Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы
Тақырып: «Біз көңілді баламыз» - бұл ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы, балалардың дене дамуы мен қозғалыс дағдыларын жетілдіруге арналған ерекше бағдарлама. Біз дене шынықтыру және нығайту арқылы балалардың денсаулығын нығайту мақсатында түрлі жаттығулар мен ойындарды қолданамыз.
Білім беру саласы: «Денсаулық». Жаттығуларымыз барысында балалар көңілдерін көтеріп, физикалық белсенділіктерін арттыра отырып, қызықты әрі нәтижелі сабақтармен айналысатын болады. Негізгі мақсат - дене сапасы мен қозғалғыштық дағдыларын дамыту, тәрбиелеп, іске асыру үшін әртүрлі жаттығуларды жасауды үйрету.
Оқу қызметінде арнайы дайындалған жаттығулар арқылы балалар жеке, топтық жұмыстарда мақсатты түрде белсенділіктерін арттырады. Біз шеңберге тұрып, әрқайсымыз жеке-жеке ойындар серіктесімізбен ойыншықтар мен заттарды қолдана отырып, ынтымақтастыққа үйренеміз.
Сондай-ақ, жүгіріп, секіріп, заттардан адымдап өту арқылы балалар жан-жақты дамуға және тепе-теңдікті сақтауға үйретіледі. Жаттықтырушының көрсетуі бойынша жаттығуларды орындау барысында балалар ұқыптылыққа және тәртіптілікке тәрбиеленеді.
Сабақтың соңында балалар шаттыққа бөленіп, тәжірибе мен біліктіліктерін дамытудағы жетістіктерімен бөліседі. Осылайша, балалар сабақ барысында дене шынықтыру билігін игереді, достық қарым-қатынаста бола алады, көңіл-күйлерін жақсартады және денсаулықтарына жауапкершілікпен қарай алады.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (1 сабақ)
Білімберусаласы:«Денсаулық»
Білімбөлімі. Денетәрбиесі
Тақырыбы: «Бізкөңілдібаламыз»
Мақсаты: Балалардыңденесапасыменқозғалудағдыларыныңнегізгіқимылдарындамыту. Тәрбиешініңкөрсетуіменденежаттығуларынорындауғаүйрету. Ұқыптылыққатәрбиелеу.
Қостілдіккомпонент:
Іс- әрекет
кезендері
Тәрбиеші іс- әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Ұйымдастырушы- қозғауыш қызметі.
Тәрбиешібалалардыбіртүзубойынаорналастырып, жылушеңберінорындатады. Бізкөңілдібаламыз, Айтқантілдіаламыз, Жаттығудыорындап, Ойыннанқұрқалмаймыз.
Балаларбіртүзудіңбойындатұрады. Қимыл әрекетпен орындайды
Ұйымдастыру- ізденушілік.
Тәрбиеші: Қол, дене, аяққаарналғанжалпыдамытужаттығулардықимылменжәнеауызшаайтуарқылыжасатады. Қимылдыойындаржасату. «Құстарқанаттарынқағады», «Кішіжәнеүлкен» Ойынныңшартынкөрсетіптүсіндіру.
Баларкөрсеткенқимылдытолығыменқайталапжасайды, қолдарынқұстыңқанатысияқтықимылдатады, отырыптұруарқылыкіші, үлкенқимылдарынкөрсетеді
Жетекші-жөндеуші
Сабақаяғындабалаларғажылысөздерайтып, мадақтау.
Балаларөзкөңілкүйлерінбілдіреді
Күтілетіннәтиже:
Білуітиіс: Денеқимылдарыденсаулыққапайдалыекенін
Қалыптасқантүсініктер:Біруақыттабірнешеқимылжаттығуларынорындауғаболатынын
Орындаушылыққабілеті:Әрқашандажаттығулардыретіменорындау
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (2 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Шеңберге тұру,қатармен жай жүріс, белгі бойынша бір-бірден тоқтату.
Мақсаты:Мұғалімнің белгісі бойынша тоқтауға бір бағытты сақтай отырып, қатарда жүруге үйрету, шеңберге тұру дағдылырын бекіту.
Ойын: «Ең жылдам»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Шеңберге тұру
2.Қатармен жай жүріс, белгі бойынша бір-бірден тоқтату.
Ойын: «Ең жылдам»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу:Тәрбиешінің белгісі бойынша,тоқтауға бір бағытты сақтай білу.
Болу: Қатарда жүруге үйрету.
Қолдану: Шеңберге тұру дағдылырын бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (3 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Екі аяқпен секіру, шеңбермен жүру..
Мақсаты: Секіруді үйрету, бір ырғақты сақтай отырып, шеңберде жүру дағдысын бекіту.
Ойын: «Кішкентай қияр»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Екі аяқпен секір.
2.Шеңбермен жүру.
Ойын: Кішкентай қияр.
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі аяқпен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен тұру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
Бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Секіруді үйрету.
Болу: Бір ырғақты сақтай отырып.
Қолдану: Шеңберде жүру дағдысын бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (4 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Доптардың бір-біріне домалауы. (отырып, аяқ алшақ қалпынан, қашықтығы 1,5см) Екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Доптың бағытын және қозғалуын сақтай отырып допты домалатуға үйрету, тізені сәл ғана бүгу арқылы секіріп аяқты алшақ қою дағдыларын бекіту.
Ойын: «Тышқандар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Доптардың бір-біріне домалауы. (отырып, аяқ алшақ қалпынан,) 2.Екі аяқпенсекіру.
Ойын: Тышқандар.
Допты домалату арқылы,аяқ алшағын ескурту. Бір қатарға саппен қашықтығы 1,5см жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынның шартын айту .
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Доптың бағытын және қозғалуын сақтай білу.
Болу: Допты домалатуға үйрету.
Қолдану: Тізені сәл ғана бүгу арқылы секіріп аяқты алшақ қою дағдыларын бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (5 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тіке бағытта еңбектеу.(4 м қашықтықта )Отырып аяқ алшақ қалпында допты бір-біріне домалату.
Мақсаты: Бағытты сақтай отырып,еңбектеуге үйрету.Допты түрту күшін дамыту,допты бір-бірене домалату дағдысын бекіту.
Ойын: «Тезірек шеңберге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тіке бағытта еңбектеу (4 м қашықтықта)
2.Аяқ алшақ қалпында допты бір-біріне домлату.
3Ойын: «Тезірек шеңберге»
1.Бағыттаеңбектеу арқылы арақашықтық сақтау.
2.Допты домалату арқылы,аяқ алшағын ескурту. Бір қатарға саппен 4 м қашықтығында жүру, жүгіру, көрсету.
3.Ойынның шартын айту .
Тіке бағытта еңбектеу,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тіке бағытта еңбектеуді білу.
Болу: Аяқ алшақ қалпында болу.
Қолдану: Допты бір-біріне домалату арқылы қолмен қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (6 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Тіке жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 см)
Мақсаты: Шектеулі аумақ арқылы жүруде тиянақты сақтауға үйрету.Тіземен қолдың тірегі арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін бекіту.
Ойын: «Бақшадағы тауықтар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тіке жолмен жүру (ені 25 см,ұзындығы 2,5 см)
2.Жоғары секіру арқылы,балалардың ой өрісін дамыту.
3Ойын: «Бақшадағы тауықтар»
1.Тіке жолмен жүру тепе теңдікті сақтау.(ені 25 см,ұзындығы 2,5 см).
2.Допты домалату арқылы,аяқ алшағын ескурту.
3.Ойынның шартын айту .
Тіке бағытта жүру,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тіке бағытта еңбектеуді білу.
Болу: Аяқ алшақ қалпында болу.
Қолдану: Допты бір-біріне домалату арқылы қолмен қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (7 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Жоғары секіру арқылы қолдың затқа жанасуы.Тіке жолмен жүру және жүгіру.(ені 25 см ,ұзындығы 2,5 см)
Мақсаты: Затқа қолын жеткізу үшін жоғары секіруге үйрету,шектелген аумақ арқылы жүруде және жүгірудегі тиянақты болу дағдысын бекіту.
Ойын: «Өз үйіңді тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Жоғары секіру арқылы қолдың затқа жанасуы тіке жолмен жүру және жүгіру(ені 25 см,ұзындығы 2,5 см)
Ойын: « Өз үйіңді тап»
Секіру арқылы қолды жанаға қою тепе теңдікті сақтау.(ені 25 см,ұзындығы 2,5 см) секіру.
Ойынды түсіндіру.
Жанаға қою тепе-теңдікті сақтау бағытында жүру,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапта тәртіпті сыпайлы болу.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Затқа қолын жеткізу үшін жоғары секіруді білу.
Болу: Шектеулі аумақ арқылы жүруде және жүгіруде тиянақты болу.
Қолдану: Тіке жолмен жүру және жүгіруді қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (8 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Тік тұру қалпында допты бір-біріне домалату (қашықтығы 1,5 см)Затқа басын тигізу үшін жоғары секіру.
Мақсаты: Доптың қозғалу бағытын сақтай отырып,тік тұру қалпында допты бір-біріне домалатуға үйрету.Бір уақытта екі аяқпен жеңіл және қуатты итерлу дағдысын бекіту.
Ойын: «Орныңды тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Доптың қозғалу бағытын сақтай отырып тік тұру қалпында допты бір-біріне домалатуға үйрету.
2.Бір уақытта екі аяқпен жеңіл және қуатты итерлу дағдысын бекіту.
3.Ойын: «Орныңды тап»
1.Қозғалу бағытын сақтай отырып допты дұрыс ұстап дұрыс домалатуға үйрету.
2.Екі аяқпен жіңіл және қуатты итерлу ережелерін айту.
3.Ойынның шартын түсіндіру.
Қатарға дұрыс тұру,тәртіпті берілген тапсырманы орындау.Доппен ойнау.Дұрыс лақтыру бір-біріне.Жәй жүру ретін қадағалау.
Толық ойынды ойнау жетістікке жету.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Доптың қозғалу бағытын сақтай отырып,тік тұру қалпын білу.
Болу: Допты бір-біріне домалатуға үйрету.
Қолдану: Бір уақытта екі аяқпен жіңіл және қуатты итерілу дағдысын қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (9 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Тіке бір бағытта еңбектеу,(6 см қашықтықта ,2 м қашықтықта)Тік тұру қалпында допты сырғанату домалату.
Мақсаты: Қозғалыс бағытын сақтай отырып еңбектеуге үйретуді жалғастыру.Тік тұру қалпында допты бір-бірене домалату,оның қозғалысын қуатты итермелеу арқылы төменге бағыттау дағдысын бекіту.
Ойын: «Мысықпен тышқандар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тіке бір бағытта еңбектеу,(6м қашықтықта,2м)Тік тұру қалпында допты сырғанату домалату.Балалардың ой өрісін дамыту.
3Ойын: «Мысық пен тышқан
1.Тіке бағытқа еңбектеу жолмен жүру тепе теңдікті сақтау..
2.Доптыбір-біріне қарай .домалату арқылы,аяқ алшағын ескурту.
3.Ойынның шартын айту .
Тіке бағытта жүру,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қозғалыс бағытын сақтай отырып еңбектеуді білу.
Болу.Тік тұру қалпында допты бір-біріне домалату,оның қозғалысын айту..
ҚолдануИтермелеу арқылытөменгі бағытты қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (10сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру,6 м қашықтықта тіке бағытта алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеу.
Мақсаты: Белгі бойынша тоқтауға тепе теңдікті сақтап отыруға, тұрып жүгіруді жалғастыруға дағдыландыру.Алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеуге қолмен аяқтың қозғалысын үйлестіруін ұйымдастыру.
Ойын: «Тыныштық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тапсырмаларды орындау арқылы аялдй отырып жүгіру 6мқашықтықта тіке бағытта алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеу.
3Ойын: «Тыныштық»
1.Жүгіру жүру аялдай отырып.Тіке бағытта тізенің тірегі арқылы еңбектеу.2.Допты отырған қалпында тәрбиешіге қарай екі қолмен домалату.
3.Ойынның шартын
айту .
Допты қағып жерге лақтыру және оны бір қолмен қағып алу. Екі аяғымен серпін жасап, бір орыннан секіру. жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Белгі бойынша тоқтауға тепе-теңдікті сақтап отыруды білу.
Болу: Жүруді жүгіруді жалғастыруға дағдыландыру.
Қолдану: .Алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеуге үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (11 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіру.(2 м қашықтық) Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру,өзіңді айнала бұрылу.4 м қашықтықта тура бағытта еңбектеу.
Мақсаты:Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіруге үйрету,тапсырмаларды орындау барысында тепе-тендікті сақтау,белгілі бойынша тоқтауға үйрету.Тура бағытта еңбектеуге жаттықтыру.: «Қонаққа барамыз»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіру.(2м қашықтық) Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру, өзіңді айнала бұрылу. 4м қашықтықта тура бағытта еңбектеу. .
3Ойын: «Конаққа барамыз.»
1.Тіке жолмен жүру тепе теңдікті сақтау.(ені 25 см,ұзындығы 2,5 см).
2.Допты домалату арқылы,аяқ алшағын ескурту.
3.Ойынның шартын айту .
Тіке бағытта жүру,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Алға жылжи отырыпотырып екі аяқпен секіруді білу.
Болу: Аяқ алшақ қалпында болу.
Қолдану: Допты бір-біріне домалату арқылы қолмен қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (12 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қақпа арқылы допты сырғанату. (ені 60см, 1м қашықтықта)
Мақсаты: Қақпа арқылы допты домалатуға үйрету. (ені 60см) Көзбен өлшеу жолдарын дамыту. Бір уақытта екі аяқпен қуатты итерілу және аяқтың ұшымен жартылай бүгілген аяқпен жерге түсуін айту.
Ойын: «Жылдам өз орныңды тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қақпа арқылы допты сырғанату. (ені 60см, 1м қашықтықта)
Ойын:«Жылдам өз орныңды тап»
Допты отырған қалпында тәрбиешіге қарай екі қолмен домалату. Допты қолмен түрегеліп тұрып, қос қолымен төмендете алға домалату.Қақпаға сырғанату.
Допты қос қолдап бастан асыра алға лақтыру.Қақпаның астынан еңбектей отырып,төрт тағандап жорғалау.Допты тура қойылған заттардың арасымен домалату.
Аю жүрген орманнан,
Жидек тере мен барғам,
Аю отыр гүрілдеп,
Жарамайды мұным деп.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қақпа арқылы допты домалатуға үйрету. (ені 60см)
Болу: Көзбен өлшеу жолдарын дамыту.
Қолдану: Бір уақытта екі аяқпен қуатты итерілу және аяқтың ұшымен жартылай бүгілген аяқпен жерге түсуін айту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (13 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу.(1,5м қашықтықта доптарды қақпа арқылы домалату, ені 50см)
Мақсаты: Еңбектегенде заттарға тиіп кетпеуге, жыланша еңбектеуге ептілігін дамыту отырып үйрету. Допты қақпа арқылы домалатуды бекіту.
Ойын: «Үш аю»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу.(1,5м қашықтықта доптарды қақпа арқылы домалату, ені 50см)
Заттардың ара-арасымен оларға тиіп кетпей жүру және жүгіру, қатар бойынша сапқа тұру, кішкене қапшықты төбесіне қойып, ұзын тақтаймен жүру.Заттың үстінен, астынан әрлі-берлі аттай отырып, гимнастикалық скамейканың астынан аюша еңбектеп жүру.
Гимнастикалық қабырғадан өрмелеу, бір орнынан ұзындыққа секіру, допты тура қойылған заттардың арасымен домалату.Доп құсап бір орында секіру, допты бір-біріне лақтыру және қағып алу.
Жануарлардың қимылдарын салу.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Еңбектегенде заттарға тиіп кетпеуді білу.
Болу: Жыланша еңбектеуге, жүруді үйрету.
Қолдану: Допты қақпа арқылы домалатуды бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (14 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру.(орындықта тұрып тепе-теңдікті сақтау)қойылған заттар арасынан жыланша еңбектеу.
Мақсаты:Жоға тірек бойынша сынақты тепе-теңдікті сақтауға үйрету. Тірек арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін айту..
Ойын: «Бақалар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру.Орындықта тұрып тепе-теңдікті сақтап,қойылған заттар арасыннан жыланша еңбектеу.
Ойын: «Бақалар»
Орындау арқылы тапсырмаларды бір орында тұрып екі аяқпен тұрып.,еденде жатқан заттардан секіру.
Ойынның шартын түсіндіру. .
Бір орында тұрып екі аяқпен секіру.Жыланша заттардың арасымен жүру. қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жоғары тірек бойынша еңбектеуді білу.
Болу: Сынақты тепетеңдікті сақтауды көрсету.
Қолдану: Тапсырмаларды орындау арқылы жаттығуларды қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (15 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Шектеулі аумақ арқылы жүруде тиянақты сақтауға үйрету.
Мақсаты: Шектеулі аумақ арқылы жүруде тиянақты сақтауға үйрету.Тіземен қолдың тірегі арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін бекіту.
Ойын: «Бақшадағы тауықтар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тіке жолмен жүру (ені 25 см,ұзындығы 2,5 см)
2.Жоғары секіру арқылы,балалардың ой өрісін дамыту.
3Ойын: «Бақшадағы тауықтар»
1.Тіке жолмен жүру тепе теңдікті сақтау.(ені 25 см,ұзындығы 2,5 см).
2.Допты домалату арқылы,аяқ алшағын ескерту.
3.Ойынның шартын айту .
Тіке бағытта жүру,аяқ қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тіке бағытта еңбектеуді білу.
Болу: Аяқ алшақ қалпында болу.
Қолдану: Допты бір-біріне домалату арқылы қолмен қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (16 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Алға жылжи отырып екі аяқпен секіру (3 м қашықтықта )Аяқтың ұшымен жүру және жүгіру.Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу.
Мақсаты: Бір уақытта екі аяқпен итерліп аяқтың ұшымен жерге түсуге үйрету.
Ойын: «Тезірек шеңберге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіру.
2.Аяқтың ұшымен жүру және жүгіру.
3.Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу.
4.Ойын: «Тезірек шеңберге»
Екі аяқпен алға жылжи отырып секіру. Ара-тұра тоқтай отырып,бірінің соңынан бірі жүгіру.
Кедергілерден,кубиктерден,жіптен бірінің соңынан бірі жыланша еңбектеу.
Ойынның шартын айту.
Екі аяқпен секіру, жүру жүгіру.
Заттарды соқпай өту, заттардың атын білу.
Шеңбердің ішіне және шеңберден қос аяқтап секіру.
Екі обручты қойып, балалар жаймен ойнап жүреді,әуен ырғағы тоқтағанда шеңберге тезірек кіріп кету керек.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бір уақытта екі аяқпен жүруді білу.
Болу: Итерліп аяқтың ұшымен жерге түсуге дағдыландыру.
Қолдану:Шеңбердің ішіне және шеңберден қос аяқтап секіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы 17 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру (3 м қашықтықта) алға жылжи отырып екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруға үйрету
Ойын: «Бақалар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру.
2.Алға жылжи отырып екі аяқпен секіру.
3.Ойын: «Бақалар»
1.Допты отырған қалпында екі қолмен тәрбиешіге қарай лақтыру.
2. Допты қос-қолдап бастан асыра алға лақтыру.Бір орыннан ұзындыққа секіру,аласалау заттардан секіріп өту.
3.Ойынды түсіндіру.
Кішкене допты оң және сол қолмен алысқа лақтыру.Еденге соғу.Допты лақтыру және қағып алу.
Бақа,бақа балпақ,
Басың неге жалпақ?
Көзің неден тостақ?
Бұтың неге талтақ?
Темір телпек көп киіп.
Басым содан жалпақ.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруды білу.
Болу: Аяқ алшақ қалпында болу.
Қолдану: Допты бір-біріне домалату арқылы қолмен допты қолдану.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (18 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Еденге қойылған тақтайша арқылы еңбектеу (ені25 см,ұзындығы 2 м) Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру.
Мақсаты: Шектелген аумақты тірек бойынша алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеуге үйрету.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруға,допты лақтырған соң қолды тік ұстауға үйрету.
Ойын: «Затты тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Еденге қойылған тақтайша арқылы еңбектеу.
2.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру.
3.Ойын: «Бақшадағы тауықтар»
Еденге сызылған жолмен төрт тағандап жүру,еңбектеу.Допты баланың кеудесі көзі турасындағы тордан жіптен қос-қолдап лақтыру.
Қимылдық ойындарды түсіндіру.
Допты бір-біріне домалату,төрт тағандап еңбектеу көлбеу тақтаймен жоғары-төмен жүру. Бір орында тұрып екі сызықтан қайта-қайта секіру.
Тәрбиешімен бірге ойнау.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу:. Шектелген аумақты тірек бойынша алақанмен тізенің тірегін білу.
Болу: Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруға үйрету.,
Қолдану:Допты лақтырған соң қолды тік ұстауға дағдыландыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (19 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Түзу қойылған жіппен жүру.Еденге қойылған тақтайшадан алақанмен табанды тірек қыла отырып еңбектеу.
Мақсаты: Тепе-теңдікті сақтай отырып жіппен жүруге дағдыландыру.
Ойын: «Кім жылдам»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Түзу қойылған жіппен жүру. 2.Еденге қойылған тақтайшадан алақанмен табанды тірек қыла отырып еңбектеу.
3.Ойын: «Кім жылдам»
Еденде қатарынан жатқан екі үш арқаннан кезек-кезек секіріп өту.Еденде қойылған тақтаймен төрт тағандап жүру.Екі аяқпен ырғып ілгері жылжу.
Ойынның шартын айту .
Жаппай жүгіру, бір орында тұрып екі аяқпен ырғу. Еденде жатқан жіптен әрі-бері секіру, жүру.
Жеңіл басқышпен өрмелеу.көлбеу тақтаймен жүру.
Аттым, бастым,тұрдым, жаттым.
Куф, суф,
Шаршадым Уһ!
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тепе-теңдікті сақтауды білу. жіппен жүруге дағдыландыру
Болу: Жіппен жүруді көрсету.
Қолдану: Жүгіру кезінде сигнал бойынша саптағы балалар өз орнын тауып алу.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы 20 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Ирек болып қойылған жіппен жүру.Қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіру.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру.
Мақсаты: Бір епкінмен ырғақты сақтай отырып қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіруді үйрету.
Ойын: «Кім шапшаң»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Ирек болып қойылған жіппен жүру.
2.Қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіру. 3.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру.
4.Ойын: «Кім шапшаң»
Ирек қойған жіппен,жолмен жүру.Оң және сол жақты білу. Допты түрегеліп тұрп қос қолмен төмендете алға лақтыру.Қос-қолдап бастан асыра лақтыру.
Ойынның шартын айту.
Еденде жатқан жіптен әрлі-бері ырғып жүру. Жеңіл басқышпен өрмелеу. Допты бір-біріне қарай домалату. Белгіленген орынға дейін жүгіру.
Көзім,көзім көз айна
Көзімде бар шоң айна.
Шоң айнасы кі еді,
Жұм көзіңді абайла.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бір епкінмен ырғақты сақтай отыруды білу.
Болу: Қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіруді үйрету.
Қолдану: Шеңбердің ішіне және шеңбердің сыртына секіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (21 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Орында тұрып ұзындыққа секіру(30 м арақашықтықта) жіпті ұстап шеңбер бойымен жүру.заттарды арасынан жыланша иіріліп жүру.
Мақсаты: Орында тұрып ұзындыққа секіруге үйрету.Басқа балалардың қадам ырғағына сәйкес болу,заттардың арасынан «жылан иірім»жүруге жаттықтыру
Ойын: «Допты беру»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Орында тұрып ұзындыққа секіру(30 м арақашықтықта) 2. Жіпті ұстап шеңбер бойымен жүру.заттарды арасынан жыланша иіріліп жүру.
3.Ойын: «Допты беру»
Бір орында тұрып екі сызықтан қайта-қайта секіру.Белгіленген орынға дейін жүру.Шеңбердің ішіне және шеңберден қос аяқтап секіру. Допты тәрбиешіге лақтыру және лақтырылған допты қағып алу.
Ойынның шартын түсіндіру.
Аюша қорбаңдап, тышқанша жорғалау, қоянша секеңдеу. Аюша жүру, доға арқылы еңбетеу, екі аяғымен секіре отырып алға жылжу.Допты бастан асыра алысқа қос қолдап лақтыру.
Түрлі-түсті доптарды тауып алып,корзинкаға жинау.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Орында тұрып ұзындыққа секіруді білу.
Болу: Басқа балалардың қадам ырғағына сәйкес болу.
Қолдану: Заттардың арасынан «жылан иірім»жүруге жаттықтыру
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (22 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Допты екі қолмен бастан асырып лақтыру.Ұзындыққа секіру 30см.
Мақсаты: Допты қолымен бастан артына қоюға үйрету. Допты дұрыс лақтырып беру,алға, жоғары қарқынын түзету, қолды бүгу.Аяқ пен қолдың қуатты серікпеге үйрету дағдыларын нығайту.
Ойын: «Карусель»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Допты екі қолмен бастан асырып лақтыру.
2.Ұзындыққа секіру 30см.
Ойын: «Карусель»
Допты оң және сол қолмен жерге ұрғылау, допты лақтыру және қағып алу.Допты бастан асырып алысқа лақтыру.
Ойынды түсіндіру.
Балалар екі ұшы бірдей байланған жіптен ұстап,шеңбер жасап тұрады.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
Карусельден орнынан, қозғалды әрең ырғалып,
Шыр айналыпсоңынан,
Зу-зу етіп жүрді ағып.
Жүгірейік,жүгірейік деп қайталайды.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Допты қолымен бастан артына қоюға үйрету.
Болу: Допты дұрыс лақтырып беру,алға, жоғары қарқынын түзету, қолды бүгу.
Қолдану: Аяқ пен қолдың қуатты серікпеге үйрету дағдыларын нығайту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (23 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жоғары өрмелеу. (биіктігі 40см) Допты екі қолмен бастан жоғары лақтыру.
Мақсаты: Жоғары өрмелеуге үйрету,допты дұрыс лақтыруға, жоғары, қарқынды түзету, қолын лақтыру дағдыларына нығайту.
Ойын: «Секіріп-шапалақтау»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Жоғары өрмелеу. (биіктігі 40см)
2.Допты екі қолмен бастан жоғары лақтыру.
Ойын: «Секіріп-шапалақтау»
Жоғары өрмелеу арқылы балаларды қабырғамен емін-еркін өрмелеуге үйрету.Допты бір-біріне қарай домалату,жайлап алға қарай жылжи отырып,допты қолдан түсірмеу.
Ойынды түсіндіру: Музыка ырғағымен қолды шапалақтау, ырғақ біткенде қолды түсіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
Балалар тәрбиешілерімен бірге ойын ойнау.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жоғары өрмелеуге үйрету.
Болу: Допты дұрыс лақтыруға, жоғары, қарқынды түзету.
Қолдану: Қолын лақтыру дағдыларына нығайту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (24 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Дорожкада жүру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м) Жоғары өрмелеу (биіктігі 40см)
Мақсаты: Шектеулі алаңда жүруде, тепе-теңдігін тұрақты сақтауға үйрету.
Ойын: «Қақпаға тию»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Дорожкада жүру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м)
2.Жоғары өрмелеу (биіктігі 40см)
Ойын: «Қақпаға тию»
Дорожкамен төрт тағандап жүрру, және өрмелеу.Гимнастикалық қабырғамен өрмелеу
Ойынды түсіндіру: Допты түрегеліп тұрып, қос қолымен төмендете алға домалату және қақпаға тигізу.
Өрмелеу арқылы балаларды жан-жаққа, өз бетінше жұмыс жасап, ойнай білуге дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Шектеулі алаңда жүруді білу.
Болу: Допты дұрыс лақтыруға, жоғары, қарқынды түзету.
Қолдану: Тепе-теңдігін тұрақты сақтауға үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (25 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тізені жоғары көтеріп жүру. Дорожкада жүру және жүгіру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м) Қақпа арқылы допты сырғанату (ені 50см, ара қашықтығы 1,5м)
Мақсаты: Қол мен аяқтың қимылымен, тізені жоғары көтеріп жүруге үйрету. Шектелген алаңда жүруге,жүгіруде тепе-теңдікті тұрақты ұстау дағдыларын нығайту. Қақпа арқылы допты сырғанату дағдыларын жетілдіру.
Ойын: «Бермеймін»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тізені жоғары көтеріп жүру. 2.Дорожкада жүру және жүгіру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м)
3.Қақпа арқылы допты сырғанату (ені 50см, ара қашықтығы 1,5м)
Ойын: «Бермеймін»
Тізені жоғары көтере жүгіру, гимнастикалық скамейканың бойымен еңбектеу,баспалдақтың аралығымен өрмелеу.
Ойынды түсіндіру:
Аю жүрген орманнан,
Жейде тере мен барғам.
Аю отыр гүрілдеп,
Жарамайды мұным деп.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қол мен аяқтың қимылымен, тізені жоғары көтеріп жүруге үйрету
Болу: Шектелген алаңда жүруге,жүгіруде тепе-теңдікті тұрақты ұстау дағдыларын нығайту.
Қолдану: Қақпа арқылы допты сырғанату дағдыларын жетілдіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (26 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Орнында тұрып ұзындыққа секіру. Тізені жоғары көтеріп жүру, әр түрлі бағыттарда жүгіру.
Мақсаты: Орнында тұрып ұзындыққа секіруге үйретуді жалғастыру, аяқпен күшті түрткімен секіру. Тізені жоғары көтеріп тұру дағдыларын нығайту.Барлық залда ырғақпен, жай жүру дағдыларын нығайту, кеңістікті бағдарлауын, зейіндерін дамыту.
Ойын: «Тышқан өткелден жүрді»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Орнында тұрып ұзындыққа секіру.
2.Тізені жоғары көтеріп жүру, әр түрлі бағыттарда жүгіру.
Ойын: «Тышқан өткелден жүрді»
Бір орнында ұзындыққа секіру нәтижесін өлшеу.Сызыққа тұрады,аяқтарының ұшымен сызыққа жанаса,өз еркінше секіріп кетеді.
Ойынды түсіндіру: Шеңберге тұрып, қолдарын жібермей ұстап,мысық тышқанды қуып жету.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
Мұғаліммен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Орнында тұрып ұзындыққа секіруді білу.
Болу: Тізені жоғары көтеріп тұру дағдыларын нығайту.
Қолдану:Барлық залда ырғақпен, жай жүру дағдыларын нығайту, кеңістікті бағдарлауын, зейіндерін дамыту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (27 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Педагогтан допты қағып алу, лақтыру. Ара қашықтығы 1м. Орнында тұрып ұзындыққа секіру. (40см)
Мақсаты: Педагогқа допты лақтыру және қағып алу. Аяқпен секіргенде жеңіл түсу, аяқ пен қолдың қимылдарының қуатты серікпесін үйлестіру дағдыларын нығайту.
Ойын: «Бос орын»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Педагогтан допты қағып алу, лақтыру. Ара қашықтығы 1м. 2.Орнында тұрып ұзындыққа секіру. (40см)
Ойын: «Бос орын»
Допты қос қолдап тәрбиешіге лақтыру, және тәрбиешінің лақтырған добын қағып алу,доты бір-біріне домалату.Жіптерден әрлі-берлі секіру.
Ойынды түсіндіру: Екі қатарға бөлініп ойналатын ойын.Кім көп өз орнын жинаса, сол жеңіске жетеді.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Педагогқа допты лақтыру және қағып алу
Болу: Аяқпен секіргенде жеңіл түсу.
Қолдану: Аяқ пен қолдың қимылдарының қуатты серікпесін үйлестіру дағдыларын нығайту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (28 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Төселген тақтайшаға еңбектеу.Педагогтан допты қағып алу, лақтыру.
Мақсаты: Төселген таяқшада еңбектеуге үйрету, жеңіл жүруге.Педагогқа доаты лақтыру, қағып алу дағдыларын нығайту, жайылған алақан, саусақтары еркін қойылған.
Ойын: «Бақшаға бару»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Төселген тақтайшаға еңбектеу.
2.Педагогтан допты қағып алу, лақтыру.
Ойын: «Бақшаға бару»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
рет
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Төселген таяқшада еңбектеуге үйрету.
Болу: Педагогқа допты лақтыру, қағып алу.
Қолдану: Жайылған алақан, саусақтары еркін қойылған.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (29сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Еденде тұрған заттардан аттау. (ара қашықтығы 25см) Төселген таяқшада еңбектеу, екінші гимнастикалық қабаттарда төселуін нығайту.
Мақсаты: Едендегі заттан аттауға үйрету, арқасын түзу ұстау.Таяқшада еңбектеу дағдыларын нығайту, аяқ пен қол қимылдарының ептілігін дамыту.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Еденде тұрған заттардан аттау. (ара қашықтығы 25см)
2. Төселген таяқшада еңбектеу, екінші гимнастикалық қабаттарда төселуін нығайту.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Едендегі заттан аттауға үйрету, арқасын түзу ұстау.
Болу:.Таяқшада еңбектеу дағдыларын нығайту.
Қолдану:Аяқ пен қол қимылдарының ептілігін дамыту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (30 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бір жақпен алаңда жүгіру(арақашықтығы 10 см)Едендегі заттан аттау(арақашықтығы 20 см)Тепе теңдікті сақтау.
Мақсаты: Оң және сол жақпен жеңіл және ырғақпен жүгіруге үйрету.Өз жүгірісін басқалармен үйлестіру.Едендегі заттан аттауда тепе теңдікті ұстаудағдыларын нығайту
Ойын: «Тыныш өт»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Бір жақпен алаңда жүгіру
2. Едендегі заттан аттау(арақашықтығы 20 см)Тепе теңдікті сақтау.
Ойын: «Тыныш өт»
Еденде жатқан заттан кезек-кезек секіріп өту, жаймен аттау. Бір орында жаймен жүру,еденде жатқан жіптен әрлі-берлі секіру.
Ойынды түсіндіру:
Берілген тапсырмаларды дұрыс орындау, тәрбиешіге көрсету.Жіптерден өту, секіру.
Тәрбиешімен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Оң және сол жақпен жеңіл және ырғақпен жүгіруге үйрету.
Болу: Өз жүгірісін басқалармен үйлестіру.
Қолдану:Едендегі заттан аттауда тепе теңдікті ұстаудағдыларын нығайту
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (31 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жалпақ шеңберден секіру.Бір жақ алаңда жүгіру(арақашықтығы 20 см ).
Мақсаты: Шеңберде секіру,одан секіріп түсу екі аяқпен итеріп сергу. Алаңда ырғақпен жеңіл жүру,төзімділікті дамыту.
Ойын: «Шеңберден сылдырмаққа»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Жалпақ шеңберден секіру.
2. Бір жақ алаңда жүгіру(арақашықтығы 20 см ).
Ойын: «Шеңберден сылдырмаққа»
Жалпыла жүгіру, бір орында тұрып екі аяқпен ырғау. Жалпақ шеңбердің ішінен және сыртынан қос аяқтап секіру.
Ойынға мағлұмат беру:
Балалар санына орай еденге бөлек-бөлек қойылған сылдырмақтарға дейін жорғалау.Доптарды оң және сол қолмен алысқа лақтыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Шеңберде секіруді білу.
Болу: Одан секіріп түсу екі аяқпен итеріп сергу.
Қолдану:Алаңда ырғақпен жеңіл жүру,төзімділікті дамыту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (32 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Педагогтан допты қағып алу және лақтыру едендегі жалпақ шеңберден секіру.
Мақсаты: Педагогтан допты қағып алу және лақтыру.Алақандарын дұрыс қоюға үйрету,екі аяқпен бір мезетте секіріп аяқ ұшымен түсу.
Ойын: «Жоғары төмен»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Педагогтан допты қағып алу және лақтыру, едендегі жалпақ шеңберден секіру.
Ойын: «Жоғары төмен»
Допты педагогқа лақтыру және лақтырылған допты қағып алу. Допты бастан асыра қос-қолдап лақтыру.
Еденде жатқан жалпақ шеңберден әрлі-берлі ырғау.
Ойынды түсіндіру:
Ара-тұра тоқтай отырып, бірінің соңынан бірі жүгіру. Допты бастан асыра қос-қолдап алысқа лақтыру.
Музыка ырғағымен шеңберге тұру,жоғары дегенде жүріп, ал төмен дегенде отыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Педагогтан допты қағып алу және лақтырды білу.
Болу: Алақандарын дұрыс қоюға үйрету.
Қолдану:Екі аяқпен бір мезетте секіріп аяқ ұшымен түсуді нығайту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (33 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бөренеден еңбектеуге үйрету қимылдарын дамыту.Тәрбиешіге доп лақтыруға бекіту.Доптан кейін түзу қою.
Мақсаты: Тәрбиеші бөренеден еңбектеуге үйрету арқылы қимыл жасауға дағдыландыру.
Ойын: «Орныңды тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Бөренеден еңбектеуге үйрету қимылдарын дамыту. Тәрбиешіге доп лақтыруға бекіту
2.Доптан кейін түзу қою.
Ойын: «Орныңды тап»
Барлық топ бірінің соңынан бірі шеңбер бойымен жүреді және жүгіреді.Еденге қойылған тақтаймен төрт тағандап жүру. «Аюша» қорбаңдап, «тышқанша» жорғалау, «қоянша» секеңдеу.
Ойынға мағлұмат беру:
Бөренемен жүру, допты бастан асыра және алысқа жоғары лақтыру. Қимылдарды сигнал бойынша жүру.
1,2,3 дегенде өз орындарын табу.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тәрбиеші бөденеден еңбектеуге білу.
Болу: Еңбектеу арқылы қимыл жасауға дағдыландыру.
Қолдану:Шеңбер бойымен қол ұстаса жүгіру, сигнал бойынша тоқтау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (34 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жерден жатқан баспалдақтың арасынан адымдау,бөренеден еңбектеу.
Мақсаты: Тепе-теңдік сақтауға үйрету.Баспалдақтың тақтайынан адымдау,денені тік ұстауға тізені жоғары көтеруге жаттықтыру.
Ойын: «Допты ұста»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Жерден жатқан баспалдақтың арасынан адымдау
2. Бөренеден еңбектеу.
Ойын: «Допты ұста»
Еденде жатқан бөренелердің арасымен ауыспалы адымдап өту. Қырынан қойылған баспалдақтың арасымен өрмелеу.Бөрененің бойымен жүру және үстіне тырмысып шығу, бөренеден секіріп шығу.
Ойынды түсіндіру:
Бір орыннан ұзындыққа секіру. Аласалау заттардан секіріп өту, кеглиді доптармен құлату.
Тәбиеші берген допты ұстап алу.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тепе-теңдік сақтауды білу.
Болу: Баспалдақтың тақтайынан адымдау.
Қолдану:Денені тік ұстауға тізені жоғары көтеруге жаттықтыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (35 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Музықалық ырғақ қимылдар (әнмен марш)Жерден жатқан баспалдықтың тақтайынан адымдау.
Мақсаты: Калонада бір-бірден жүруге үйрету ән мен маршқа жаттықтыру ,ырғақ қимылымен қозғалу калонада ,баспалдақтың тақтайынан адымдауға үйрету.
Ойын: «Допты ұста»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Музықалық ырғақ қимылдар
2. Жерден жатқан баспалдықтың тақтайынан адымдау.
Ойын: «Допты ұста»
Еденде жатқан бөренелердің арасымен ауыспалы адымдап өту. Қырынан қойылған баспалдақтың арасымен өрмелеу.Бөрененің бойымен жүру және үстіне тырмысып шығу, бөренеден секіріп шығу.
Ойынды түсіндіру:
Бір орыннан ұзындыққа секіру. Аласалау заттардан секіріп өту, кеглиді доптармен құлату.
Тәбиеші берген допты ұстап алу.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Калонада бір-бірден жүруді білу.
Болу: Ырғақ қимылымен қозғалу.
Қолдану:Баспалдақтың тақтайынан адымдауға үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (36 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Шеңберге тұру.Музықалық ырғақ қимылдар.
Мақсаты: Шеңбер құруға үйренуге таныстыру,ән ырғағымен маршпен жүруге бекіту,әнмен сәйкес жүру.Басынан аяғына дейін тақтайдан еңбектеуге жаттықтыру.
Ойын: «Мақсатқа жету»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Шеңберге тұру.
2. Музықалық ырғақ қимылдар.
Ойын: «Мақсатқа жету»
Музыка ырғағымен шеңберге тұрып,әр түрлі жаттығуларды музыка ырғағымен жасау.
Ойынды толығымен түсіндіру:
Әр жануарлардың қимылын музыка ырғағымен көрсету. Шеңберге тұрып түрлі түсті доптарды өз орындарына тез жинау. Тез жинаған бала мақсатқа жетеді.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Шеңбер құруға үйренуге таныстыру,ән ырғағымен маршпен жүруге бекітуді білу.
Болу: Әнмен сәйкес жүру.
Қолдану:Басынан аяғына дейін тақтайдан еңбектеуге жаттықтыру
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (37 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тереңдікке секіру (биіктігі 15 см)Шеңбер құру.Үш доғадан еңбектеп өту(биіктігі 40 см)
Мақсаты: Орындықтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қону,табанды майыстыруға үйрету.Шеңберге тұру білімдерін бекіту.
Ойын: «Орамал»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Тереңдікке секіру
2. Шеңбер құру.Үш доғадан еңбектеп өту(биіктігі 40 см)
Ойын: «Орамал»
Тереңдікке секіре отырып, балалардың ойын тереңдету. Екпінмен тереңдікке секіру.Үш доғадан еңбектеу арқылы ара қашықтықты және тәртіпті сақтау.
Ойынды түсіндіру:
Тізені жоғары көтере жүгіру, бір орыннан тереңдікке секіру. Әрлі-берлі жүру.Екпінмен тереңдікке секіруді қадағалау.
Балалар шеңберге тұрып бір баланың артына жасырған ормалды тауып алу.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Орындықтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қонуды білу.
Болу: Табанды майыстыруға үйрету.
Қолдану:Шеңберге тұру білімдерін бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (38 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Допты ұстау және жоғары лақтыру.Теріңдікке секіру(биіктігі 5 см)
Мақсаты: Алақандытосып саусақтарды ашып,допты ұстап және лақтыруға үйрету.Орындықтан секіп тепе-теңдік сақтауға бекіту,басты ұстауға және денені тік ұстап алға қарау.
Ойын: «Алтыбақан»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Допты ұстау және жоғары лақтыру
2. Теріңдікке секіру(биіктігі 5 см)
Ойын: «Алтыбақан»
Допты оң және сол қолмен дұрыс ұстау, дұрыс допты лақтыру. Тереңдікке секіргенде денмізді ұстап, аяқты дұрыс қою керек.
Ойынды толығымен жеткізу:
Еденде жатқан баспалдықтың бойымен жүру, оң және сол қолмен алысқа допты жоғары дұрыс лақтыру.
Обручтың көмегімен алтыбақан ойынын ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Алақандытосып саусақтарды ашып,допты ұстап және лақтыруды білу.
Болу: Орындықтан секіп тепе-теңдік сақтауға бекіту.
Қолдану:Басты ұстауға және денені тік ұстап алға қарау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (39 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тік орналасқан жерде отырып еңбектеу, допты ұстап жоғары лақтыру.
Мақсаты: Жерде тік орналасқан обручпен еңбектеуге үйрету.Өзіне қыспай допты ұстап жоғары лақтыруға үйрету.
Ойын: «Ойыншық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Тік орналасқан жерде отырып еңбектеу, допты ұстап жоғары лақтыру.
Ойын: «Ойыншық»
Доптарды бір-біріне домалату, бір орнынан алға секіру. Тура орналасқан заттардың арасынан еңбектеу.
Ойынды түсіндіру:
Допты қуып жет(бір жағынан жүгіру, екіншіден еңбектеу) «Допты шеңберге тастау», «допты қағып ал» ойындарын қайталап көсету.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жерде тік орналасқан обручпен еңбектеуді білу.
Болу: Өзіне қыспай допты ұстап жоғары лақтыруға үйрету.
Қолдану:Допты бір-біріне домалатуды үйрену.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (40 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Гимнастиқалық орындықтан жүру(биіктігі 30 см,ені 20 см)Жерден тік орналасқан обручтан еңбектеу.
Мақсаты: Гимнастиқалық орындықтан дұрыс жүруге,батылдыққа дамыту.
Ойын: «Бәйге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Гимнастиқалық орындықтан жүру.
2. Жерден тік орналасқан обручтан еңбектеу.
Ойын: «Бәйге»
Гимнасткалық орындықтан жеңіл түрде жүру, көрсету.Обручтан ырғып түсу, және одан ырғып түсу. Допты қақпаға домалату
Ойынға мағлұмат беру:
Гимнастикалық орндықтардың үстімен аяқтың ұшымен қолдың көмегімен жүру. Обручтың ішімен жүрген кезінде бой бітімін қадағалау.
Музыка ырғағымен ойынды ойнап жүріп, өз бәйгелеріне жету.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Гимнастиқалық орындықтан дұрыс жүруді білу.
Болу: Батылдыққа, мейірімділікке ұқыптылыққа үйрету
Қолдану:Гимнастикалық қабырғадан өрмелеу.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (41 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қиғаш баспалдақтан еңбектеу.Гимнастиқалық орындықтанжүру.
Мақсаты: Қосымша адыммен қиғаш баспалдақтан өрмелеуге үйрету.Тепе-теңдікті нық сақтауға бекіту,жүргенде сымбат болуын дұрыс жағдайда таянып жоғарлатуын сақтау.
Ойын: «Ойыншықтар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Қиғаш баспалдақтан еңбектеу.
2. Гимнастиқалық орындықтанжүру.
Ойын: «Ойыншықтар»
Баспалдақтан еңбектегенде балалар дене бітімін тік ұстап, алға қарай тартылу керек. Гимнастикалық орындықтан екі тізімен еңбектеп өту керек.
Ойынды жалпы түсіндіру:
Өз жұбыңды тап. Таяқшаны құлат, сылдырмақты сылдырлат ойындарын атап өту және қайталату. Шеңберде тұрады әр түрлі шашылға ойыншықтарды әуен ырғағымен тез жинау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қосымша адыммен қиғаш баспалдақтан өрмелеуді білу.
Болу: Тепе-теңдікті нық сақтауға бекіту.
Қолдану:Жүргенде сымбат болуын дұрыс жағдайда таянып жоғарлатуын сақтау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (42 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Биіктен 20 см тереңдікке секіру.Қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Мақсаты: Баспалдақтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қону ,табанды майысуға үйрету.Қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеуге тәрбиелеу.
Ойын: «Адымдап бас»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Биіктен 20 см тереңдікке секіру.
2. Қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Ойын: «Адымдап бас»
Биіктігі 20см кубиктерден кеглидерден секіріп өту.
Баспалдақтан еңбектегенде балалар дене бітімін тік ұстап, алға қарай тартылу керек. Гимнастикалық орындықтан екі тізімен еңбектеп өту керек.
Ойынды жалпы түсіндіру:
Өз жұбыңды тап. Таяқшаны құлат, сылдырмақты сылдырлат ойындарын атап өту және қайталату. Шеңберде тұрады әр түрлі шашылға ойыншықтарды әуен ырғағымен тез жинау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Баспалдақтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қонуды білу.
Болу: Табанды майысуға үйрету.
Қолдану:Қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеуге тәрбиелеу.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (43 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бағытты ауыстырып жүгіру.Терендікке секіру,қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Мақсаты: Тізбектеп шықпай бағытты ауыстырып жүруге үйрету.Тепе-теңдікті сақтауға бекіту.
Ойын: «Бәйге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Бағытты ауыстырып жүгіру.
2. Терендікке секіру,қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Ойын: «Бәйге»
Бағытты ауыстыра отырып орында ауыстырмай тепе-теңдікті сақтау.қиғаш баспалдақтан еңбектегенде балалар дене бітімін тік ұстап, алға қарай тартылу керек. Ойынды түсіндіру:
Шеңберге түсір. Қояндар ойындарын атап өту және қайталату. Шеңберде тұрады әр түрлі шашылға ойыншықтарды әуен ырғағымен тез жинау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тізбектеп шықпай бағытты ауыстырып жүруге үйрету.
Болу: Тепе-теңдікті сақтауды бекіту.
Қолдану:Жіптің астынан еңбектеуге дағдыландыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (44 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Заттардың арасымен екі аяқпен секіру.Бағытты ауыстырып жүру және жүгіру.Гимнастиқалық орындықтан жүру.
Мақсаты: Екі аяқпен еденне итерліп заттың арсынан секіруге үйрету.Тізбектін тәртібін бұзбай кезектеп жүруді жаттықтыру.
Ойын: «Тезірек шеңберге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Заттардың арасымен екі аяқпен секіру.
2. Бағытты ауыстырып жүру және жүгіру.Гимнастиқалық орындықтан жүру.
Ойын: «Тезірек шеңберге»
Заттардың арасымен оларға тиіп кетпей жүгіру, жыланша өту, төрт тағандап өрмелеу. Тәрбиешінің белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүгіру.Гимнастикалық орындықтың үстінен жүру. (көрсету)
Ойынға жалпы мағлұмат беру:
Заттың үстінен әрлі-бері аттай отырып,гимнастикалық орындықтың үстінен жәймен жүріп, астынан аюша еңбектеп жүру.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Екі аяқпен еденне итерліп заттың арсынан секіруге үйрету.
Болу: Тізбектін тәртібін бұзбай кезектеп жүруді жаттықтыру.
Қолдану:Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (45 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Еденге допты ұрып ұстау,заттардың арасымен екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Тіке төмен еденге допты лақтыру және екі қолмен ұстауға үйрету,заттың арасынан дұрыс секіруге үйрету.
Ойын: «Асықты бер»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Еденге допты ұрып ұстау,заттардың арасымен екі аяқпен секіру.
Ойын: «Асықты бер»
Допты еденге ұрып, ұстап алу, өздерінің доптарын. Заттардың арасымен оларға тиіп кетпей жүгіру, жыланша өту, төрт тағандап өрмелеу.
Ойынды түсіндіру:
Заттың үстінен әрлі-бері аттай отырып,гимнастикалық орындықтың үстінен жәймен жүріп, астынан аюша еңбектеп жүру.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тіке төмен еденге допты лақтыруды білу.
Болу: Екі қолмен ұстауға үйрету.
Қолдану:Заттың арасынан дұрыс секіруге үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (46 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Гимнастикалық орындықтан өрмелеу. Допты ұрып жерге лақтырып ұстау.
Мақсаты: Қол мен аяқтың қимылын келістіріп, гимнастикалық орындықтан өрмелеуге үйрету. Допты ұрған соң, бірден екі қолмен ұстап алуға үйрету.
Ойын: «Бақшада тауық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Гимнастикалық орындықтан өрмелеу.
2. Допты ұрып жерге лақтырып ұстау.
Ойын: «Бақшада тауық»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қол мен аяқтың қимылын келістіріп,гимнастикалық орындықтан өрмелеуді білу.
Болу: Ұқыпты, әдепті, жан-жақты болу.
Қолдану: Допты ұрған соң, бірден екі қолмен ұстап алуға үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (47 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тиісті 15 м ара қашықтықта кірпіштермен жүру. Гимнастикалық орындықтан төрт аяқтап еңбектеу өту.
Мақсаты: Тепе-теңдікті сақтап,бір кірпіштен екінші кірпішке адымдап жүруге үйрету, қимыл үйлестікті дамыту, қол мен аяқтың қимылын үйлесімдеу, ептілікке дамыту.
Ойын: «Достық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Тиісті 15 м ара қашықтықта кірпіштермен жүру. 2.Гимнастикалық орындықтан төрт аяқтап еңбектеу өту.
Ойын: «Достық»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу:Тепе-теңдікті сақтап,бір кірпіштен екінші кірпішке адымдап жүруді білу.
Болу: Қимыл үйлестікті дамыту.
Қолдану: Қол мен аяқтың қимылын үйлесімдеу, ептілікке дамыту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (48 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Музыкалық ырғақ қимылдар. Тиісті 15см ара қашықтықта допты қақпадан домалату.
Мақсаты: Жануарлардың қимылдарын көрсетуге үйрету. Қажырлы итермелеу мен допты қақпаға домалатуға жаттықтыру.
Ойын: «Өз орныңды тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Музыкалық ырғақ қимылдар. 2.Тиісті 15см ара қашықтықта допты қақпадан домалату.
Ойын: «Өз орныңды тап»
Бір қатарға саппен жүру, жүгіру, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынның шартын түсіндіру.
Екі қолмен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға дағдыландыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жануарлардың қимылдарын көрсетуге үйрету.
Болу: Қажырлы итермелеу, жан-жақты болу.
Қолдану: Допты қақпаға домалатуға жаттықтыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (49 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Зат арасынан екі аяқпен секіру, музыкалық ырғақ қимылда, отырып, аяғымызды алшақ қоямыз, бір-бірімізге допты домалатамыз. (ара қашықтығы 2м)
Мақсаты: Қажырлы дамумен жерден итеріп екі аяқпен зат арасынан секіруге үйрету. Жануарлардың қимылдарын бейнелеуге бекіту.Доптың қимылының бағытын сақтап, допты бір-біріне домалатуға жаттықтыру.
Ойын: «Саңырауқұлақ»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Зат арасынан екі аяқтап секіру,музыкалық ырғақ қимылда отырып аяғымызды алшақ қоямыз,бір-бірімізге допты домалатамыз,(арақашықтығы 2 м)
Ойын : «Саңырауқұлақ»
Зат арасынан екі аяқтап секіруге, жүру, жүгіруге, көрсету.
Көрсетуден кейін жай жүруге,жай жүріске
дағдыландыру.
Ойынға жалпы мағлұмат беру:
Екі аяқпен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапты бұзбауға үйрету.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қажырлы дамумен жерден итерліп,екі аяқпен зат арасынан секіруді білу.
Болу: Жануарлардың қимылдарын бейнелеуге бекіту.
Қолдану: Доптың қимылының бағытын сақтап,допты бір-біріне домалату.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (50 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бастан асырып допты екі қолмен жіп арасынан лақтыру. Зат арасынан екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Қолды жоғары көтерген биіктікте, допты жіп арасынан лақтыруға үйрету, қолды түзеп, жартылай аяқты бүгіп жұмсақ қонуға және итермелеу әдісін жаттықтыру, заттың арасынан секіруге бекіту.
Ойын: «Саз арасынан»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Бастан асырып допты екі қолмен жіп арасынан лақтыру.
2.Зат арасынан екі аяқтап секіру.
3.Ойын: «Саз арасынан»
1.Допты екі қолмен жіп арасынан лақтыру, бастан асыру.
2.Екі аяқтап жүру, жүгіру, секіру.
Ойынды түсіндіру.
Екі қолмен жіп арасынан лақтыру. Берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру, сапта тәртіпке үйрету.
Олай -былай жүгіріп,
Ала мысық ойнамай,
Аша алмаса есікті,
Дыбыстайды ол қалай?
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қолды жоғары көтерген биіктіктен,допты жіп арасынан лақтыруға үйрету.
Болу: Қолды түзеп, жартылай аяқты бүгіп жұмсақ қонуға және итермелеу.
Қолдану:Заттың арасынан секіруге бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (51 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Гимнастикалық қабырғадан шығу және түсу. Бастан асырып кестеден екі қолмен допты лақтыру.
Мақсаты: Гимнастикалық қабырғаға шығып түсуге үйрету, дұрыстап ұстауға қадағалау.
Ойын: «Сылдырмақ»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1.Гимнастиқалық қабырғадан шығу және түсу.
2. Бастан асырып кестеден екі қолмен допты лақтыру.
3.Ойын: «Сылдырмақ»
Қабырғадан шығу және түсуді үйрету.
Кестеден асырып екі қолмен допты лақтыруға дағдыландыру.
Ойынды түсіндіру.
Екі топқа бөлінеміз.Ортада шашылған сылдырмақты тез жинау.
Дене бойымен берілген жаттығуларды толығымен жасау, бір-бірден саппен жүру.Кестеден асырып екі қолмен допты лақтыру.
Тәрбиешімен бірге ойын ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Гимнастиқалық қабырғаға шығуды білу.
Болу: Қабырғаға шығып түсуге үйрету.
Қолдану: Гимнастиқалық қабырғаны дұрыстап ұстауға қадағалау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (52 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Кедергілерден адымдап өтеміз, гимнастикалық қабырғадан шығу және түсу.
Мақсаты: Кедергілерден адымдап өтуге үйрету, тізені жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру, денені тік ұстаймыз. Гимнастикалық қабырғаға шығып, түсу білімдерін бекіту, қимылдың үйлестігін дамыту, батылдыққа баулу.
Ойын: «Жалауша»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Кедергілерден адымдап өтеміз, гимнастикалық қабырғадан шығу және түсу.
Ойын: Жалауша
Кедергілерден әрлі-берлі аттау. Гимнастикалық баспалдақтың бір ашық аралығынан бір ашық аралығына тырмыса отырып өрмелеу.
Ойынға жалпы түсініктеме беру:
3-4 кедергілерден әрлі-берлі аттау жүру.Гимнастикалық қабырғамен емін-еркін өрмелеу, төрт тағандап еңбектеу. Көлбеу тақтаймен жоғары-төмен жүру.
Ойынды тәрбиешімен бірге екі командаға бөлініп ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Кедергілерден адымдап өтуді білу.
Болу: Тізені жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру, денені тік ұстау.
Қолдану: Гимнастикалық қабырғаға шығып, түсу білімдерін бекіту, қимылдың үйлестігін дамыту, батылдыққа баулу.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (53 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бір бағытта шапшаң екпінмен жүгіру, баспалдақтың тақтайынан адымдау.
Мақсаты: Бір-біріне кедергі жасамай үлкен адым жасап, шапшаң екпінде жүруге үйрету. Адымдаған кезінде нық тепе-теңдік сақтауға бекіту. Баспалдақтың тақтайынан өтуге бекіту.
Ойын: «Тауық пен балапандар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Бір бағытта шапшаң екпінмен жүгіру, баспалдақтың тақтайынан адымдау.
Ойын: «Тауық пен балапандар»
Бір бағытта және бағытты өзгерте отырып, бытырай жүгіру.Баспалдақтың тақтайынан төрт тағандап жоғары және төмен адымдау.
Ойынға жалпы мағлұмат беру.
Бір бағытта жылдам екпінмен шапшаң әрі тезірек жүгіру.Еденде жатқан баспалдақтың бойымен оның жақтау тақтайларына сүйене отырып адымдау.
Ойынды тәрбиеші мен балалар жұптасып ойнау керек.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бір-біріне кедергі жасамай үлкен адым жасап, шапшаң екпінде жүруді білу.
Болу: Адымдаған кезінде нық тепе-теңдік сақтау.
Қолдану: Баспалдақтың тақтайынан өтуге дағдыландыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (54 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Аяқтан аяққа секіру. Шапшаң екпінмен жүгіру, қиғаш тақтайдан еңбектеу.
Мақсаты: Аяқтан аяққа секіруге үйрету, қажырлы итеріліп бір аяқтан екінші аяққа шапшаң екпінде жүгіруге бекіту, белсенді қимылдары қолмен адымды сәйкес болуға қадағалау.
Ойын: «Айналып құлашы»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Аяқтан аяққа секіру. Шапшаң екпінмен жүгіру, қиғаш тақтайдан еңбектеу.
Ойын: «Айналып құлашы»
Бір орыннан алға қарай аяқтан аяққа секіру.Шеңбер бойында шапшаң екпінмен жүгіру және жүру. Қиғаш тақтаймен жоғары-төмен еңбектеу.
Ойынға жалпы мағлұмат беру:
Алға жылжи отырып екі аяғымен секеңдеу.Бір орында тұрып екі сызықтан қайта-қайта секіру.Төрт тағандап жүруді доғаның астынан еңбектеп өтумен жалғастыру.
Тәрбиешімен бірге ойын ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Аяқтан аяққа секіруді білу.
Болу: Қажырлы итеріліп бір аяқтан екінші аяққа шапшаң екпінде жүгіруге бекіту.
Қолдану: Белсенді қимылдары қолмен адымды сәйкес болуға қадағалау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (55 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Екі қолмен төменде көлденең нысанамен лақтыру, аяқтан аяққа секіру.
Мақсаты: Екі қол төменде көлденең нысанамен допты лақтыру, доптан кейін қолды түзу ұстау, көз мөлшерін дамыту, басты тік ұстау.
Ойын: «Бәйге»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Екі қолмен төменде көлденең нысанамен лақтыру, аяқтан аяққа секіру.
Ойын: «Бәйге»
Тік қос-қолдап нысанаға лақтыру. Бір аяқтың өкшесін екінш аяқтың өкшесінің ұшна қойып,жіптің бойымен жүру. Алға жылжи отырып екі аяғымен секеңдеу.
Ойынды түсіндіру:
Әр жерге қойылған заттардың арасымен тізбектеле жүгіру. Көлдеу тұрған баспалдақтың бойымен өрмелеу.Алға жылжи отырып,бір аяғынан екінші аяғына секіру.
Ойынды тәрбиешімен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Екі қол төменде көлденең нысанамен допты лақтыруды білу.
Болу: Доптан кейін қолды түзу ұстау,
Қолдану: Көз мөлшерін дамыту, басты тік ұстау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (56 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жерде жатқан тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу. (ұзындығы 2м, ені 25см)
Мақсаты: Тізе мен алақанға таянып еңбектеуге үйрену, доп ұшқанда дұрыс траектория беруге бекіту, доптан кейін қолды түзу ұстау.
Ойын: «Санамақ»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Жерде жатқан тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу. (ұзындығы 2м, ені 25см)
Ойын: «Санамақ»
Жерде жатқан тақтайдың үстімен төрт тағандап еңбектеу. Гимнастикалық қабырғаға тырмысып шығу, қабырғаның үстімен қайтадан өрмелеп түсу.
Ойын жайлы жалпы мағлұмат беру:
Гимнастикалық қабырғаға тырмысып шығу, бір ашық аралығынан келесі ашық аралығына өту және төмен түсу.
Бір дегенім-біреу,
Екі дегенім-егеу,
Үш дегенім-үміт,
Төрт дегенім-төзім,
Бес дегенім-бесік.
Тәрбиешімен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Тізе мен алақанға таянып еңбектеуді білу.
Болу: Доп ұшқанда дұрыс траектория беруге бекіту.
Қолдану: Доптан кейін қолды түзу ұстауды қадағалау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (57 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қиғаш тақтайдан өту. Жерге қойылған тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен табанға таянып.
Мақсаты: Қиғаш тақтайдан жүруге үйрету, алға қарап шағын алаңда мүсінді сақтау. Қол мен аяқтың қимылын сәйкестендіру.
Ойын: «Қарлығаш»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қиғаш тақтайдан өту. Жерге қойылған тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен табанға таянып.
Ойын: «Қарлығаш»
Қиғаш тақтайға тырмысып шығу, бір ашық аралығыан келесі ашық аралығына диагональ бойымен өте отырып,төмен түсу.Жерге қойылған тақтайдан тырмысып төрт аяқтап еңбетеу.
Ойынға түсініктеме беру:
Бауырымен еңбектеу және қиғаш тақтайдың үстімен жорғалау.
Қарлығаш,қарлығаш,қарғалар,
Қар үстінде жорғалар.
Есенбике жеңгелер,
Күміс тонын түймелер.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қиғаш тақтайдан жүруді білу.
Болу: Алға қарап шағын алаңда мүсінді сақтау.
Қолдану: Қол мен аяқтың қимылын сәйкестендіруді қадағалау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (58 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Ақырын екпінмен жүгіру. Қиғаш тақтайдан жоғары, төмен жүру, допты зат арасынан жүргізу, бір қатарға қойылған ара қашықтығы 1м.
Мақсаты: Ақырын екпінде жүгіруге үйрету, шағын адым жасау, жүру бағытты сақтау, қиғаш тақтайдан бағытты өзгертіп жүруге үйрету.
Ойын: «Тыныштық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Ақырын екпінмен жүгіру. Қиғаш тақтайдан жоғары, төмен жүру, допты зат арасынан жүргізу, бір қатарға қойылған ара қашықтығы 1м.
Ойын: «Тыныштық»
Жерге қойылған тақтайдан тырмысып төрт аяқтап еңбетеу.Допты оң және сол қолмен жерге ұрғылау,допты лақтыру және қағып алу.
Ойынды түсіндіру:
Кішкене допты оң және сол қолмен алысқа лақтыру.Допты оң және сол қолмен қақпаға домалату.көлбеу тақтаймен жоғары-төмен жүру.
Ойынды тәрбиешімен бірге шеңбердің бойында тұрып ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Ақырын екпінде жүгіруді білу.
Болу: Шағын адым жасау, жүру бағытты сақтау.
Қолдану: Қиғаш тақтайдан бағытты өзгертіп жүруге үйрету.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (59 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Түзу шоқырақ. Ақырын екпінде шоқырақ жүгіру, тіктен жатқан обручтан еңбектеу.
Мақсаты: Түзу шоқырақ қимыл орындауға үйрету, қол мен аяқтың үйлесуін қадағалау.
Ойын: «Секіріп-шапалақта»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Түзу шоқырақ. Ақырын екпінде шоқырақ жүгіру, тіктен жатқан обручтан еңбектеу.
Ойын: «Секіріп-шапалақта»
Ақырын екпінде шоқырақ жүгіру,заттардың арасымен жүгіру.Тіктен жатқан обручтан төрт тағандап еңбектеу.Ортасына келгенде бұрылу,аяқты алға жіберіп түсу.
Ойынға түсініктеме беру:
Заттардың ара-арасымен, оларға тиіп кетпей жүру және жүгіру, команда бойынша сапқа жүру.Допты бастан асырып алысқа және тордың үстінен лақтыру.
Тәрбиешімен бірге ойын ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Түзу шоқырақ қимыл орындауды білу.
Болу: Ақырын екпінде шоқырақ жүгіруді болдыру.
Қолдану: Қол мен аяқтың үйлесуін қадағалау.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (60 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Кеудеден екі қолмен допты көлденең нысанамен лақтыру, қолды ұстап, шеңбер бойынша жүру.
Мақсаты: Кеудеден екі қолмен допты көлдене нысанамен лақтыруға үйрету, қолды тік созу, көз мөлшерін дамыту, қол ұстасып шеңбер бойынша жүруге жаттықтыру.
Ойын: «Өз үйіңді тап»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Кеудеден екі қолмен допты көлденең нысанамен лақтыру, қолды ұстап, шеңбер бойынша жүру.
Ойын: «Өз үйіңді тап»
Допты жоғары лақтыру, оны қағып алу.Допты еденге соғу,оны қағып алу. Еденге тасталған арқанның бойымен қосалқы адыммен жүру.
Ойынды түсіндіру:
Допты бастан асыра алысқа қос қолдап лақтыру.Допты тәрбиешіге лақтыру және лақтырылған допты қағып алу.Допты бір-біріне домалату.
Ойынды тәрбиешімен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Кеудеден екі қолмен допты көлдене нысанамен лақтыруды білу.
Болу: Қолды тік созу, көз мөлшерін дамыту.
Қолдану: Қол ұстасып шеңбер бойынша жүруге жаттықтыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (61 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту.
Мақсаты: Бірнеше кедергіден өтуге үйрету, қол мен аяқтың үйлесімін ,қимылын қадағалау, дағдыландыру.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту.
Ойын: «Қасқыр мен лақтар»
Модулден төрт аяқтап әрлі-берлі жүру,төрт тағандап еңбектеу,аттау.Көлбеу тақтаймен жоғары және төмен жүру.Жылғалардан әрлі-берлі секіру.
Ойынды түсіндіру:
Модулден төрт аяқтап қабырғамен өрмелеу.Ара-тұратоқтай отырып бірінің соңынаан бірі жүгіру. Гимнастикалық скамейканың астынан еңбектеп өту.
Ақ тас,қара тас,
Сенқаш,сен бас.
Тапқан-тапқандікі,
Ешкі-баққандікі.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бірнеше кедергіден өтуді білу.
Болу: Модулден төрт аяқтап еңбектеуге бейімдеу.
Қолдану: Қол мен аяқтың үйлесімін ,қимылын қадағалау, дағдыландыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (62 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тегіс тайыз бөренемен жүру. Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту.
Мақсаты: Бөренеден дұрыс жүруге үйрету, кедергіден өтуге білімдерін жетілдіру, төзімділікке, ептілікке дамыту.
Ойын: «Балапандар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Тегіс тайыз бөренемен жүру. Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту.
Ойын: «Балапандар»
Тегіс тайыз бөренемен тура және бір қырындап жүру.Модулден төрт аяқтап еңбектеу,көлбеу тақтаймен жүріп гимнастикалық қабырғаға өту,қабырғадан төмен қарай түсу.
Ойынға жалпы мағлұмат беру:
Бөренеден бір сатыдан екіншісіне тырмыса көтеріліп өрмелеу.Оң және сол қолмен өзінен төмен қарай көлденең нысанаға лақтыру.Гимнастикалық скамейкадан қарғып түсу.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бөренеден дұрыс жүруді білу.
Болу: Кедергіден өтуге білімдерін жетілдіру.
Қолдану: Төзімділікке, ептілікке дамыту
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (63 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қосымша адыммен алға қарай жүру, тегіс тайыз бөренемен жүру, әуен ырғағымен қимылдау.
Мақсаты: Қосымша адыммен жүруге үйрету, бір аяқты алға шығарып, екінші аяқты қосымша қоюға дағдыландыру, әуен ырғағымен қимылдарды жасауға жетілдіру.
Ойын: «Қасқырды аулау»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қосымша адыммен алға қарай жүру, тегіс тайыз бөренемен жүру, әуен ырғағымен қимылдау.
Ойын: «Қасқырды аулау»
Қосымша адыммен алға қарай жүру,гимнастикалық қабырғамен өрмелеу.Төбеге ілінген затты алуға тырысып, бір орында тұрып екі аяқтап секіру.
Ойынды түсіндіру:
Көлбеу тақтаймен жүріп гимнастикалық қабырғаға өту,қабырғаға өту,қабырғадан төмен қарай түсу.Бір орыннан ұзындыққа секіру.Бөренемен жүру.
Бір,екі,
Жердің,беті.
Сары шымшық,
Қасқырды аулап шық.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қосымша адыммен жүруді білу.
Болу: Бір аяқты алға шығарып, екінші аяқты қосымша қоюға дағдыландыру
Қолдану: Әуен ырғағымен қимылдарды жасауға жетілдіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (64 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қосымша адыммен артқа жүру, зат арасымен екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Қосымша адым жасауға үйретуге жалғастыруға, үйлесімдікті дамыту, биік емес заттардан кезектеп секіруге білімдерін бекіту.
Ойын: «Қарға мен балалар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қосымша адыммен артқа жүру, зат арасымен екі аяқпен секіру.
Ойын: «Қарға мен балалар»
Адымдап жүре отырып,зат арасындағы заттардан сүрінбей өту.Заттардың арасынан қос аяқтап секіру.
Ойынға жалпы түсіндіру:
Алға жылжи отырып,бір аяғынан екінші аяғына секіру.
Қараңғыда көзім жоқ,
Тиіп кетсем сөзім жоқ.
Маған жақын келіңдер,
Бір ыз ұстап беріңдер!
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қосымша адым жасауды білу.
Болу: Үйлесімдікті дамыту.
Қолдану: Биік емес заттардан кезектеп секіруге білімдерін бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (65сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру, зат арасынан екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Бір қолмен алысқа лақтыруға үйрету, тастаудың күшін дамыту, зат арасымен секіруге білімдерін бекіту.
Ойын: «Түзу шеңбер»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру, зат арасынан екі аяқпен секіру.
Ойын: «Түзу шеңбер»
Оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды бастан асырып лақтыру.Оң және сол қолмен көлбеу нысанаға лақтыру.Заттар арасынан екі аяқпен секіу.
Ойынға мағлұмат беру:
Оң және сол қолмен қақпаға допты домалату. Бір орыннан ұзындыққа секіру.
Ұқыпты ұтар,
Іздеген табар.
Оқыған озар,
Еріншек тозар.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бір қолмен алысқа лақтыруды білу.
Болу: Тастаудың күшін дамыту.
Қолдану: Зат арасымен секіруге білімдерін бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (66сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жерде жатқан тақтайдан, төрт аяқтап еңбектеу, оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру зат арасымен екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Шағын алаңда тіземен алақанға таянып еңбектуге үйрету, көз мөлшерін дамыту.
Ойын: «Тышқан мен мысық»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Жерде жатқан тақтайдан, төрт аяқтап еңбектеу, оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру зат арасымен екі аяқпен секіру.
Ойын: «Тышқан мен мысық»
Жерде жатқан тақтайдан төрт тағандап еңбектеу.Оң және сол қолмен заттарды алысқа,нысанаға лақтыру.Тізені жоғары көтеріп жүгіру.
Ойынды түсіндіру:
Допты жоғары лақтыру,оны қағып алу.Допты еденге соғу.
Құрт түскен алма құлайды,
Жел соқса,жерге мұңдана.
Қыңқылдап бала сұрайды,
Арманы сол боп бір ғана.
Ойынды тәрбиешімен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Шағын алаңда тіземен алақанға таянып еңбектуді білу.
Болу: Көз мөлшерін дамыту.
Қолдану: Заттар арасымен екі аяқпен секіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (67сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Гимнастикалық орындықтан жүру, гимнастикалық қабырғаға түсу және шығу.
Мақсаты: Денені дұрыс ұстап, гимнастикалық орындықтан дұрыс жүруге үйретуге жалғастыру.
Ойын: «Кім шапшаң»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Гимнастикалық орындықтан жүру, гимнастикалық қабырғаға түсу және шығу.
Ойын: «Кім шапшаң»
Гимнастикалық орындықтың үстімен қолды бастың артына ұстап, аяқтың ұшымен жоғары көтеріп жүру.Гимнастикалық қабырғамен өрмелеу.
Ойынды жалпы түсіндіру:
Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру және одан қарғып түсу.
Аттым,бастым,
Тұрдым,жаттым.
Куф,суф,
Шаршадым, Уһ...!
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Денені дұрыс ұстауды білу.
Болу: Гимнастикалық орындықтан дұрыс жүруге үйретуге жалғастыру.
Қолдану: Гимнастикалық қабырғаға түсу және шығу.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (68сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Тапсырма орындап жүру, бағыт ауыстырып жүгіру, гимнастикалық орындықтан жүру.
Мақсаты: Өзінің іс-әрекетін сәйкестендіру, бағыт өзгерту.
Ойын: «Мақсатқа жет»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Тапсырма орындап жүру, бағыт ауыстырып жүгіру, гимнастикалық орындықтан жүру.
Ойын: «Мақсатқа жет»
Тапсырманы орындап жүріп бағыттарды ауыстыру. Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру,гимнастикалық скамейканың астына еңбектеп кіру және қайтадан еңбектеп шығу.
Ойынға мағлұмат беру:
Гимнастикалық қабырғамен өрмелеу.Гимнастикалық скамейканың астынан өрмелеп шығу.
Тапсырма орындап жүріп бағыттарды ауыстыру.
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Өзінің іс-әрекетін сәйкестендіру, бағыт өзгерту.
Болу: Тапсырманы орындап,бағыт ауыстырып жүру.
Қолдану: Гимнастикалық орынықтан жүру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші тобы (69сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Алға қарай жылжып екі аяқпен оң, сол қолмен алысқа допты лақтыру.
Мақсаты: Алға қарай жылжып екі аяқпен секіруге үйрету белгі бойынша тоқтау, бір қолмен алысқа лақтыруға білімдерін бекіту.
Ойын: «Саздан өт»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Алға қарай жылжып екі аяқпен оң, сол қолмен алысқа допты лақтыру.
Ойын: «Саздан өт»
Алға қарай жылжи отырып екі аяқпен тырмысып оң және сол қолымен допты алысқа және нысанаға лақтыру. Алға жылжи отырып екі аяғымен секеңдеу.
Ойынның шартын түсіндіру:
Алға жылжи отырып допты қос-қолдап бастан асыра алға лақтыру.Допты отырған қалпында тәрбиешіге қарай екі қолмен домалату. Допты қолмен бастан асыра алға лақтыру.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Алға қарай жылжып екі аяқпен секіруді білу.
Болу: Белгі бойынша тоқтауды үйрену.
Қолдану: Бір қолмен алысқа лақтыруға білімдерін бекіту.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (70сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Педагогтан допты ұстап алу, қайта беру, доғадан еңбектеу.
Мақсаты: Педагогтан допты ұстап алу, қайта беруге дағдыландыру, алақанды ашып, жаттықтыру доғадан өтуге қалыптастыру.
Ойын: «Кім шапшаң»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Педагогтан допты ұстап алу, қайта беру, доғадан еңбектеу.
Ойын: «Кім шапшаң»
Педагогтан допты ұстап алу және қайтадан оң немесе сол қолымен бастан асырып қайта беру. Доғадан төрт тағандап еңбектеу.
Ойынды түсіндіру:
Үлкен доғадан төрт тағандап еңбектеуге үйрену.Педагогтан допты қағып алып, оны қайтадан беру.
Балалар саппен келе жатып,жан-жаққа бытырайды.Тәрбиешә «бір, екі, үш» деп санағанша,балалал тұыр үлгеруі керек.Кімнің тез,дұрыс тұрғаны атап айтылып,жаңылған балаға ескерту беріледі.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Педагогтан допты ұстап алуды білу.
Болу: Қайта беруге дағдыландыру, алақанды ашуға жаттықтыру.
Қолдану: Доғадан өтуге қалыптастыру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (71сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Бір алаңнан екінші алаңға жүгіру және жүру.
Мақсаты: Бір алаңнан екінші алаңға ырғақпен жеңіл өтуге, өз қимылын балалар қимылын салыстыру.
Ойын: «Ала күшік»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Бір алаңнан екінші алаңға жүгіру және жүру.
Ойын: «Ала күшік»
Бір алаңнан екінші алаңға тырмысып жүгіру және жүру. Жолмен жүру, сызыққа дейін төрт тағандап еңбектеу, тұру, ілулі тұрған қоңырауларға, ленталарға қол тигізу.
Ойынның шартын түсіндіру:
Бір алаңнан екінші алаңға дейін жүгіру және жүру. Төрт тағандап еңбектеу.
Айып тартсақ саспайық, Қысылмайық қиналып.
Кел, ойынды бастайық,
Келді достар жиналып.
Ойынды тәрбиешәмен бірге ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Бір алаңнан екінші алаңға ырғақпен жеңіл өтуді білу.
Болу: Өз қимылын балалар қимылын салыстыру.
Қолдану: Бір алаңңнан екінші алаңға жүгіру және жүру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Бірінші кіші тобы (72сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Жерде жатқан обручқа секіру, қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Мақсаты: Екі аяқпен итеріп, бір обручтан екінші обручқа секіруге үйрету, қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеу және дұрыс тақтайдан ұстауға қалыптастыру.
Ойын: «Маған жүгіріңдер»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Жерде жатқан обручқа секіру, қиғаш баспалдақтан өрмелеу.
Ойын: «Маған жүгіріңдер»
Жерде жатқан обручқа тырмысып секіру. Қиғаш баспалдақтан төрт тағандап өрмелеу.
Еденде жатқан жіптен әрлі-берлі ырғу.
Ойынға жалпы түсінік беру:
Обручқа бар екпінмен тырмысып секіріп, міну.
Қиғаш баспалдақтан емін-еркін түсіп,міну, өрмелеу.
Мен төрешің боламын,
Сен аттайсың он адым.
Әр заттарда бір есім,
Айтып, тез-тез жүресің...!
Тәрбиешімен бірге ойынды ойнау.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Екі аяқпен итеріп, бір обручтан екінші обручқа секіруді білу.
Болу: Қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеуді үйрену.
Қолдану: Дұрыс тақтайдан ұстауға қалыптастыру.
Бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыптық жоспары.
Білім беру саласы: «Денсаулық».
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Мақсаты: Балалардың дене сапасы мен қозғалу дағдыларының негізгі қимылдарын дамыту. Тәрбиешінің көрсетуімен дене жаттығуларын орындауға үйрету. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
1
2
«Шеңберге тұру,қатармен жай жүріс, белгі бойынша бір-бірден тоқтату.»
Мақсаты:Мұғалімнің белгісі бойынша тоқтауға бір бағытты сақтай отырып, қатарда жүруге үйрету, шеңберге тұру дағдылырын бекіту.
1
3
«Екі аяқпен секіру, шеңбермен жүру»
Мақсаты: Секіруді үйрету, бір ырғақты сақтай отырып, шеңберде жүру дағдысын бекіту.
1
4
« Доптардың бір-біріне домалауы. (отырып, аяқ алшақ қалпынан, қашықтығы 1,5см) Екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Доптың бағытын және қозғалуын сақтай отырып допты домалатуға үйрету, тізені сәл ғана бүгу арқылы секіріп аяқты алшақ қою дағдыларын бекіту.
1
5
«Тіке бағытта еңбектеу.(4 м қашықтықта)Отырып аяқ алшақ қалпында допты бір-біріне домалату»
Мақсаты: Бағытты сақтай отырып,еңбектеуге үйрету.Допты түрту күшін дамыту,допты бір-бірене домалату дағдысын бекіту.
1
6
«Тіке жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 см)»
Мақсаты: Шектеулі аумақ арқылы жүруде тиянақты сақтауға үйрету.Тіземен қолдың тірегі арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін бекіту.
1
7
«Жоғары секіру арқылы қолдың затқа жанасуы.Тіке жолмен жүру және жүгіру.(ені 25 см ,ұзындығы 2,5 см)»
Мақсаты: Затқа қолын жеткізу үшін жоғары секіруге үйрету,шектелген аумақ арқылы жүруде және жүгірудегі тиянақты болу дағдысын бекіту.
1
8
«Тік тұру қалпында допты бір-біріне домалату (қашықтығы 1,5 см)Затқа басын тигізу үшін жоғары секіру»
Мақсаты: Доптың қозғалу бағытын сақтай отырып,тік тұру қалпында допты бір-біріне домалатуға үйрету.Бір уақытта екі аяқпен жеңіл және қуатты итерлу дағдысын бекіту.
1
9
«Тіке бір бағытта еңбектеу,(6 см қашықтықта ,2 м қашықтықта)Тік тұру қалпында допты сырғанату домалату»
Мақсаты: Қозғалыс бағытын сақтай отырып еңбектеуге үйретуді жалғастыру.Тік тұру қалпында допты бір-бірене домалату,оның қозғалысын қуатты итермелеу арқылы төменге бағыттау дағдысын бекіту.
1
10
«Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру,6 м қашықтықта тіке бағытта алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеу»
Мақсаты: Белгі бойынша тоқтауға тепе теңдікті сақтап отыруға, тұрып жүгіруді жалғастыруға дағдыландыру.Алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеуге қолмен аяқтың қозғалысын үйлестіруін ұйымдастыру.
1
11
«Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіру.(2 м қашықтық) Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру,өзіңді айнала бұрылу.4 м қашықтықта тура бағытта еңбектеу»
Мақсаты:Алға жылжи отырып, екі аяқпен секіруге үйрету,тапсырмаларды орындау барысында тепе-тендікті сақтау,белгілі бойынша тоқтауға үйрету.Тура бағытта еңбектеуге жаттықтыру.
1
12
« Қақпа арқылы допты сырғанату. (ені 60см, 1м қашықтықта)»
Мақсаты: Қақпа арқылы допты домалатуға үйрету. (ені 60см) Көзбен өлшеу жолдарын дамыту. Бір уақытта екі аяқпен қуатты итерілу және аяқтың ұшымен жартылай бүгілген аяқпен жерге түсуін айту.
1
13
«Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу.(1,5м қашықтықта доптарды қақпа арқылы домалату, ені 50см)»
Мақсаты: Еңбектегенде заттарға тиіп кетпеуге, жыланша еңбектеуге ептілігін дамыту отырып үйрету. Допты қақпа арқылы домалатуды бекіту.
1
14
«Тапсырмаларды орындау арқылы аялдай отырып жүгіру.(орындықта тұрып тепе-теңдікті сақтау)қойылған заттар арасынан жыланша еңбектеу»
Мақсаты:Жоға тірек бойынша сынақты тепе-теңдікті сақтауға үйрету. Тірек арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін айту..
1
15
«Тіке жолмен жүру»
Мақсаты: Шектеулі аумақ арқылы жүруде тиянақты сақтауға үйрету.Тіземен қолдың тірегі арқылы еңбектеуде аяқпен қолдың үйлесімін бекіту.
1
16
«Алға жылжи отырып екі аяқпен секіру (3 м қашықтықта )Аяқтың ұшымен жүру және жүгіру.Қойылған заттар арасымен жыланша еңбектеу»
Мақсаты: Бір уақытта екі аяқпен итерліп аяқтың ұшымен жерге түсуге үйрету.
1
17
«Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру (3 м қашықтықта) алға жылжи отырып екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруға үйрету
1
18
« Еденге қойылған тақтайша арқылы еңбектеу (ені25 см,ұзындығы 2 м) Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру»
Мақсаты: Шектелген аумақты тірек бойынша алақанмен тізенің тірегі арқылы еңбектеуге үйрету.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыруға,допты лақтырған соң қолды тік ұстауға үйрету.
1
19
« Түзу қойылған жіппен жүру.Еденге қойылған тақтайшадан алақанмен табанды тірек қыла отырып еңбектеу»
Мақсаты: Тепе-теңдікті сақтай отырып жіппен жүруге дағдыландыру.
1
20
« Ирек болып қойылған жіппен жүру.Қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіру.Кеуде тұсынан екі қолмен допты лақтыру»
Мақсаты: Бір епкінмен ырғақты сақтай отырып қолдарынан ұстап шеңбер бойымен жүгіруді үйрету.
1
21
« Орында тұрып ұзындыққа секіру(30 м арақашықтықта) жіпті ұстап шеңбер бойымен жүру.заттарды арасынан жыланша иіріліп жүру»
Мақсаты: Орында тұрып ұзындыққа секіруге үйрету.Басқа балалардың қадам ырғағына сәйкес болу,заттардың арасынан «жылан иірім»жүруге жаттықтыру
1
22
« Допты екі қолмен бастан асырып лақтыру.Ұзындыққа секіру 30см»
Мақсаты: Допты қолымен бастан артына қоюға үйрету. Допты дұрыс лақтырып беру,алға, жоғары қарқынын түзету, қолды бүгу.Аяқ пен қолдың қуатты серікпеге үйрету дағдыларын нығайту.
1
23
« Жоғары өрмелеу. (биіктігі 40см) Допты екі қолмен бастан жоғары лақтыру»
Мақсаты: Жоғары өрмелеуге үйрету,допты дұрыс лақтыруға, жоғары, қарқынды түзету, қолын лақтыру дағдыларына нығайту.
1
24
« Дорожкада жүру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м) Жоғары өрмелеу (биіктігі 40см)»
Мақсаты: Шектеулі алаңда жүруде, тепе-теңдігін тұрақты сақтауға үйрету.
1
25
«Тізені жоғары көтеріп жүру. Дорожкада жүру және жүгіру. (ені 25см, ұзындығы 2,5м) Қақпа арқылы допты сырғанату (ені 50см, ара қашықтығы 1,5м)»
Мақсаты: Қол мен аяқтың қимылымен, тізені жоғары көтеріп жүруге үйрету. Шектелген алаңда жүруге,жүгіруде тепе-теңдікті тұрақты ұстау дағдыларын нығайту. Қақпа арқылы допты сырғанату дағдыларын жетілдіру.
1
26
« Орнында тұрып ұзындыққа секіру. Тізені жоғары көтеріп жүру, әр түрлі бағыттарда жүгіру»
Мақсаты: Орнында тұрып ұзындыққа секіруге үйретуді жалғастыру, аяқпен күшті түрткімен секіру. Тізені жоғары көтеріп тұру дағдыларын нығайту.Барлық залда ырғақпен, жай жүру дағдыларын нығайту, кеңістікті бағдарлауын, зейіндерін дамыту.
1
27
«Педагогтан допты қағып алу, лақтыру. Ара қашықтығы 1м. Орнында тұрып ұзындыққа секіру. (40см)»
Мақсаты: Педагогқа допты лақтыру және қағып алу. Аяқпен секіргенде жеңіл түсу, аяқ пен қолдың қимылдарының қуатты серікпесін үйлестіру дағдыларын нығайту
1
28
« Төселген тақтайшаға еңбектеу.Педагогтан допты қағып алу, лақтыру»
Мақсаты: Төселген таяқшада еңбектеуге үйрету, жеңіл жүруге.Педагогқа доаты лақтыру, қағып алу дағдыларын нығайту, жайылған алақан, саусақтары еркін қойылған.
1
29
«Еденде тұрған заттардан аттау. (ара қашықтығы 25см) Төселген таяқшада еңбектеу, екінші гимнастикалық қабаттарда төселуін нығайту»
Мақсаты: Едендегі заттан аттауға үйрету, арқасын түзу ұстау.Таяқшада еңбектеу дағдыларын нығайту, аяқ пен қол қимылдарының ептілігін дамыту.
1
30
«Бір жақпен алаңда жүгіру(арақашықтығы 10 см)Едендегі заттан аттау(арақашықтығы 20 см)Тепе теңдікті сақтау»
Мақсаты: Оң және сол жақпен жеңіл және ырғақпен жүгіруге үйрету.Өз жүгірісін басқалармен үйлестіру.Едендегі заттан аттауда тепе теңдікті ұстаудағдыларын нығайту
1
31
« Жалпақ шеңберден секіру.Бір жақ алаңда жүгіру(арақашықтығы 20 см )»
Мақсаты: Шеңберде секіру,одан секіріп түсу екі аяқпен итеріп сергу. Алаңда ырғақпен жеңіл жүру,төзімділікті дамыту.
1
32
« Педагогтан допты қағып алу және лақтыру едендегі жалпақ шеңберден секіру»
Мақсаты: Педагогтан допты қағып алу және лақтыру.Алақандарын дұрыс қоюға үйрету,екі аяқпен бір мезетте секіріп аяқ ұшымен түсу.
1
33
« Бөренеден еңбектеуге үйрету қимылдарын дамыту.Тәрбиешіге доп лақтыруға бекіту.Доптан кейін түзу қою»
Мақсаты: Тәрбиеші бөренеден еңбектеуге үйрету арқылы қимыл жасауға дағдыландыру.
1
34
«Жерден жатқан баспалдақтың арасынан адымдау,бөренеден еңбектеу»
Мақсаты: Тепе-теңдік сақтауға үйрету.Баспалдақтың тақтайынан адымдау,денені тік ұстауға тізені жоғары көтеруге жаттықтыру.
1
35
«Музықалық ырғақ қимылдар (әнмен марш)Жерден жатқан баспалдықтың тақтайынан адымдау»
Мақсаты: Калонада бір-бірден жүруге үйрету ән мен маршқа жаттықтыру ,ырғақ қимылымен қозғалу калонада ,баспалдақтың тақтайынан адымдауға үйрету.
1
36
« Шеңберге тұру.Музықалық ырғақ қимылдар»
Мақсаты: Шеңбер құруға үйренуге таныстыру,ән ырғағымен маршпен жүруге бекіту,әнмен сәйкес жүру.Басынан аяғына дейін тақтайдан еңбектеуге жаттықтыру.
1
37
« Тереңдікке секіру (биіктігі 15 см)Шеңбер құру.Үш доғадан еңбектеп өту(биіктігі 40 см)»
Мақсаты: Орындықтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қону,табанды майыстыруға үйрету.Шеңберге тұру білімдерін бекіту.
1
38
« Допты ұстау және жоғары лақтыру.Теріңдікке секіру(биіктігі 5 см)»
Мақсаты: Алақандытосып саусақтарды ашып,допты ұстап және лақтыруға үйрету.Орындықтан секіп тепе-теңдік сақтауға бекіту,басты ұстауға және денені тік ұстап алға қарау.
1
39
«Тік орналасқан жерде отырып еңбектеу, допты ұстап жоғары лақтыру»
Мақсаты: Жерде тік орналасқан обручпен еңбектеуге үйрету.Өзіне қыспай допты ұстап жоғары лақтыруға үйрету.
1
40
« Гимнастиқалық орындықтан жүру(биіктігі 30 см,ені 20 см)Жерден тік орналасқан обручтан
еңбектеу»
Мақсаты: Гимнастиқалық орындықтан дұрыс жүруге,батылдыққа дамыту.
1
41
« Қиғаш баспалдақтан еңбектеу.Гимнастиқалық орындықтанжүру»
Мақсаты: Қосымша адыммен қиғаш баспалдақтан өрмелеуге үйрету.Тепе-теңдікті нық сақтауға бекіту,жүргенде сымбат болуын дұрыс жағдайда таянып жоғарлатуын сақтау.
1
42
«Биіктен 20 см тереңдікке секіру.Қиғаш баспалдақтан өрмелеу»
Мақсаты: Баспалдақтан секіру,жартылай аяқты бүгіп қону ,табанды майысуға үйрету.Қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеуге тәрбиелеу.
1
43
« Бағытты ауыстырып жүгіру.Терендікке секіру,қиғаш баспалдақтан өрмелеу»
Мақсаты: Тізбектеп шықпай бағытты ауыстырып жүруге үйрету.Тепе-теңдікті сақтауға бекіту.
1
44
« Заттардың арасымен екі аяқпен секіру.Бағытты ауыстырып жүру және жүгіру.Гимнастиқалық орындықтан жүру»
Мақсаты: Екі аяқпен еденне итерліп заттың арсынан секіруге үйрету.Тізбектін тәртібін бұзбай кезектеп жүруді жаттықтыру.
1
45
« Еденге допты ұрып ұстау,заттардың арасымен екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Тіке төмен еденге допты лақтыру және екі қолмен ұстауға үйрету,заттың арасынан дұрыс секіруге үйрету.
1
46
«Гимнастикалық орындықтан өрмелеу. Допты ұрып жерге лақтырып ұстау»
Мақсаты: Қол мен аяқтың қимылын келістіріп, гимнастикалық орындықтан өрмелеуге үйрету. Допты ұрған соң, бірден екі қолмен ұстап алуға үйрету.
1
47
« Тиісті 15 м ара қашықтықта кірпіштермен жүру. Гимнастикалық орындықтан төрт аяқтап еңбектеу өту»
Мақсаты: Тепе-теңдікті сақтап,бір кірпіштен екінші кірпішке адымдап жүруге үйрету, қимыл үйлестікті дамыту, қол мен аяқтың қимылын үйлесімдеу, ептілікке дамыту.
1
48
«Музыкалық ырғақ қимылдар. Тиісті 15см ара қашықтықта допты қақпадан домалату»
Мақсаты: Жануарлардың қимылдарын көрсетуге үйрету. Қажырлы итермелеу мен допты қақпаға домалатуға жаттықтыру.
1
49
«Зат арасынан екі аяқпен секіру, музыкалық ырғақ қимылда, отырып, аяғымызды алшақ қоямыз, бір-бірімізге допты домалатамыз. (ара қашықтығы 2м)»
Мақсаты: Қажырлы дамумен жерден итеріп екі аяқпен зат арасынан секіруге үйрету. Жануарлардың қимылдарын бейнелеуге бекіту.Доптың қимылының бағытын сақтап, допты бір-біріне домалатуға жаттықтыру.
1
50
« Бастан асырып допты екі қолмен жіп арасынан лақтыру. Зат арасынан екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Қолды жоғары көтерген биіктікте, допты жіп арасынан лақтыруға үйрету, қолды түзеп, жартылай аяқты бүгіп жұмсақ қонуға және итермелеу әдісін жаттықтыру, заттың арасынан секіруге бекіту.
1
51
«Гимнастикалық қабырғадан шығу және түсу. Бастан асырып кестеден екі қолмен допты лақтыру»
Мақсаты: Гимнастикалық қабырғаға шығып түсуге үйрету, дұрыстап ұстауға қадағалау.
1
52
«Кедергілерден адымдап өтеміз, гимнастикалық қабырғадан шығу және түсу»
Мақсаты: Кедергілерден адымдап өтуге үйрету, тізені жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру, денені тік ұстаймыз. Гимнастикалық қабырғаға шығып, түсу білімдерін бекіту, қимылдың үйлестігін дамыту, батылдыққа баулу.
1
53
«Бір бағытта шапшаң екпінмен жүгіру, баспалдақтың тақтайынан адымдау»
Мақсаты: Бір-біріне кедергі жасамай үлкен адым жасап, шапшаң екпінде жүруге үйрету. Адымдаған кезінде нық тепе-теңдік сақтауға бекіту. Баспалдақтың тақтайынан өтуге бекіту.
1
54
«Аяқтан аяққа секіру. Шапшаң екпінмен жүгіру, қиғаш тақтайдан еңбектеу»
Мақсаты: Аяқтан аяққа секіруге үйрету, қажырлы итеріліп бір аяқтан екінші аяққа шапшаң екпінде жүгіруге бекіту, белсенді қимылдары қолмен адымды сәйкес болуға қадағалау.
1
55
«Екі қолмен төменде көлденең нысанамен лақтыру, аяқтан аяққа секіру»
Мақсаты: Екі қол төменде көлденең нысанамен допты лақтыру, доптан кейін қолды түзу ұстау, көз мөлшерін дамыту, басты тік ұстау.
1
56
«Жерде жатқан тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу. (ұзындығы 2м, ені 25см)»
Мақсаты: Тізе мен алақанға таянып еңбектеуге үйрену, доп ұшқанда дұрыс траектория беруге бекіту, доптан кейін қолды түзу ұстау.
1
57
«Қиғаш тақтайдан өту. Жерге қойылған тақтайдан төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен табанға таянып»
Мақсаты: Қиғаш тақтайдан жүруге үйрету, алға қарап шағын алаңда мүсінді сақтау. Қол мен аяқтың қимылын сәйкестендіру.
1
58
«Ақырын екпінмен жүгіру. Қиғаш тақтайдан жоғары, төмен жүру, допты зат арасынан жүргізу, бір қатарға қойылған ара қашықтығы 1м»
Мақсаты: Ақырын екпінде жүгіруге үйрету, шағын адым жасау, жүру бағытты сақтау, қиғаш тақтайдан бағытты өзгертіп жүруге үйрету.
1
59
«Түзу шоқырақ. Ақырын екпінде шоқырақ жүгіру, тіктен жатқан обручтан еңбектеу»
Мақсаты: Түзу шоқырақ қимыл орындауға үйрету, қол мен аяқтың үйлесуін қадағалау.
1
60
«Кеудеден екі қолмен допты көлденең нысанамен лақтыру, қолды ұстап, шеңбер бойынша жүру»
Мақсаты: Кеудеден екі қолмен допты көлдене нысанамен лақтыруға үйрету, қолды тік созу, көз мөлшерін дамыту, қол ұстасып шеңбер бойынша жүруге жаттықтыру.
1
61
«Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту»
Мақсаты: Бірнеше кедергіден өтуге үйрету, қол мен аяқтың үйлесімін ,қимылын қадағалау, дағдыландыру.
1
62
« Тегіс тайыз бөренемен жүру. Модулден төрт аяқтап еңбектеу, алақанмен тізеге таянып өту»
Мақсаты: Бөренеден дұрыс жүруге үйрету, кедергіден өтуге білімдерін жетілдіру, төзімділікке, ептілікке дамыту.
1
63
« Қосымша адыммен алға қарай жүру, тегіс тайыз бөренемен жүру, әуен ырғағымен қимылдау»
Мақсаты: Қосымша адыммен жүруге үйрету, бір аяқты алға шығарып, екінші аяқты қосымша қоюға дағдыландыру, әуен ырғағымен қимылдарды жасауға жетілдіру.
1
64
« Қосымша адыммен артқа жүру, зат арасымен екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Қосымша адым жасауға үйретуге жалғастыруға, үйлесімдікті дамыту, биік емес заттардан кезектеп секіруге білімдерін бекіту.
1
65
« Оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру, зат арасынан екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Бір қолмен алысқа лақтыруға үйрету, тастаудың күшін дамыту, зат арасымен секіруге білімдерін бекіту.
1
66
«Жерде жатқан тақтайдан, төрт аяқтап еңбектеу, оң қол мен сол қолдың арасындағы заттарды лақтыру зат арасымен екі аяқпен секіру»
Мақсаты: Шағын алаңда тіземен алақанға таянып еңбектуге үйрету, көз мөлшерін дамыту.
1
67
« Гимнастикалық орындықтан жүру, гимнастикалық қабырғаға түсу және шығу»
Мақсаты: Денені дұрыс ұстап, гимнастикалық орындықтан дұрыс жүруге үйретуге жалғастыру.
1
68
« Тапсырма орындап жүру, бағыт ауыстырып жүгіру, гимнастикалық орындықтан жүру»
Мақсаты: Өзінің іс-әрекетін сәйкестендіру, бағыт өзгерту.
1
69
« Алға қарай жылжып екі аяқпен оң, сол қолмен алысқа допты лақтыру»
Мақсаты: Алға қарай жылжып екі аяқпен секіруге үйрету белгі бойынша тоқтау, бір қолмен алысқа лақтыруға білімдерін бекіту.
1
70
« Педагогтан допты ұстап алу, қайта беру, доғадан еңбектеу»
Мақсаты: Педагогтан допты ұстап алу, қайта беруге дағдыландыру, алақанды ашып, жаттықтыру доғадан өтуге қалыптастыру.
1
71
«Бір алаңнан екінші алаңға жүгіру және жүру»
Мақсаты: Бір алаңнан екінші алаңға ырғақпен жеңіл өтуге, өз қимылын балалар қимылын салыстыру.
1
72
« Жерде жатқан обручқа секіру, қиғаш баспалдақтан өрмелеу»
Мақсаты: Екі аяқпен итеріп, бір обручтан екінші обручқа секіруге үйрету, қосымша адыммен қиғаш баспалдаққа өрмелеу және дұрыс тақтайдан ұстауға қалыптастыру.
1
