Перспективное планирование по духовно-нравственному воспитанию
Духовно-нравственное воспитание детей — это основа их гармоничного развития, ведь именно в этом возрасте закладываются основы личности. В данном документе описаны особенности планирования воспитательных мероприятий в старшей разновозрастной группе, акцентируя внимание на важности приобщения детей к православной культуре и русским традициям.
Основной целью данного подхода служит формирование у дошкольников целостного, духовного, нравственного и социального сознания. Это осуществляется через изучение моральных основ, знакомство с традициями русского народа и формирование навыков доброжелательного общения. Программа включает обучающие, воспитательные и развивающие задачи, что обеспечивает всестороннее развитие детей.
Обучающие задачи предполагают введение детей в мир православных ценностей через игры, рассказы и практические занятия. Воспитательные задачи направлены на формирование у детей добродетельных качеств, таких как сострадание, уважение и забота о других. Развивающие задачи включают в себя развитие творческих способностей и усилие на формирование активной жизненной позиции у детей.
Эта работа также подчеркивает важность совместной деятельности детей и взрослых, где воспитатель играет ключевую роль в организации и проведении мероприятий. Работы с родителями, обсуждения значимости их участия в воспитательном процессе и информирование о современных подходах позволяет создать крепкую основу для духовного развития детей. Программа включает в себя не только занятия, но и праздники, экскурсии и театрализованные постановки, что делает процесс обучения познавательным и веселым.
Перспективное планирование
по духовно – нравственному
воспитанию
в старшей разновозрастной группе
Составила: воспитатель Анохина М. А.
Село Смагино 2017
Цель духовно – нравственного воспитания дошкольника: целостное духовно - нравственное и социальное развитие личности ребёнка – дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения духовно – нравственных традиций российского народа. Развитие его духовного, психического и телесного здоровья.
Целостное духовно – нравственное развитие детей дошкольного возраста осуществляется в процессе решения обучающих, воспитательных и развивающих задач.
Обучающие задачи:
Дать первые православные представления и понятия об обществе, о российском народе и его культуре; православной церкви и православном храме, о семье, о христианском образе жизни человека;
Содействовать формированию православной картины мира при знакомстве детей с миром природы.
Воспитательные задачи:
Воспитывать духовно – нравственные чувства;
Формировать духовно – нравственные качества (добродетели);
Воспитывать любовь к родной природе.
Развивающие задачи:
Формирование и развитие творческой духовно – нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь, с направленностью на духовно – нравственную жизнь «созидателя» и «преобразователя»;
Содействие развитию духовной, познавательной и практической деятельности.
Список используемой литературы:
Боровкова Е.Б., Водина Н.И., Ефимов М.К. Формирование нравственного здоровья дошкольников. Занятия, игры, упражнения.- М.:ТЦ Сфера, 2003.
Голицына Н.С. Перспективное планирование в детском саду. Подготовительная к школе группа. Реализация ФГТ в ДОУ. –М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011.
Зябкина В.В., Льговская Н.И., Микляева Н.В. Нравственно-эстетическое воспитание в детском саду и школе: реализация современных федеральных требований. Методическое пособие.- М.: УЦ «Перспектива», 2011.
Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Учебно-методическое пособие. – СПб: Детство-Пресс, 2010.
Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2003.
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| СЕНТЯБРЬ | |||||
| «Культура и поведение»
Формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста)
У истоков русской народной культуры» *«Что летом родится, - зимой пригодится». «Восенушка - осень– сноп последний косим». «Хлеб – всему голова».«К худой голове своего ума не приставишь» «Положительные моральные качества» Дружеские взаимоотношения.
«Этические представления» Дружба, товарищество.
«Семейная принадлежность» «Наш детский сад – большая семья».
«Гражданская принадлежность» *1 сентября – День знаний. Моя улица, домашний адрес. *27 сентября- День воспитателя детского сада.
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности. Учить составлять короткий рассказ о своей семье.
| Этические беседы:
Чтение:
Игровые упражнения:
Сюжетно-ролевая игра: Обыгрывание и обсуждение ситуаций: Беседа Чтение
Беседа
Беседа
Чтение
Беседа
Беседы: Чтение:
Словесная игра Беседы:
Чтение:
Пословицы, поговорки о дружбе
Беседа Продуктивная деятельность:
Экскурсия
Беседа
Сюжетно-ролевые игры | «Всё начинается со слова «здравствуй», «Вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости, В. Осеева «Волшебное слово», В. Солоухин «Здравствуйте». «Кто первым поздоровается», «До свидания, милое создание». «Идём к врачу».
О лете. Пословицы, поговорок и песенок о лете. О первом осеннем месяце, его особенностях и приметах. О первом осеннем месяце, его особенностях и приметах. Закличка «Восенушка - осень». О старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Об уме и о глупости. Сказка «Про Филю» из сборника В.Н. Морохина. «Филя и Уля».
«Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь». Русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л. Толстой «Два товарища».
Рассматривание фотографий из архива детского сада. Рассказ воспитателя.
подарки для воспитанников детского сада.
По улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. «Я живу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое -нежилое». «Путешествие по улице». «Школа». О труде воспитателя.
«Бог – творец мира, нашего общего дома».
|
Инсценирование русской народной сказки «Кот, петух и лиса»
Развлечение «Наши любимые бабушки и дедушки»
Поздравление работников детского сада |
Консультации
21. Рождество
Поместить в уголок информацию о праздновании и приметах
Изготовление фотовыставки к Дню пожилого человека
Фотовыставка «Дом в котором я живу»
30. Вера Надежда,
«Вера, Надежда, Любовь» «Современные православные чудеса» |
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| ОКТЯБРЬ | |||||
| «Культура и поведение» «Телефонный этикет» Формирование форм словесной вежливости
«У истоков русской народной культуры» «Село на Пьяне-реке». «Октябрь - грязник – ни колеса, ни полоза не любит».
«Злое истребление»
«Положительные моральные качества» «Забота о малышах и пожилых людях».
«Этические представления» «Доброта и забота»
«Семейная принадлежность» Моя семья.
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» |
Формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Прививать духовно-нравственные ценности. учить отвечать на вопросы во время беседы по картине; развивать навыки правильного грамматического строя речи; закреплять знания о родословной своей семьи; продолжать развивать умение готовить подарки для своих родных бабушек и дедушек | Этические беседы:
Чтение:
Дидактические игры: Обыгрывание и обсуждение ситуаций:
Беседы:
Беседы:
Чтение
Сюжетно-ролевая игра Дидактическое упражнение Продуктивная деятельность
Беседа
Беседа | «Правила разговора по телефону».
А. Барто «Друзья, вот вам на всякий случай стихи о мальчике одном», А. Кондратьев «Добрый день», С.Маршак «Урок вежливости», А. Шибаев «Дядя Саша огорчён».
«Вежливый ручеёк», «У меня зазвонил телефон».
Рассказ воспитателя об истории села Смагино. Рассматривание фотографий «Смагино».
Беседа о характерных приметах октября. Рассказ о народном празднике Покрове.
Рассказ о монголо-татарском нашествии. Знакомство со старинным оружием. «Как мы можем заботиться о старших», «Мы- защитники малышей». Р.н.с.«Гуси-лебеди», А. Барто «Особое поручение», «Вот так защитник!», Г. Виеру «Мама, почему?», Л. Толстой «Старый дед и внучек», Э. Шим «Брат и младшая сестра», «Не смей обижать!». Рассматривание семейных фотографий. «Семья».
«Добрые слова дедушке и бабушке». «Подарки пожилым людям», изготовление семейного древа Рассматривание открыток, иллюстраций, фотографий. «Что есть в нашем селе для детей». «Моё любимое место отдыха». «Храм» |
День бабушек и дедушек
|
Поместить в уголок информацию
Фотовыставка «Семейная память»
14. Покров Пресвятой Богородицы |
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| НОЯБРЬ | |||||
| «Культура и поведение» «Правила поведения в общественных местах»
«У истоков русской народной культуры» «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». «Синичкин день».
«Положительные моральные качества» «Забота о малышах, слабых. Сочувствие, отзывчивость» «Этические представления» «Формирование понимания необходимости выполнять свои обещания». «Семейная принадлежность» «Моя родословная».
«Гражданская принадлежность»
«Столица нашей Родины – Москва».
«Духовно-нравственные чувства»
| Учить быть сдержанными и доброжелательными, развивать связную речь, работать над выразительностью речи; определение понятия добра в процессе общения, усваивать нравственные понятия через игровую деятельность.
Познакомить детей с понятием «родословное древо», учить понимать свое место в семье. Дать детям представление о православных родительских субботах, их значении и смысле. Воспитывать в детях чувство любви, уважения и милосердного отношения к близким.
| Этические беседы:
Экскурсия
Рассказ
Беседа
Чтение:
Обыгрывание и обсуждение ситуаций:
Беседы:
Беседа Сюжетно-ролевая игра
Рассматривание иллюстраций. Дидактическая игра: Сюжетно-ролевая игра | «Как вести себя в детском саду, в транспорте, чтобы всем было приятно и хорошо».
По селу Смагино.
О праздниках Синичкин день и Кузьминки.
«Сильных не бойся, слабых защищай». А. Барто «Вовка- добрая душа». «Как можно выразить сочувствие». «Как утешить, пожалеть обиженного».
«Обещал – значит, выполни», «Дал слово – держи».
Рассматривание семейных фотографий. «Моя родословная».
«Семья». «Святые семьи»; "Послушание и непослушание" «Братья и сестры»;
«Путешествие по Москве».
«Экскурсоводы».
Рассматривание иллюстраций «Храм Божий».
|
Комплексное занятие «День народного единства» | Консультация. 4. День народного единства
14. Кузьминки
«Кузьма - Демьян — Рукомесленники, курятники»
21 Михайлов день
Консультация «Роль книги в духовном становлении личности»
Составление генеалогического древа семьи
Оформление социальной карты с целью изучения, обобщения и распространения опыта семейного воспитания
|
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| ДЕКАБРЬ | |||||
| «Культура и поведение» «Словесные формы выражения благодарности»
«У истоков русской народной культуры» «Зима – не лето, в шубу одето». «Светит, да не греет». «Пришёл мороз – береги ухо да нос». «Снегурочка – внучка Деда Мороза
«Положительные моральные качества» «Формирование чувств заботы и любви к близким людям».
«Этические представления» «Формирование представления о чутком, заботливом отношении к окружающим».
«Семейная принадлежность» «Семейные традиции». «Гражданская принадлежность» «Новый год в России и других странах».
«Духовно-нравственные чувства» «Новогодний карнавал». | Углублять представление воспитанников о доброте – как о ценном качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей).
| Игровые упражнения
Беседа
Чтение:
Музыка
Беседы
Чтение
Рассказ воспитателя
Беседа:
Продуктивная деятельность:
Продуктивная деятельность: | На воспитание культуры речевого общения.
О характерных особенностях зимы. О разных источниках освещения. Показ теневого театра. Сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович». Загадывание загадок о морозе Сказка «Снегурочка». Прослушивание фрагментов оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». Исполнение р.н. песни «Как на тоненький ледок».
«Как мама заботится обо всех», «Как мы заботимся о своих близких».
В. Осеева «Просто старушка», В. Катаев «Цветик- семицветик», Е. Кошевая «Мой сын». В. Осеева «Сыновья».
«Что такое традиция». «Традиции вашей семьи»
«Наш домашний праздник» Рассказ воспитателя о встрече Нового года. «Игрушки самоделки на ёлку». «Семейный карнавал костюмов». |
«Новогодний карнавал». | 4. Введение во храм Пресвятой Богородицы»
Поместить информацию в уголке
Консультации «Влияние американских мультфильмов на развитие ребенка» «Откуда взялись нецерковные праздники»
Консультация «Воспитание нравственно-эстетического отношения к природе средствами литературы.»
19. Св. Николая
Консультация «Никола Чудотворец»
Театрализованные семейные действия
|
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями | |||
| ЯНВАРЬ | ||||||||
| «Культура и поведение» «Правила поведения в общественных местах». «У истоков русской народной культуры» «Пришла Коляда накануне Рождества». «Зимние Узоры».
«Положительные моральные качества» «Скромность». «Этические представления» «Скромность- положительная черта характера».
«Семейная принадлежность» «Работа моих родителей»
«Гражданская принадлежность» «Мы живём в России: разнообразие природы, животного мира, национальностей».
«Духовно-нравственные чувства» «Рождественские праздники». «Крещение». | Углублять представление воспитанников о доброте – как о ценном качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей). Навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету. Добиваться доброжелательной интонационной выразительности речи.
Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.
| Этические беседы: Обыгрывание ситуаций:
Беседа
Рассказ
Беседа:
Чтение
Просмотр мультфильма
Беседа:
Чтение
Дидактическая игра
Беседа
Сюжетно-ролевая игра | «Как вести себя в магазине, транспорте». «Мы пришли в магазин (аптеку, больницу).
О рождественских праздниках, святочных гаданиях. Знакомство с творчеством вологодских кружевниц.
«Скромность и хвастовство», «Кого мы называем скромным». Р.н.с. «Заяц – хваста».
«Какой чудесный день». «Где работают наши мамы», «Как трудятся наши папы». С. Михалков «А что у вас?».
«Угадай профессию».
Рассматривание иллюстраций разных климатических зон, животных, карты и глобуса. «Мы живём в России».
«Путешествие по России».
Рассказ воспитателя о народных традициях и праздниках на Руси. Рассматривание иллюстраций.
|
Театрализованная постановка «Рождественская ёлка».
| 7. Рождество
Консультации «Как пробудить патриотические чувства» «Неизвестный Пушкин»
Крещение Консультация «Значение книги в духовно-нравственном воспитании детей»
25. Св. Татьяна. «Татьяна Крещенская» | |||
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| ФЕВРАЛЬ | |||||
| «Культура и поведение» «Формирование культуры разговора, спора»
«У истоков русской народной культуры» «Дело мастера боится», «На героя и слава бежит», «Масленица Прасковейка, встречаем тебя хорощенько»
«Положительные моральные качества» «Рыцарское отношение к девочкам»
«Этические представления» «Скромность и зазнайство»
«Семейная принадлежность» «Забота и внимание»
«Гражданская принадлежность» «Государственные символы России» «День защитника Отечества: служба обязанность в армии – трудная и почётная»
«Духовно-нравственные чувства» «Защитники земли Русской» | Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка. Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас. | Этические беседы: Дидактическое упражнение:
Беседа:
Дидактическая игра:
Рассказ
Музыка
Беседа
Чтение
Рассказ
Чтение
Беседа
Чтение
Рассматривание
Продуктивная деятельность
Целевая прогулка
Беседы
Сюжетно-ролевые игры
Рассматривание картин | «Вежливый разговор» «Докажи, что ты прав» Обыгрывание и обсуждение ситуаций О русской народной песне «Кому, что нужно для работы» О русских богатырях Пение песен, частушек
«Каким должен быть настоящий мужчина» А.Ахундова «Красивая девочка» Сказка про чашечку Р.н.с. «Заяц-хваста С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар» «Забота о младших – почётная обязанность старших» М. Бородицкая «Ждём брата», «Наблюдение», «Открытие» Российской символики «Российский флаг» К памятнику «Наша армия родная», «Что такое героизм» «Лётчики», «Военные учения» Васнецов «Три богатыря» |
Утренник «День защитника Отечества»
Развлечение «Широкая Масленица» | 15. Сретенье Господне
Индивидуальная беседа: «О пользе болезней для души»
Информация в уголке: «Знаменитые люди России. Преподобный Серафим Саровский»
Народный месяцеслов
Семейная гостиная: «Кто качает колыбель»
Масленица
Выставка фотографий «Наши защитники» |
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| МАРТ | |||||
| «Культура и поведение» «Гостевой этикет»
«У истоков русской народной культуры» «Сердце матери лучше солнца греет», «Русская матрёшка», «Поэзия народного костюма»
«Положительные моральные качества» «Оценка своих поступков»
«Этические представления» «Честность и лживость»
«Семейная принадлежность» «Женский день»
«Гражданская принадлежность» «Конвенция о правах ребёнка»
«Духовно-нравственные чувства» «Прощёное воскресение» | Прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности. | Этическая беседа:
Чтение:
Дидактические упражнения:
Беседы
Рассказ
Беседы:
Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа Чтение
Беседы:
Продуктивная деятельность
Беседы:
Беседа
Рассказ | «Гости в дом – радость в нём»
О.Григорьев «Гостеприимство», С.Маршак «Кошкин дом» «Встреча гостей», «Прощаемся с гостями»
О маме с включением народных пословиц, о русских обычаях встречи весны
О матрёшке, о народном костюме
«Всегда ли вы правы», «Что такое хорошо и что такое плохо»
«Правда и ложь» Л.Толстой «Косточка», Н.Носов «Огурцы»В.Осеева «Почему?»
О маме, бабушке
Подарки мамам, бабушкам
«Кому какие дают имена», «Такие разные дети» (национальности и расы), «Именины – праздник имени»
«Что означают наши христианские времена»
О народных обычаях | Утренник к 8 марта | Индивидуальные беседы «Надежда», «Чудо благотворительного огня», «О женском убранстве»
Консультация «Современная наука подтверждает божественное писание»
14. Весновки
22. Сороки
Народный месяцеслов |
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| АПРЕЛЬ | |||||
| «Культура и поведение»
Формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста)
«У истоков русской народной культуры»
*«Что летом родится, - зимой пригодится». * «Восенушка - осень – сноп последний косим». * «Хлеб – всему голова». «К худой голове своего ума не приставишь»
«Положительные моральные качества»
Дружеские взаимоотношения.
«Этические представления» Дружба, товарищество.
«Семейная принадлежность» «Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства»
|
| Этические беседы:
Чтение:
Игровые упражнения:
Сюжетно-ролевая игра:
Обыгрывание и обсуждение ситуаций: | «Земля, космос природные явления» |
| 1. Вход Господень в Иерусалим
7. Благовещение |
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| МАЙ | |||||
| «Культура и поведение»
Формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста)
«У истоков русской народной культуры»
*«Что летом родится, - зимой пригодится». * «Восенушка - осень – сноп последний косим». * «Хлеб – всему голова». «К худой голове своего ума не приставишь»
«Положительные моральные качества»
Дружеские взаимоотношения.
«Этические представления» Дружба, товарищество.
«Семейная принадлежность» «Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства»
|
| Этические беседы:
Чтение:
Игровые упражнения:
Сюжетно-ролевая игра:
Обыгрывание и обсуждение ситуаций: | «Мир - наш дом»; |
|
|
| Тема | Цели и задачи | Методические приёмы | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| СЕНТЯБРЬ | |||||
| «Культура и поведение»
Формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста)
«У истоков русской народной культуры»
*«Что летом родится, - зимой пригодится». * «Восенушка - осень – сноп последний косим». * «Хлеб – всему голова». «К худой голове своего ума не приставишь»
«Положительные моральные качества»
Дружеские взаимоотношения.
«Этические представления» Дружба, товарищество.
«Семейная принадлежность» «Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства»
|
| Этические беседы:
Чтение:
Игровые упражнения:
Сюжетно-ролевая игра:
Обыгрывание и обсуждение ситуаций: |
|
|
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| СЕНТЯБРЬ | ||||
| «Культура и поведение» Формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, спасибо, пожалуйста)
«У истоков русской народной культуры» «Что летом родится, - зимой пригодится».* «Восенушка - осень – сноп последний косим». «Хлеб – всему голова». «К худой голове своего ума не приставишь»
«Положительные моральные качества» Дружеские взаимоотношения. «Этические представления» Дружба, товарищество.
«Семейная принадлежность» Моя семья
«Гражданская принадлежность» Моя улица, домашний адрес. 1 сентября – День знаний. 27 сентября – День воспитателя детского сада
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности. Учить составлять короткий рассказ о своей семье.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
21. Рождество
Поместить в уголок информацию о праздновании и приметах
Изготовление фотовыставки к Дню пожилого человека
Фотовыставка «Дом в котором я живу»
30. Вера Надежда,
«Вера, Надежда, Любовь» «Современные православные чудеса» |
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| ОКТЯБРЬ | ||||
| «Культура и поведение» «Телефонный этикет»
«У истоков русской народной культуры»
«Село на Пьяне-реке» «Октябрь-грязник – ни колеса, ни полоза не любит» «Злое истребление» «Положительные моральные качества» «Забота о малышах и пожилых людях» «Этические представления» «Доброта и забота»
«Семейная принадлежность» «Работа моих родителей»
«Гражданская принадлежность» «Наше село, район – предприятия, культурные центры, памятники»
«Духовно-нравственные чувства» «Храм» | Формирование форм словесной вежливости
Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности. Приобщение детей к традиционным для православной России духовно-нравственным ценностям,
| Этические беседа: «Правила разговора по телефону» Чтение: А.Барто«Друзья, вот вам на всякий случай стихи о мальчике одном »,А.Кондратьев «Добрый день», С.Маршак «Урок вежливости», А.Шибаев «Дядя Саша огорчён» Дидактические игры: «Вежливый ручеёк», «У меня зазвонил телефон» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Рассказ воспитателя об истории села Смагино. Рассматривание фотографий «Моё село – село родное» Беседа о характерных приметах октября. Рассказ о народном празднике Покрове. Рассказ о монголо-татарском нашествии. Знакомство со старинным оружием.
Беседы: «Мы защитники малышей», «Как мы можем заботиться о старших» Чтение: р. н. сказка «Гуси-лебеди», А.Барто «Особое поручение», «Вот так защитник!» Л.Толстой «Старый дед и внучек», Э.Шим «Не смей обижать!» Дидактическое упражнение: «Добрые слова дедушке и бабушке» Продуктивная деятельность «Подарки дедушке и бабушке»
Беседы: «Где работают наши мамы», «Как трудяться наши папы» Встреча с родителями (рассказ о профессиях)
Рассматривание открыток, иллюстраций, фотографий. Фотовыставка «Как мы отдыхаем» Беседа: «Что есть в нашем селе для детей» Продуктивная деятельность «Моё родное село»
Чтение: «Библии для детей». Рассказ о внутреннем устройстве храма
|
Развлечение «Наши любимые бабушки и дедушки» |
Консультации «Детство святителя Тихона»
Народный месяцеслов
14.Покров Пресвятой Богородицы
Изготовление гербов семьи
Выступление родителей перед детьми |
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| НОЯБРЬ | ||||
| «Культура и поведение» «Правила поведения в общественных местах» «У истоков русской народной культуры» «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» «Синичкин день»
«Положительные моральные качества» «Забота о малышах слабых. Сочувствие. отзывчивость» «Этические представления» «Формироваание понимания необходимости выполнять свои обещания» «Семейная принадлежность» «Моя родословная»
«Гражданская принадлежность» «Мы живём в России: разнообразие природы, животного мира, национальностей»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Сохранение духовно-нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры. Зареплять знания о родословной своей семьи
| Этическая беседа: «Как вести себя в детском саду, в транспорте, чтобы всем было приятно»
Экскурсия по селу Рассказ о праздниках Синичкин день и Кузьминки.
Беседа: «Сильных не бойся, слабых защищай» Чтение: А.Барто «Вовка – добрая душа» Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Как можно выразить сочувствие», «Как утешить, пожалеть обиженного»
Беседы: «Обещал – значит выполни», «Дал слово - держи»
Рассматривание семейных фотографий. Составление генеалогического древа Беседа «Моя родословная» Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Рассматривание иллюстраций разных климатических зон, животных, карты и глобуса. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по России» Беседа «Мы живём в России»
Чтение: «Библия для детей» |
Выстака генеалоических древ
Конкурс кормушек |
Консультации
Народный месяцеслов
14. Кузьминки 21. Михайлов день
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| Ь | ||||
| «Культура и поведение»
«У истоков русской народной культуры» «Положительные моральные качества» . «Этические представления» «Семейная принадлежность»
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| Ь | ||||
| «Культура и поведение»
«У истоков русской народной культуры» «Положительные моральные качества» . «Этические представления» «Семейная принадлежность»
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| Ь | ||||
| «Культура и поведение»
«У истоков русской народной культуры» «Положительные моральные качества» . «Этические представления» «Семейная принадлежность»
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| Ь | ||||
| «Культура и поведение»
«У истоков русской народной культуры» «Положительные моральные качества» . «Этические представления» «Семейная принадлежность»
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
|
| Тема | Цели и задачи | Совместная деятельность взрослого и детей | Итоговое мероприятие | Работа с родителями |
| Ь | ||||
| «Культура и поведение»
«У истоков русской народной культуры» «Положительные моральные качества» . «Этические представления» «Семейная принадлежность»
«Гражданская принадлежность»
«Духовно-нравственные чувства» | Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким. Прививать духовно-нравственные ценности.
| Этические беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй»», «вежливая просьба», «Ещё один секрет вежливости» Чтение: В.Осеева «Волшебное слово», О.Дривз «Добрые слова», В. Солоухин «Здравствуйте» Игровые упражнения: «Кто первым поздоровается», «До свиданья милое создание» Сюжетно-ролевая игра: «Идём к врачу» Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Беседа о лете Чтение пословиц, поговорок и песенок о лете. Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и примеетах. Чтение заклички «Весенушка - осень» Беседа о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием. Беседа об уме и о глупости. Чтетение сказки «Про илю» из сборника В.Н.Морохина Словесная игра «Филя и Уля»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь» Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л.Толстой «Два товарища»
Рассматривание семейных фотографий. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Продуктивная деятельность «Подарки любимым», изготовление семейного древа Экскурсия по улице. Рассматривание фотографий зданий ближайшего окружения. Дидактические игры и упражнения: «Яживу на улице…», «Мой адрес…», «Жилое – не жилое», пословицы, поговорки о дружбе, загадки. Сюжетно-ролевые игры «Путешетвие по улице», «Школа». Беседа о труде воспитателя
Чтение: «Библии для детей» |
|
Консультации
|
