Воспитание детей в семье: ключевые аспекты и важные советы

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

Процесс воспитания — один из важнейших в любой культуре, потому что именно в нем ребенок усваивает культурные навыки, приобщается к определенному социуму, осознает свое место в мире, понимает, что такое хорошо и что такое плохо. Воспитание в культурологическом смысле есть путь обретения некоторой ценностной системы и ее аксессуаров. Таким образом, мы можем рассматривать воспитание как формирование определенной ценностной системы, обретение подходящей для данной личности эмоционально-ценностной ориентации.
Категорию воспитания можно рассматривать в широком и в узком смысле. В последнем случае имеет место сознательное и целенаправленное внушение ребенку той или иной ценностной системы, правил поведений, основ мировоззрения и т.п. Такое воспитание осуществляется, в основном, в семье. Россия - сильная держава. Страна со своими традициями и богатой культурой. Внутренняя культура — это главное, что определяет достоинства человека, делает его любимым и уважаемым. Красивое дерево вырастает только когда у него сильные корни. Так и любая страна развивается, опираясь на опыт прошлого. Воспитание в России всегда было на высоком уровне несмотря на то, что Европа долгое время считала славян варварами. Что же происходит в настоящее время? Во времена перестройки воспитание было передано в дошкольные и школьные учреждения. Институт семьи потерял свою силу. Быть может не стоит забывать о так называемых «дедовских методах». К счастью проблема семейного воспитания вновь актуальна. Семья как ячейка общества становится популярной. Одинокая и сильная женщина, безответственный мужчина перестает быть модным.
Гениальный писатель, оригинальный мыслитель Лев Николаевич Толстой сыграл выдающуюся роль и в развитии педагогики. Толстой был сторонником семейного воспитания. Воспитание детей он считал одной из самых важных задач и обязанностей родителей. В своей работе «О подражании в семье» Л. Н. Толстой высказывался о том, что главное условие первоначального воспитания детей – это здоровый семейный уклад, согласие родителей, взаимное уважение между ними, единый подход их к детям и делу воспитания, примерное поведение отца и матери, постоянное нравственное самоусовершенствование их, близость, тесное общение родителей с детьми. В первую очередь, желательно, при правильном воспитании ребенка, чтобы и родители были счастливы. Счастливые родители — счастливые дети.
Мы воспитываем детей своим фактом жизни вместе с ними. Среди родителей осознанных воспитателей - немного, осознанно воспитывают детей - единицы. Меньшая часть родителей знает, что они делают и для чего. Однако дети воспитываются нами и тогда, когда мы это и не планируем: самим фактом того, что мы живем с ними вместе, своим образом и укладом жизни, своими привычками и разговорами. Целенаправленное воспитание редко и поэтому вторично, по жизни первично - это родители и дети: какие это дети, какие родители, и какие отношения между ними. От этого уже будут зависеть и цели воспитания, и его возможности, используемые при этом подходы и методы.
Наши дети должны вырасти культурными и образованными людьми. С малых лет нужно приучать их к соблюдению правил культурного поведения, принятых в обществе. «Что посеешь, то и пожнешь» - гласит русская пословица. Посеяв привычку, мы пожинаем характер нашего ребенка. Привить правильную привычку обязаны первые воспитатели – отец и мать. Все начинается с малого - рано вставать и вовремя ложиться спать, кушать здоровую пищу, знать и соблюдать правила гигиены, с легкостью пользоваться предметами личной гигиены, уважать взрослых, - закладывается у ребенка с малых лет. Несмотря на динамичный ритм многих российских семей, мы, родители, не имеем права говорит о нехватке времени, а тем более, средств на ребенка. Мы сами планируем его рождение и, следовательно, только мы несем ответственность за то, каким он вырастет и какой след он оставит в мире. Для нас самих желанный малыш - бесценный дар, и наша обязанность дать возможность, чтобы все вокруг радовались этому дару, а он радовал всех. Ответственный, добрый, здоровый и культурный ребенок умеет правильно организовать свой труд и отдых, даря радость и любовь. Таким он есть и будет только в окружении любви и радости. Мы делимся тем, что у нас есть, наполненный любовью малыш дарит ее всем окружающим. Творит вокруг красоту во всем. Неважно кем станет ребенок художником или маляром, портным или известным кутюрье, важно, что счастливый человек наполняет добром все, к чему прикасается. Красивые дома, картины, одежда принесет радость людям и будет возвращаться к каждому как бумеранг. Растить ребенка счастливым и радостным не значит потакать все его прихотям. Запрет и строгость в воспитании имеют не меньшую роль, чем ласка и поощрение. Важно научить ребенка понимать, что только, соблюдая и выполняя простое правило - делай как нравится и что хочешь, но не ущемляй прав другого. В этом помогут беседы с ребенком. Разговаривать как можно чаще и обо всем на свете желательно на равных. Спрашивать его мнение и давать право выбора, но всегда знать, что в сложной ситуации нужно принять решение взрослого, а после разобрать ситуацию и сделать вывод, действительно или решение было верным и почему. Что могло произойти если бы ребенок не принял ваше решение. Тогда ребенок будет уверен в вашем опыте и будет стараться его перенять, а не принимать «в штыки». Быть ребенку другом в любом возрасте, быть рядом в нужную минуту можно, если правильно распределить прежде всего свое время. Укладывая ребенка вовремя спать, мы решаем проблему утреннего пробуждения, а значит и день будет легким. Часто слышу ребенок не хочет ложиться, этого не может быть за целый день устает даже взрослый человек, а уж малыш тем более. Остановитесь! Вам нужно не более часа, успокойтесь, поговорите с ребенком, никуда не торопясь, расскажите сказку, и ребенок спокойно уснет. Времени у вас останется больше для себя и других членов семьи. Сделать спокойно оставшиеся дела или поговорить о взрослых проблемах без восприимчивых ушек ребенка. За завтраком ребенок с удовольствием все скушает, если мама и папа тоже найдут время спокойно сесть за стол, а не хватать на ходу. Каша будет самой вкусной и любимой, когда ее приготовила мама для всех членов семьи. Вымыть руки перед едой вместе с папой, поблагодарить маму или бабушку за завтрак и настроение у вас и у ребенка станет непременно лучше. Можно бесконечно говорить о поведении за столом, но если ребенок видит, как папа уткнулся в газету, то рано или поздно он повторит его действия. Ребенок делает то, что видит, а не то что мы ему говорим. Значит воспитание культурного ребенка надо начинать с себя. Очень важно научить детей планировать время и бережно относиться к нему, правильно чередовать труд и отдых. Свободные часы следует заполнять разумными развлечениями и полезной деятельностью.
Развивать ребенка не значит, как можно раньше усадить его за парту или отвести в центр, развивать нужно самим во время бесед и разговоров, когда идете с ребенком в сад, магазин или еще лучше гуляете с ним отложите свой телефон. Сравнивайте, считайте, наблюдайте для этого не нужно особого образования. Часто родители сетуют на огромное количество вопросов, которые задает ребенок не всегда понимаем их огромную ценность. Потребность в общении одна из ранних потребностей ребенка и «отмахиваясь» от ребенка мы учим его обходиться без нас. Вырастая, ребенок перестает спрашивать, а значит и делиться с вами тем, что его занимает. И уже нам не хватает общения со своим ребенком. Родителям и всем взрослым членам семьи надо следить за своей речью и выражать свои мысли ясно и точно, правильным языком. Ни в коем случае нельзя допускать сквернословия, чтобы не додавать детям дурной пример. Разговаривая с ребенком «чистым языком», мы развиваем его речь и в дальнейшем нам не потребуется помощь специалиста. Большую помощь в этом оказывают произведения художественной литературы, написанные прекрасным языком. Регулярное чтение произведений классиков художественной литературы, пересказ и обсуждение содержания прочитанной книги в кругу семьи развивает речь, обогащает язык.
Учить ребенка ценить и понимать прекрасное в природе и в общественной жизни. Хороший нравственный поступок украшает человека, делает его благородным. Дети, правильно понимающие, что красиво и некрасиво, обычно не допускают некрасивых, аморальных поступков. Культура наших детей сочетании с их внутренней культурностью и глубокой человечностью возникает в семье, глядя на своих родных и близких. Скромность и сдержанность то, чего очень не хватает в современном обществе. С малых лет надо приучать детей не проявлять своей радости, огорчения или негодования очень шумно. От детей старшего и среднего возраста нужно требовать, чтобы в споре с товарищами они не горячились, а спокойно доказывали свою правоту, не сердились на справедливую критику, а на несправедливую — возражали в тактичной форме. Сдержанные дети не станут по всякому поводу вступать в ссоры с товарищами, с младшими или старшими братьями и сестрами. Они терпеливо ждут начала обеда, прогулки.
Ребенок воспринимает мир также как взрослый только чувственный и информационный запас его меньше. Много факторов влияет на человека образуя целостную личность, но созидании счастливой, полноценной, творческой полезной жизни ребенка лежит семейное воспитание. Умение отобрать потребности, привести их к нравственной высоте, которая побудит ребенка к борьбе за дальнейшее совершенство возможно только в семье. Дать возможность родителям разобраться в потребностях своего ребенка помогает дошкольное учреждение, опираясь на возрастные особенности ребенка. В своей работе с родителями своих воспитанников я чаще всего провожу индивидуальные беседы. Предлагаю консультации такие как: «Семейные традиции», «Здоровье в семье», «Кто в семье главный». Провожу родительские собрания «Ребенок идет в школу», «Папа, мама я дружная семья», круглые столы «Как организовать игру ребенка», «Семейные праздники», и тренинги «Какая я мама или папа», «Счастлива ли наша семья». Организую выставки совместных работ детей и родителей «Наш отдых на Байкале», «Любимый город», «Любимый мульт-герой». В семейных выездах и походах на природу, провожу спортивные эстафеты, народные игры «Золотые ворота», «Веселая ткачиха», «Шишки, желуди, орехи». Экскурсии в город помогают познакомить ребенка с культурными ценностями и на практике применить полученные знания. Совместные экскурсии в музеи природы, «Солдаты Отчества», театры «Аистенок» и «Театр Юного Зрителя» расширяют кругозор и воспитывают любовь к родному городу и соотечественникам. С целью выявления знаний о воспитании родителей провожу анкетирование. Проектная деятельность совместно с родителями помогает объединить возможности в решении многих воспитательных задач. У детей развивается познавательных интерес, они учатся общению между сверстниками и взрослыми. Были проведены проекты «Широкая масленица», «Любимые сказки», «Герои Отечества». Такая совместная работа дошкольного учреждения с семьей дает возможность развития и воспитания гармоничной личности ребенка. Родительская любовь – источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья.
Литература:
1. Гебенщиков И.В. Основы семейной жизни. – М., 1991
2. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991
3. Широбокова Т.С Значение семейного воспитания в формировании гармоничной личности. – Журнал «Научные исследования в образовании», 2011