Конспект НОД «В гости к нам пришла весна»
Настоящий документ представляет собой конспект занятия, специально подготовленный для детей второй младшей группы. Основная цель занятия - это формирование у детей представлений об изменениях, которые происходят в природе с приходом весны. Воспитатель, Колотова О.В., применяет нетрадиционные методы рисования, что делает процесс обучения увлекательным и необычным.
Занятие начинается с общей беседы, в которой дети размышляют о весне и её признаках. Важной частью урока является интеграция различных областей знаний, таких как познавательное и речевое развитие. Дети всесторонне вовлекаются в процесс обучения, что способствует развитию их творческих способностей и гуманного отношения к природе.
Подготовка к занятию включает в себя предварительное рисование дном пластиковых бутылок, что является нетрадиционным, но к тому же увлекательным для детей. Обычно, такие подходы помогают маленьким детям не только развить художественные навыки, но и укрепить уверенность в себе. На этапе занятий особое внимание уделяется практическим упражнениям, где малые художники учатся применять различные цветовые сочетания, обдумывая каждое движение.
В ходе НОД воспитатель создает атмосферу взаимодействия с детьми, где они не только учатся рисовать, но и играют с символом весны, который появляется в классе. Весна, как персонаж, рассказывает детям о том, как она приносит с собой тепло и радость, помогая ребенку погрузиться в атмосферу сезона. Использование музыки и игровых элементов помогает сделать процесс обучения ещё более ярким и запоминающимся.
Заключительный этап занятия посвящён результатам: дети показывают свои работы, обсуждают их между собой и пытаются понять, как маленькие цветы могут украсить простую полянку. Каждый из участников урока остаётся довольным и с желанием повторить такие занятия, что в свою очередь служит дополнительной мотивацией к обучению и творческому самовыражению.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования №31» имени Романа Петровича Стащенко (подразделение №5) г. Тулы
Конспект НОД с использованием нетрадиционных методов рисования во второй младшей группе «В гости к нам пришла весна».
Выполнила: Колотова О.В.
воспитатель 2 младшей группы «Б»
ЦЕЛЬ: Формировать у детей представления, об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.
Задачи:
- Обобщить знания детей о времени года «весна».
- Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны;
- Учить координировать речь с движениями.
- Познакомить детей с нетрадиционным методом рисования (дном пластиковой бутылки).
- Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, цвета; любознательность, творчество и мышление.
- Воспитывать гуманное отношение к природе.
Интеграция областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие;
Предварительная работа: Рисование дном пластиковой бутылки.
Материал: листочки для рисования, пластиковые бутылки, тарелочки с гуашью, влажные салфетки, зеленная ткань, для изготовления поляны.
Ход НОД
Воспитатель: Дети, у нас сегодня у нас необычный день. К нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
-Ребята, я для вас приготовили интересное задание, когда мы его выполним, к нам придёт ещё один гость.
–Задание мы будем выполнять на интерактивной доске.
Воспитатель: - Дети, какое сейчас время года? (весна)
-Посмотрите, художник рисовал весну и допустил ошибки. Что нужно исправить на картинке? (снег, крыша, снеговик, мальчик, дерево).
-Молодцы! Вы правильно выполнили задание, и к нам спешит ещё один гость.
(звучит музыка, входит весна)
Весна:Я раскрываю почки, в зелёные листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю, Движения полна, зовут меня весна.
Весна:- Ребята, вы любите весной гулять? А, что вы любите больше всего делать во время прогулки? (Ответы детей)
-Давайте вместе поиграем? (игра с весной)
Солнце спит, и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)
Даже ветер не шумит. (качаем пальцем)
Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)
Все лучи свои послало. (качаем поднятыми вверх руками)
Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)
Небо тучей заволок. (закрыли руками лицо)
И деревья раскачал. (качание туловища влево - вправо)
Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)
Барабанит дождь по крышам (хлопки в ладоши)
Солнце клонится все ниже. (наклоны вперед)
Вот и спряталось за тучи, (руки за спину)
Ни один не виден лучик. (руки за спиной, качают головой)
Весна:- Молодцы!
-Дети, для чего нужен дождик? (ответы детей)
Посмотрите полянка. На ней после дождика только зелёная травка появилась, и больше ничего не выросло. А, что ещё растёт на полянке? (цветы)
Весна: А что мы можем сделать, чтобы на полянке появились цветы?
(Ответы детей)
Воспитатель: Чем мы можем нарисовать цветы? (ответы детей)
- Сегодня, я познакомлю вас с необычным способом рисования.
-Давайте подойдём к столу.
Ребята мы собирались рисовать, но у нас нет ни кисточек, ни карандашей. Чем же нам тогда рисовать? (бутылкой)
-Правильно, мы будем рисовать цветы донышком бутылки.
-Ребята, перед нами не простой лист зелёной бумаги, а маленький кусочек полянки. Чтобы на полянке вырос цветок, нужно донышко бутылки опустить в краску и аккуратно поставить на кусочек полянки – получился отпечаток.
-Ребята, на что похож отпечаток?
-Мы с вами вырастили один цветочек. Какого он цвета? Теперь давайте вырастим цветочек другого цвета. Для этого бутылку красного цвета ставим на место. Берём чистую бутылку, окунаем её в жёлтую краску и делаем отпечаток. – Получился – цветок?
-Следующий цветок нарисуем синей краской.
-Ребята, у нас получились красивые цветочки. Чего не хватает у цветов? (серединки)
-А чем же нам нарисовать серединку? (колпачком от фломастера)
-Колпачком? Как вы думаете, у меня получится? Давайте попробуем.
-Ребята, цвет серединке должен отличаться от цвета наших цветов.
-Берём колпачок, окунаем в краску и аккуратно ставим в серединку. Получился отпечаток.
-Ребята, полянка большая и мне нужно цветов. Поможете украсить полянку?
-Садитесь за столы. Перед вами 3 краски. Рита, какие краски? И три бутылочки. –Ребята, вы можете рисовать все цветы одной краской, а можете-разными. Для каждой краски своя бутылочка. Только не забудьте, для каждой краски своя бутылочка. После того, как вы выполните работу, нужно вытереть руки салфеткой.
(ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ РАБОТУ)
Весна:-Ребята у вас такие красивые получились цветы, давайте украсим полянку.
(дети выкладывают цветы на поляну)
-Вам понравилось рисовать? Мне тоже понравилось с вами заниматься.
-Молодцы, ребята! Вы отлично справились с задание и на поляне теперь растут цветы.
Вы песню о весне знаете?
(поют песню «Весна пришла»)
- Спасибо за помощь. Мне очень понравилось у вас в гостях. Но пришло время прощаться. До свидания!
