Консультация для родителей: нарушения речи у детей
Проблемы с речью у детей могут существенно влиять на их развитие и общее психоэмоциональное состояние. Когда близкие тревожатся и не понимают, что происходит, это может вызвать дополнительные стрессы как у малыша, так и у родителей. Важнейшим шагом в устранении речевых нарушений является обращение к опытному логопеду, который сможет не только поставить диагноз, но и подобрать индивидуальную программу коррекции. Не стоит забывать, что дети различаются по типу нарушений, и каждая проблема требует особого подхода.
Нарушения речи могут быть как временными, так и постоянными, а их причины варьируются от наследственных факторов до травм, полученных во время родов. Один из частых диагнозов - задержка развития речи. Хотя это может испугать родителей, важно помнить, что этот диагноз относится к числу наиболее распространенных среди детей младшего возраста и часто устраняется при правильном подходе. Логопеды применяют комплексный подход, который включает в себя не только занятия речи, но и игры, развивающие внимание и память.
Для более серьезных нарушений, таких как дизартрия или заикание, необходима система поддержки, включая занятия с логопедами и психотерапевта. Родители должны быть готовы к долгому процессу, который требует терпения и внимательности к нуждам ребенка. Факторы, способствующие успешной реабилитации, включают создание комфортной и доверительной обстановки для малыша во время занятий. Не пренебрегайте просмотром рекомендаций специалиста по работе с конкретными речевыми нарушениями, ведь это может существенно повлиять на результат.
Также стоит ознакомиться с возможностями работы в муниципальных и частных детских садах, где доступны логопедические группы. Работая в команде вместе со специалистами, многие дети значительно улучшают свои навыки коммуникации и уверенность в себе. Не позволяйте страху перед диагнозом угнетать, ведь при поддержке профессионалов многие затруднения можно преодолеть, и ваш ребенок сможет радоваться общению с окружающими.
Консультация для родителей
«Нарушения речи у детей»
У ребенка проблемы с речью? Все поправимо —при условии, что вы начнете заниматься как можно раньше!
Бабушка 4-летнего Максима сокрушается: „Никак не пойму, что он говорит! Какая-то каша во рту!" Мальчик, привыкший к таким разговорам,дергает ее за рукав и ноет на одной ноте:„Де ем уять! Ну ада ми дем уять!" Опытному логопеду нетрудно понять, что его нытье означает: „Идем гулять! Ну когда мы пойдем гулять?" Увы, слышать совсем не идеальную детскую речь специалистам приходится очень и очень часто. Труднее всего близким людям крохи. Тревожатся мамы, сердятся папы, стесняются бабушки. Как правило, сам малыш спокойно относится к своему дефекту и болтает без умолку. Но бывают и исключения. Некоторые дети так отчаянно пытаются донести до людей свои мысли, так часто сталкиваются с переспрашиванием и насмешками, что поневоле меняется их характер. Из улыбчивого карапуза ребенок становится замкнутым злюкой со склонностью к агрессии и тревожности.
Ищем специалиста
Если даже вы сами с трудом понимаете, что говорит ваш 3-летний малыш, больше нельзя откладывать визит к специалисту. Важно попасть на первый прием к хорошему специалисту, который сразу наладит контакт с ребенком. Логопеду, конечно, нужно быть в первую очередь классным профессионалом. Но помимо этого — просто добрым, открытым и улыбчивым человеком. Как часто от врача выходят заплаканные мамы с неприятным диагнозом в карте малыша. К примеру, „алалия"(почти полное отсутствие речи). Не отчаивайтесь! Бывает, при визите к другому специалисту оказывается, что кроха охотно и много общается и развитие его вполне соответствует возрасту. Если ребенок получает удовольствие от общения и игр с логопедом — полдела сделано.
Доктор, что с крохой?
Тем не менее, у ребенка могут быть действительно серьезные проблемы с развитием речи, мышлением, памятью. И дело тут не в генах, как часто склонны полагать многие родители. Не стоит винить мужа, его маму или своего прапрадедушку в отклоняющемся развитии вашего малыша. Как правило, родовые травмы и тяжелая беременность — основные источники неприятностей
в развитии ребенка. Если вы немногобеспокоитесь и уже решили показать вашего кроху логопеду, стоит узнать об основных логопедических диагнозах чуть больше. Их имеет право поставить логопед — медик, работающий в лечебном учреждении, например в поликлинике.
В большинстве сложных случаев логопед обязательно направит вас на прием к психоневрологу, попросит сделатьэлектроэнцефалограмму, возможно, порекомендует проконсультироваться с психологом и ЛОР-врачом. Такой подход к работе считается правильным и ответственным.
Давайте сориентируемся в диагнозах, которые может поставить доктор.
Задержка развития речи
К примеру, он скажет, что у малыша задержка развития речи (ЗРР). Такой диагноз, по сути, ни о чем не говорит, и пугаться его не стоит. Его ставят подавляющему большинству плохо говорящих малышей 2-3 лет. Как правило, в поликлинику приходит такое огромное количество детей, что на детальное обследование не хватает времени. Логопед не должен ограничиться констатацией факта и отправить непросвещенных родителей домой.
Что делать
ЗРР бывает разной, и уточнить, что именно с речевым развитием не так, нужно обязательно. Если районный логопед этого не сделал, то можно проконсультироваться, например, с логопедом в детском саду. Узнайте о ближайших логопедических группах при садиках, сходите туда на консультацию. Логопед в саду обязан проконсультировать вас, подробно рассказать, что следует предпринять дальше.
Чего не делать
Паниковать или, наоборот, игнорировать проблему. Опытный специалист подскажет, как лучше построить занятия, чтобы они были наиболее эффективны. Первичная консультация всегда проходит в присутствии родителей. Так малышу легче включиться в общение с незнакомым человеком. Если вы убедились, что перед вами опытный специалист, который не жалеет времени на детальное обследование ребенка, легко налаживает с ним контакт, диагноз будет, скорее всего, точным.
Общее недоразвитие речи
Если вам пришлось услышать от логопеда об общем недоразвитии речи (ОНР), обязательно уточните, какой уровень ОНР у вашего ребенка. Общее недоразвитие речи — довольно неприятное, системное нарушение речи, от которого, однако, вполне можно избавиться при условии систематической работы нескольких специалистов за 2-3 года.
Существует 3 уровня ОНР, 1-й — самый низкий (кроха общается лишь отдельными слогами — „лепетными" словами), а 3-й — самый высокий, его ставят с 4 лет. При 3-м уровне малыш активно общается, но его речь кишит неточностями — и смысловыми, и грамматическими. Естественно, при всех уровнях так или иначе нарушенозвукопроизношение.
Что делать
Настроиться на долгую, кропотливую работу. Вы можете обратиться в детский сад, где есть логогруппы для детей с ОНР вашего возраста. Или подыскать частного логопеда. Много прекрасных логопедов работают в Медико-психолого-педагогических центрах, как платных, так и муниципальных. Позвоните в ближайший к вам центр и запишитесь на прием к специалистам. Обычно это называется медико-педагогическая комиссия. Вашего малыша осмотрит коллектив медиков и педагогов, после чего вам предложат разные занятия. С ним будут заниматься логопед, дефектолог и психолог. Будьте готовы к домашним заданиям логопеда: они существенно влияют на успех обучения.
Однако помните, что лучше всего для ребенка с ОНР подойдет логопедическая группа в детском саду. Общее недоразвитие речи невозможно полностью устранить, занимаясь лишь индивидуально раз или два в неделю.
Чего не делать
Пытаться справиться самостоятельно. Это большая ошибка некоторых отважных мам — пробовать ставить звуки, исправлять грамматические ошибки в речи, делать массаж язычка. Более того, эти действия могут навредить крохе: речь станет еще хуже, удовольствия от занятий не будет, а переучивать такого малыша бывает крайне сложно.
Дизартрия
Следующий диагноз — дизартрия. Это нарушение звукопроизношения, которое может быть как самостоятельным явлением, так и сочетаться с заиканием или ОНР. Не стоит недооценивать этот диагноз, даже если у ребенка только дизартрия в незначительной степени. Проблема кроется не столько в язычке, сколько в неправильно посылаемых к нему нервных импульсах, которые отправляют специальные отделы головного мозга. Малышу трудно чисто и красиво говорить, часто текут слюнки, бывает, ребенок не замечает, как приоткрылся рот, высунулся язычок... Он не обращает на это внимания, потому что чувствительность органов артикуляции снижена: трудно даже щеки надуть, не то, что „р" произнести! Опытный специалист за год-два избавит малыша от этой неприятности. Хотя бывают и случаи, что абсолютно чистого произношения добиться практически невозможно.
Что делать
Вашего ребенка тоже должны взять в логопедическую группу. Но это не всегда просто, потому ничего страшного,заниматься будет логопед, приходящий в обычный массовый садик, куда ходит ваш малыш. В нетрудных случаях достаточно 2-3 раз в неделю систематических занятий. Такие же услуги индивидуальной логопедической помощи оказываются и в любом частном детском саду или коммерческом детском центре.
Чего не делать
Слушать непрофессионалов. Если вы решили обратиться за помощью к частному логопеду, попросите показать диплом об окончании дефектологического факультета вуза, расспросите об опыте работы. Хорошо, если у вас есть положительные рекомендации этого врача. Важно посмотреть, как логопед налаживает контакт с вашим малышом. Если ребенку нравится заниматься, он ждет следующего занятия, значит, все в порядке. Не закрывайте глаза на негативное отношение вашего крохи к педагогу.
Дислалия
С ней справиться гораздо легче. Казалось бы, это тоже нарушение звукопроизношения, однако мышцы язычка и губ работают исправно, нужно только поставить недостающие звуки, исправить искаженные, детально поработать с фонематическим слухом (это чисточеловеческая способность различать звуки речи на слух). Дислалия при правильной работе логопеда исчезает навсегда.
Что делать
При дислалии вы тоже имеете право налогопедическую группу, если малышу уже 5 лет. Если такой группы вы не нашли — ничего страшного! Вашему ребенку могут помочь логопеды детских центров и клубов, частно практикующие специалисты. Как правило, дополнительных специалистов не требуется.
Чего не делать
Заниматься с малышом самостоятельно, не имея дефектологического образования. Ни в коем случае нельзя оставлять плохое произношение неисправленным. К школе речь маленького ученика должна быть такой же чистой, как и у взрослого человека. В противном случае у вашего крохи могут возникнуть большие проблемы на уроках русского языка.
Как же в самом деле правильно написать слово, если ряд звуков в нем малыш не различает и произнести чисто не может? Если проблему запустить, двойки по русскому и ненависть к этому предмету могут остаться с ребенкомнавсегда. Работа логопеда со школьниками гораздо менее эффективна, чем сдошкольниками.
Заикание
Особое внимание стоит обратить на диагноз „заикание". Часто его путают с „запинками" даже проработавшие неодин год логопеды. И тот, и другой не- дуг очень похожи в проявлениях: их роднит нарушенный ритм речи: „Да-до-да-давай играть!" Как же отличить заикание от запинок, ведь от этого будет зависеть дальнейшая судьба крохи? При запинках, как правило, не бывает судорог в области рта, шеи, в отличие от заикания. Если трудно понять, какопределить наличие судорог, можно обратить внимание на то, как реагирует малыш на просьбы говорить лучше,медленнее, плавнее. Если это кроха с заиканием, его речь после такой просьбы будет только хуже, а у малыша с запинками — лучше. Заикающемуся малышу подойдет только „логопед-заиколог" (специализирующийся на работе с заиканием). В случае запинок лучше проконсультироваться с психологом, психоневрологом, потому что корни проблемы такого ребенка уходят в область эмоционального развития, особенностей нервной системы.
Что делать
Выясните, где находится ближайший к вам детский сад для заикающихся детей(информацией должен располагать логопед в поликлинике). С заикающимися детишками должен заниматься ряд специалистов: логопед-заиколог, психолог, невролог. Лишь при этом условии можно надеяться на улучшение речи малыша вплоть до полного исчезновения проблемы. Работа с заиканием — одна из сложнейших, она требует большой эмоциональной отдачи от родителей и педагогов.
Чего не делать
Любой врач-психоневролог сразу обратит внимание родителей на образ жизни ребенка. Нельзя нарушать режим дня малыша, противопоказаны стрессовые, негативные ситуации, не рекомендуется просмотр агрессивных фильмов и мультиков.
Ребенка должна окружать любовь близких, вера в то, что все получится, радость и спокойствие. Нельзя ругать малыша за запинки в словах, кричать или угрожать ему наказанием за неправильно произнесенное слово — это лишь усугубит проблему.
Альтернативаесть всегда
Если вы уже точно определили, что не так с развитием речи вашего крохи, встает вопрос, вероятно, самый острый: что же делать дальше, как можно помочь малышу?
Есть два пути: обратиться в муниципальные детские сады и центры или в коммерческие учреждения. Если вашему малышу поставили диагноз „ОНР" (например, в поликлинике), смело идите в детский сад поблизости, где есть логопедические группы. Там вам должны объяснить, что надо делать, какие документы собирать, чтобы попасть в группу определенного возраста и с определенным диагнозом. В случае с заиканием нужно выяснить, где находится ближайший к вам детский сад для заикающихся детей. Такойинформацией должен располагать логопед в поликлинике. В настоящее время в ряде детских садов отдается предпочтение ребятишкам 5-6 лет, а вот 3-4-леткам с ОНР (или алалией) попасть в логопедическую группу практически невозможно. В таких группах с малышами занимаются логопед, психолог, и даже воспитатели имеют дополнительное профильное образование.
Обучение длится 1-3 года, логопед проводит множество занятий: индивидуальных, подгрупповых и со всей группой, что всегда очень эффективно. Такая многоплановая работа дает прекрасные результаты. Почти все ребята после сада поступают в обычные школы, как и остальные дошколята. В садике вам отказано? Обратитесь вМедико-психолого-педагогические центры, в которых есть все интересующие вас специалисты. Нужно почти ежедневно возить малыша на занятия — и результат не заставит себя ждать. Многие мамы поступают таким образом: водят ребенка в массовый детский сад, адополнительно занимаются в таком центре. В любом случае не откладывайте начало занятий. Как только вы узнали речевой диагноз — сразу же ищитеспециалиста и приступайте к устранению проблем. Известно, что, чем раньше начались занятия, тем лучше будетрезультат.
Помимо муниципальных логопедических садов и центров существует широкий выбор коммерческих. В таких садах и центрах всегда есть в штате логопед.Как правило, это дополнительная услуга в детском саду, и логопед занимается только индивидуально. Такая организация работы вполне подходит для ребят с незначительными проблемами в речи, например с дислалией. Однако общее недоразвитие речи невозможно полностью устранить, занимаясь лишь индивидуально раз или два в неделю. То же относится и к детям с заиканием,алалией. Ребенку с дизартрией (без ОНР или заикания) тоже подойдут узконаправленные занятия в частном садике или центре.
