашние животные, дикие животные»
Игровая ситуация «Айболит в гостях у детей». Беседа «Мы были у врача». Д/и «Покажем Мишке и кукле, как надо измерять рост». Музыкальное воздействие.

Консультация «Здоровье сберегающие технологии в детском саду и дома»

Март

Изготовление технологической карты к играм: «Узнай и назови овощи», «Угадай на вкус».

«Таблетки растут на ветке».
Познакомить детей с понятием витамины. Беседы на тему «Что растет на грядке», «Во саду ли, в огороде». Д/и «Узнай и назови овощи». Д/и «Угадай на вкус».

Консультация «Выходной вместе с ребенком всей семьей» «Соки польза и вред»

Апрель

Консультация для педагогов «Проблемы обеспечения двигательной активности младших дошкольников в современных условиях»

«Как мы лечим жирафчика».
Чтение сказки К. Чуковского «Айболит». Проведение релаксации спокойной классической музыки (Рахманинов, Чайковский, звуки природы) 2 раза в неделю.

Консультация для родителей «Закаливание детей в домашних условиях»

Май

Изготовление панно «Здоровье растет на грядке»

Беседа «Здоровая пища». Артикуляционная гимнастика ежедневно в свободное время.

Круглый стол «Как провести лето с ребенком»