Инновационная образовательная программа детского сада № 19
Данные документ представляет собой Инновационную образовательную программу, разработанную для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 19» в Александровском муниципальном районе. Программа ориентирована на развитие вариативных форм дошкольного образования, используя современные дистанционные образовательные технологии. В рамках федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) вузом была определена необходимость внедрения новых подходов, обеспечивающих более высокий уровень дошкольного образования.
Важность дошкольного воспитания для формирования личности ребенка очевидна, и государство нацелено на расширение доступности этого уровня образования для всех категорий детей. Основной задачей программы является создание надлежащих условий для качественного воспитания и обучения детей, включение их в образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей и потребностей. Программа направлена на поддержку многодетных семей, где воспитание осуществляется в условиях семейной дошкольной группы, что позволяет родителям продолжать трудовую деятельность без ущерба для воспитания детей.
Созданная программа также акцентирует внимание на взаимодействии педагогов и родителей, что является неотъемлемой частью успешного образовательного процесса. С помощью дистанционных технологий, таких как вебинары, онлайн-консультации, а также использования образовательных интернет-ресурсов, обеспечивается постоянная связь между воспитателями и родителями. Это взаимодействие позволяет родителям активно участвовать в образовательной деятельности, формировать личностные качества детей и сохранить связь с образовательным учреждением.
Не менее значимо использование современных ИКТ, которые позволяют оптимизировать процесс обучения, сделать его более доступным и интерактивным. В программе описаны возможные способы и формы взаимодействия, охватывающие использование компьютерных технологий для организационно-педагогической работы с семьями воспитанников. Внедрение таких технологий создает новые перспективы для общения, обмена опытом, и поддержки детского развития.
