Праздник Красок – Совместная Деятельность в Детском Саду
В нашем детском саду № 83 ОАО «РЖД» прошёл яркий праздник, наполненный творчеством и весельем, «Праздник красок». Это не просто мероприятие, а возможность для родителей и детей объединиться в удивительном мире искусства и радости. Воспитатель высшей квалификационной категории, Волкова Н.В., организовала мероприятие, в котором каждый смог почувствовать себя художником.
Основная цель нашего праздника – активизировать родителей к совместной деятельности, помогая развивать творческие способности детей. Мы подготовили увлекательные загадки, стихотворения и яркие конкурсы, которые сделали день незабываемым. На празднике дети с удовольствием заняли свои места в зале, украшенные шапочками-карандашами и «красками», готовые к путешествию в мир цветов.
Проникнуть в атмосферу праздника можно было с первых минут. Дети и взрослые вместе погрузились в атмосферу творчества, когда под музыку к нам начали выходить «карандаши». Каждый цвет представлял собой отдельную часть нашей удивительной программы, где красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый цвета ожили в руках юных артистов.
По ходу мероприятия мы читали стихи, исполняли песни и устраивали игровые конкурсы. Начиная с танцев с разноцветными ленточками до творческой игры «Найди свой цвет», у нас была возможность взаимодействовать и поддерживать друг друга, открывая в детях новые грани творчества.
Важной частью нашего праздника стало создание радужного мольберта, где собрались все цвета. Это не только развлекало детей, но и помогало им работать вместе, учась взаимодействовать и делиться идеями. Заключая праздник, мы провели конкурс на лучшее оформление натюрморта, который подарил радость и удовлетворение всем участникам.
Совместная деятельность с родителями и детьми
(изостудия старшая, подготовительная группа)
«ПРАЗДНИК КРАСОК».
Детсад № 83 ОАО «РЖД»
Воспитатель высшей квалификационной категории Волкова Н.В.
г.Печора
2016 г.
Цель: Активизировать родителей к совместной деятельности детсада и семьи по развитию творческих способностей детей.
Дети под музыку заходят в зал, садятся на стульчики. На головы надеты шапочки - «карандаши», и «краски».
Педагог: Добрый день ребята, родители и гости. Сегодня мы свами отправимся в удивительную, яркую, разноцветную страну. А помогут нам в этом. Послушайте загадку: Разноцветные сестрицы засыхают без водицы. С кисточкой они дружны, заскучали без воды.
Дети: Краски.
Девочки «краски» читают стихи.
Красная: Красная редиска выросла на грядке
Рядом помидоры-красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят
Красные рябины за окном горят.
Оранжевый: Оранжевой лисице всю ночь морковка снится -
На лисий хвост похожа, оранжевая тоже.
Желтая: Желтое солнце на землю глядит.
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
Зеленая: У нас растет зеленый лук и огурцы зеленые,
А за окном зеленый луг и домики беленые.
Голубая: Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей,
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо на нас.
Синяя: В синем море островок, путь от острова далек. А на нем растет цветок - синий, синий василек.
Фиолетовая: Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву ее и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.
( Девочки прикрепляют на мольберт бумажные разноцветные дуги, получается радуга).
Педагог: Что получилось?
Дети: Радуга.
Педагог: Семь цветов как на параде, чтобы не забыть их строй
Ты запомни шутки ради, для себя стишок простой.
(Дети и родители читают стишок)
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Педагог: Мы продолжаем путешествие. Ну-ка, краски, выходите, танец яркий покажите.
(Танец с разноцветными ленточками. Звучит фонограмма «В коробке с карандашами…»)
Педагог: Кто еще нам поможет в путешествии? Послушайте загадку.
Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю, разукрасят чисто поле. Где была пустота, там глядишь - красота.
Дети: Цветные карандаши.
Педагог: В гости к нам еще пришли разные карандаши.
(Мальчики « карандаши» читают стихи).
Красный: Если красный помидор ,то поспел он, ясно
Если красный светофор, то идти опасно,
Ну а если красный нос, значит на дворе мороз
Оранжевый: Что за мяч оранжевый весело наряженный ?
Мячик не резиновый - мячик апельсиновый.
Желтый: Желтый лимон на цыпленка похож,
Только вот ног у него не найдешь.
Зеленый: Вот кузнечик Кузька - зеленое брюшко.
Спинка, лапки, голова, как зеленая трава.
Голубой: Нравятся Насте голубые краски,
Голубые платья, голубые глазки,
Голубика в лесах, дали голубые,
Голубые чудеса - выбирай любые.
Синий: Слышал я, что стащила синица
В небе лоскутик синего ситца.
Сшила синица из ситца косынку,
Синими стали крылья и спинка.
Фиолетовый: Фиолетовый цвет сирени, цвет фиалок, цвет весенний.
Семь мальчиков «карандашей» вместе читают стих-е:
Мы братишки дружные, человечки нужные, мы карандаши!
Меж собой похожие, только разнокожие, все мы хороши!
Все дети исполняют песню «Мы карандаши».
Во время исполнения песни ведущая прикрепляет на мольберт небо, солнце, деревья, горы, травку, маки сделанные из бумаги.
Дидактическая игра «Найди свой цвет».
Педагог: Продолжаем наше путешествие в волшебную страну. Ну-ка разгадайте загадки.
Явился в желтой шубке: Прощайте две скорлупки. (Цыпленок).
Мост, как синее стекло: Скользко, весело, светло. (Лед).
Зелены мы, как трава, наша песенка «Ква-ква». (Лягушки).
С ветки на ветку быстрый, как мяч, скачет по лесу рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал, прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка).
Это, что там за цветок, словно яркий огонек? Это ярко светит так наш любимый красный…(Мак).
До чего же смелый тот цветочек белый,
Только дунет ветерок – к облакам взлетит цветок. (Одуванчик).
Игра для родителей «Нарисуй портрет ребенка».
(родители рисуют с завязанными глазами, дети помогают словесными подсказками).
Игра для детей и родителей «Найди одинаковые флажки».
(у семьи флажки одного цвета).
Родители и дети исполняют песню Н. Гладкова «Если видишь на картине». (во время песни ведущая показывает репродукции картин-пейзажи, натюрморты, пейзажи, портреты).
Игра для родителей и детей «Живой портрет» (даются репродукции портретов, аксессуары, атрибуты. Родители составляют картину, наряжая ребенка, чтобы было визуальное сходство).
Игра «Что нужно художнику?».
(команды по 5 детей, у каждой команды на столе лежит 8 предметов, нужно на скорость перенести нужных художнику 5 предметов).
Педагог: Посмотрите на репродукции картин ,подумайте и назовите фамилии художников.
Игра «Отгадай картину». (Для родителей).
Конкурс для родителей «Составь натюрморт».
(вырезанные из бумаги вазы, цветы, тарелки, фрукты, овощи, лоскуты ткани крепятся на мольберт).
Педагог: Какие необычные, оригинальные, единственные в своем роде, получились картины.
(звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского)
Педагог: Цветы, машины, пляски, сказки -
Все нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле.
Ведущая прощается с гостями и родителями, дети уходят в группу.
