Конспект интегрированного занятия для старшей группы в детском саду «Колосок»

М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным направлением –
физическое воспитание,
с. Соболево, Первомайского района, Оренбургской области















 







(конспект интегрированного занятия
по ознакомлению с окружающим и конструированию
старшая группа)

Выполнила:
Силантьева Татьяна Валентиновна
воспитатель первой категории

2017г

Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».
Образовательная деятельность: ознакомление с окружающим, конструирование.
Цель: учить детей конструировать из счётных палочек по образцу.
Задачи:
образовательные:

• закреплять приметы осени,

• расширять знания детей об овощах,

• упражнять в разгадывании загадок об овощах,

• упражнять в счёте счётных палочек;

развивающие:

• развивать внимание, память, мышление,

• мелкую моторику пальцев рук,

• умение работать по образцу;

воспитательные:

• воспитывать аккуратность,

• формировать умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: беседы об овощах, лепка овощей, д/и «Во саду ли, в огороде»,
д/и «Четвёртый лишний».
Оборудование: осенние листья для украшения группы, корзинка с овощами (морковь, лук, огурец, помидор, горох, картофель), импровизированный огород, муляжи овощей, образец корзинки из счётных палочек.
Раздаточный материал: счётные палочки на каждого ребёнка.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята!
Какой замечательный сегодня день!
А какое время года за окном? (осень)
Почему осень? (листья изменили свой окрас, часто идёт дождь, дует холодный ветер, на улице похолодало, дни стали короче, птицы улетают в тёплые края)
Посмотрите, у нас в группе тоже «осень».
А какие подарки дарит нам осень? (ответы детей)
По лесной дорожке
Осень к нам пришла
И с собой в корзинке
Подарки принесла.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, что в корзинке?
Давайте я вам помогу.
Я загадаю загадки, и вы точно узнаете, что лежит в этой корзинке.
ЗАГАДКИ ОБ ОВОЩАХ:
Эти крепкие ребятки
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы
Зеленеют...(огурцы)
Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор.
Это — красный... (помидор)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а…(лук)
Голова на ножке, в голове горошки… (горох)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая… (морковь)
Кругла, рассыпчата, бела
На стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко
Ведь правда вкусная... (картошка)
Воспитатель:
- Ребята, назовите одним словом, что в корзинке? (овощи)
- Где растут овощи? (в огороде, на грядке)
- Молодцы, ребятки!
- В какое время года собирают урожай овощей с грядок? (Осенью.)
Воспитатель:
- Картофель мы выкапываем.
- Морковь (свёклу, лук, чеснок) мы……(выдёргиваем)
- Капусту (баклажан, кабачок) мы……..(срезаем)
- Помидоры (огурцы, перцы, горох) мы…….(обрываем)
Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, овощи сами в огороде выросли? (Нет, их вырастили люди)
Сентябрь уборкой велик.
Он дремать нам не велит.
Ну-ка, весь честной народ,-
Выходи в огород.
Потрудись, собери нашей осени дары.
Чтоб зимою в щи были овощи.
Воспитатель:
Дети, выходите в огород!
Физминутка «Урожай»:

Воспитатель:
Ребята, куда мы будем складывать наш урожай овощей? (в корзинку).
Я вам предлагаю сделать корзинку из счётных палочек.
Давайте подойдём к столу.
Дети садятся за столы.
Воспитатель:
Рассмотрите внимательно образец корзинки.
Посчитайте, сколько палочек внизу, по бокам и наверху.
Выложите корзинку из счётных палочек у себя на столе.
Пальчиковая гимнастика «У Лариски две редиски»:
У Лариски – две редиски,
У Алёшки – две картошки.
У Серёжки – сорванца - два зелёных огурца.
А у Вовки – две морковки.
Да ещё у Петьки две хвостатых редьки!
Дети по очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной, а затем на другой руке.
Самостоятельная работа детей.
Помощь при затруднениях.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, вы хорошо постарались.
У вас получились замечательные корзинки для овощей.