Конспект НОД «Люблю тебя, мой край родной»
Данный материал содержит конспект непосредственно образовательной деятельности, целью которой является расширение представлений детей о родном крае и его достопримечательностях. Воспитатели Сабитова Р.А и Даминова И.Р, работающие с детьми средней группы, создали атмосферу для познания и изучения своего окружения на примере п.Нагаево. Важным аспектом занятия стало формирование чувства уважения и гордости за свою малую Родину, осознание её ценности в жизни каждого ребенка.
Задачи, поставленные воспитателями, включают в себя развитие знаний о районах города Уфы, активизацию словарного запаса и формирование интереса к культуре и традициям Башкортостана. Занятие интегрирует различные образовательные области, такие как художественное творчество, познание, коммуникация и социализация. Это позволяет создать целостную картину знаний, что существенно влияет на умственное развитие и общую активность детей.
На занятии используется разнообразный наглядный материал: иллюстрации, открытки с изображениями и глобус, что помогает детям визуально осознать масштабы своей Родины. Воспитатель проводит игры, в которых дети могут проявить свою креативность при описании своего края с помощью «букета красивых слов». Это не только развивает их речь, но и усиливает эмоциональную связь с родным местом.
В итоге занятия воспитатель подводит итоги, обсуждая, что нового узнали дети, и вызывает у них желание заботиться о природе и культуре своей земли. Работа над такими проектами формирует у детей понимание важности своей идентичности и культурного наследия, а также создает крепкий фундамент для их дальнейшего личностного и социального развития.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
Образовательная область «Познание» в средней группе
« Люблю тебя, мой край родной »
Воспитатели: Сабитова Р.А
Даминова И.Р
Нагаево 2017
Цель: Расширять представления детей о родном крае и достопримечательностях п.Нагаево.
Задачи:
Дать знания о районах г.Уфы РБ, продолжать учить соотносить прилагательное с существительным, активизировать словарь детей.
Закрепить знания о республике Башкортостан, продолжать формировать интерес к своему краю.
Воспитывать любовь к родному краю, чувства гордости, ответственности за родную природу.
Интеграция образовательных областей:«Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Наглядный материал:
Демонстрационный материал. Иллюстрации с изображением достопримечательности, открытки с видами г.Уфы, ваза с цветами, Глобус.
Ход НОД :
Воспитатель: Дети стоят около воспитателя.
Подзывает детей к себе.
- Собрались все дети в круг,
Я - твой друг, и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Дети берутся за руки, друг другу улыбаются.
А теперь улыбнитесь нашим гостям и поздоровайтесь с ними. Дети здороваются. И вам, ребята, я скажу:- Здравствуйте, дети!Вы прекрасней всех на свете!Вот таких хороших и пригожих я приглашаю поиграть. Вы согласны?
Дети: - Да.(дети проходят, садятся на стулья).
Воспитатель: Есть на нашей планете необычная земля:
Взгляни на глобус. Вот он шар земной
На нём Башкирия с берёзовой листок величиной
Всего лишь на всего
Не больше обыкновенного листка
Берёза же — великая Россия
Так зелена, так высока.
- Вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о чём оно?
Дети: - Про Башкортостан.
Воспитатель: Правильно, это стихотворение о Башкортостане. У каждого жителя земли есть своя Родина– это место, где он родился и живёт. Как называется наша Родина?
Дети: Республика Башкортостан.
Воспитатель: Да мы с вами живём в республике Башкортостан – это наша Родина.
Дети:Слышишь песенку Ручья?
Это родина твоя.
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина – Это тоже Родина.
(М. Пляцковский).
Воспитатель:Давайте сначала вспомним, как называется столица нашей Родины? Как называется наш город, где мы живём? ( Нагаево).
Дети: Уфа.
Воспитатель: - Сейчас мы с вами поиграем. Представьте, что вы в ТЦ потерялись. И у вас охранники спрашивают адрес, в котором вы живете. Сейчас мы с вами узнаем все ли знают свой адрес.
Воспитатель: - Ребята мы с вами живем РБ г.Уфа и наш город делится по районам… Может кто то знает на какие районы делиться г.Уфа? Октябрьский, Советский, Кировский, Орджоникидзевский, Ленинский, Демский, Калининский. А наш п.Нагаево относиться Октябрьскому району. Посмотрите есть и герб нашего района. (Показ Герба)
- Что нарисовано на Гербе?
Дети: Лошадь, Маска и Здание.
Воспитатель: Нашему Октябрьскому району 40 лет и когда какой-либо праздник что дарят? Если день рождение у кого-то? Что мы обычно делаем? Дети: (Цветы, подарки, поздравляем).
Воспитатель: А давайте мы с вами поиграем в игру, называется она «Букет красивых слов». Ребята, а какими красивыми словами можно описать наш район и п.Нагаево.
Сейчас я объясню правила: нужно взять цветок. Со словами например: наш поселок Нагаево красивый, нужно поставить цветок в вазу.
Дети: Нагаево прекрасный поселок.Нагаево – красивый, весенний, праздничный, любимый, необыкновенный, чудесный, прекрасный и т.д.
Воспитатель: Посмотрите, вот какой букет красивых слов мы собрали нашему Октябрьскому району.
Воспитатель: Вы наверное устали.
Физминутка:
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали, ручками похлопали.
Покрутились, повертелись.
И за стулья все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
Воспитатель: Наш поселок славится своей красотой и достопримечательностями.
Воспитатель: А теперь ребята, я предлагаю вам вспомнить, какие же достопримечательности есть. Посмотрите ребята, что на этой картине изображено?
Дети:Мечеть, Церковь, Парк, Памятник погибшим ВОВ, Пожарная часть,
Воспитатель: Правильно ребята. Скажите как нужно вести себя в таких местах? (не ссорить…..).
Итог НОД:
Воспитатель: Вам понравилась игра?
Дети: Да.
Воспитатель: Что нового вы узнали для себя, сегодня?
Воспитатель: - Я рада, что вам понравилось, все ребята молодцы хорошо занимались.
