Методика «Корректурная проба» для оценки внимания у детей
В данном документе представлена методика «Корректурная проба», используемая для оценки объема и концентрации произвольного внимания детей в возрасте 6-7 лет. Учитывая важность данного навыка для дальнейшего обучения и развития, данная методика дает возможность не только выявить уровень внимания, но и понять, как дети справляются с задачей быстро и точно.
Методика состоит из двух вариантов: буквенного и рисуночного. Буквенный вариант основан на вычеркивании букв «А» из текста, что требует от детей быстроты и внимательности. Рисуночный вариант предполагает выполнение заданий с изображением девочек и различными критериями выбора, что позволяет сделать процесс более интерактивным и интересным.
Результаты тестирования могли бы дать глубокую информацию о кожном ребенке: сравнительные данные по объему и концентрации внимания, уровни успеха и затруднений, что важно для разработки индивидуальных подходов к каждому ребенку. Нами были выделены три уровня объема и концентрации внимания, что позволяет четко оценить достижения группы и инициировать необходимые методы для улучшения.
Имея подобные результаты, можно с уверенностью утверждать, что особое внимание нужно уделить тем детям, которые продемонстрировали низкие уровни объема и концентрации внимания. Это важно не только для их дальнейшего обучения, но и для общего психологического комфорта и уверенности в себе, что особенно актуально в столь раннем возрасте.
