Айболит в гостях у ребят
В рамках развлекательного мероприятия «Айболит в гостях у ребят» мы предлагаем детям старших групп погрузиться в атмосферу веселья и активности, где здоровье и дружба соединяются в одном веселом потоке. Основная цель мероприятия заключается в формировании у детей потребности в здоровом образе жизни, а также в укреплении интереса к физическим упражнениям, особенно в водной среде.
Развлечение начинается с «медицинского осмотра», который проводит наш друг Айболит, знакомый всем детям. Он не только проверяет здоровье наших маленьких участников, но и задает веселые вопросы, на которые дети охотно отвечают. Под ритмичные мелодии они разминку совершают, заряжая друг друга энергией и хорошим настроением. Такой подход помогает повысить интерес к занятиям физкультуры и создаёт положительный настрой на дальнейшую активность.
Важно отметить, что в программе предусмотрены различные игры и эстафеты, которые развивают как физическую, так и социальную активность детей. В этом году мы добавили новые элементы, такие как «Рыбалка» и «Гонка корабликов», которые делают занятия еще более захватывающими. Все дети разделяются на команды и соревнуются друг с другом, что способствует развитию дружеских взаимоотношений и командной работы.
Но не обойдется и без забавных моментов с Пепи, который не даст детям скучать. Его хитроумные выкрутасы подарят множество улыбок и смеха. Непредсказуемые ситуации, которые возникают между героями, учат детей находить выход из любой ситуации и поднимать друг другу настроение. В итоге, кроме физического развития, наши ребята получают массу позитивных эмоций и уроков дружбы.
Закончится мероприятие свободным плаванием, что также позволяет детям продемонстрировать свои нов приобретенные навыки и просто расслабиться. Мы уверены, что «Айболит в гостях у ребят» станет незабываемым событием для каждого участника и укрепит их желание вести активный и здоровый образ жизни.
«Айболит в гостях у ребят».
Развлечение в бассейне для детей старших групп.
Цели: Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
1.Закреплять интерес детей к занятиям физическими упражнениями в бассейне.
2.Способствовать закреплению и совершенствованию двигательных умений и навыков.
3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Ход развлечения.
Дети рассаживаются возле бортика бассейна. Под музыку входит Айболит, проводит «медицинский осмотр» детей и гостей (прощупывает пульс, слушает их фанендоскопом…)
Айболит
– Здравствуйте, дети! (Все здороваются)
Скажите, вы здоровы? (Да!)
Должен это я проверить!
Погляжу я из очков на кончики ваших язычков. (Делает осмотр)
Да, осмотром я доволен.
Из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров,
И к разминке он готов.
А мы с вами знаем точно –
Чтобы лучше заниматься, нужно…
Дети. Хорошо размяться!!!
Пловцы спускаются в воду, инструктор по обучению плаванию проводит с детьми ритмическую гимнастику. Айболит занимается вместе с ними. На последних упражнениях в бассейн забегает Пепи, передразнивает детей. В руках у него авоська, весь растрепанный, в чем-то испачканный.
Айболит. Уф, размялись от души! (Вытирает пот со лба.)
Ну, ребята, молодцы!
Пепи. Подумаешь, размялись! А я и без вашей зарядки прекрасно проживу!
У меня есть волшебные пилюли. (Достает из авоськи мешочек с пилюлями – разноцветные, утяжеленные капсулы из -под «Киндер сюрприза»)
Съем одну – буду красивой. Ой! (Роняет в воду. Достает другую.)
Съем другую – буду здоровой. Ой! (Опять роняет в воду, достает третью.)
А третью съем – буду сильной. Ой! Ай!
(Пытается достать пилюли, из мешочка все пилюли рассыпаются в воду. Бегает вокруг чаши, пытается достать свое богатство, айкает, ойкает.)
Айболит. Ну, вот Пепи, придется тебе лезть в воду за своими пилюлями!
Пепи. Я, в воду!!! Да я ее с детства терпеть не могу! Ныряй сам, Айболит!
Инструктор. Не хочешь, как хочешь. Ребята и без тебя справятся. Необычным способом – при помощи ног.
(Ребята достают пилюли, захватывая их пальчиками ног.)
Пепи. Посмотрим, посмотрим!
(Крутится вокруг чаши, злорадствует если у кого-то не получается с первого раза.)
– Подумаешь, достали! Вот если бы я разделся, да я бы не только пилюли, а что-нибудь поинтереснее достал!
Айболит. Ну-ну! Ты же воды боишься!
Пепи. Я пошутила… А вот мои голубчики – грузики любимые : рыбки, медузы, да камушки.
(Достает из ведёрка грузики).
- Вот их-то вы не то, что ногами, руками не сможете достать. Как поймают, как укусят!!!
- Ну что, испугались?!
Инструктор. У нас ребята отважные ныряльщики, ничего не боятся. Они быстро выловят всех.
(Ребята ныряют и достают всех крабов. Пепи сидит недовольный.)
Инструктор. А теперь давайте все, покажем Пепи как мы умеем быстро передвигаться в воде «раками» и « крокодилами».
(ребята передвигаются по дну чаши на руках – ноги вперёд до бортика, обратно - ноги назад до бортика ).
Инструктор. А сейчас мы устроим эстафеты.
Первая эстафета: «Дельфинчики».
(Дети по одному бегут с дельфином в руках, затем передают следующему).
Вторая «Гонка корабликов»
(Под музыку дети плывут в кругах вперёд на груди до бортика, обратно на спине).
-Молодцы, сейчас узнаем, кто из вас самый меткий. Метаем мячом в обруч. Не забываем передавать эстафету, задев друг друга по плечу.
Пепи. А я знаю эстафету буксир. Я уверен, что вы не умеете помогать плыть.
Айболит. Думаю, что наши ребята дружные, ловкие и сильные. И поэтому справятся с заданием.
Инструктор. Молодцы, ребята, вы доказали, что всё можете!
Пепи. Собирайся, детвора,
На рыбалку мне пора!
Я -« рыбак», а вы – «рыбки».
-Чтобы вас не поймать, надо бегать и нырять.
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть!
Проводится игра «Рыбалка».
Пепи. Мне понравилось у Вас,
Встретимся еще не раз!
Айболит.
До свидания друзья,
Занимались вы не зря!
(Айболит уходит. Дети остаются на 5 минут для свободного плавания.)
