- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Отчет о проделанной работе воспитателя за 1-е полугодие 2015-2016 учебного года
- →
Отчет о проделанной работе воспитателя за 1-е полугодие 2015-2016 учебного года
Документ содержит подробный отчет о проделанной работе воспитателя Лутфиевой Ильмиры Талиповны за первое полугодие учебного года 2015-2016. В нем описаны основные мероприятия, проведенные с детьми, и дидактические игры, разработанные для их развития.
В отчете представлены такие мероприятия, как вечера и досуги, среди которых можно выделить тематические досуги «Дни рождения», «Мыльные пузыри» и «Волшебные краски», а также вечерние мероприятия, как театрализация «Репка» и праздники «Осенины» и «Новогодний утренник». Эти события направлены на развитие социального взаимодействия между детьми и воспитателем, а также на формирование творческих навыков у детей.
Кроме того, документ охватывает подготовку дидактических игр и пособий, способствующих речевому развитию детей. Подробно описаны карточки, такие как «Речевых пятиминуток» и «Фонематических потешек», а также различные полезные игры, включая «Назови одним словом» и «Чья мама – чей малыш?». Каждый элемент программы подобран с учетом возрастных особенностей воспитанников.
Кроме очевидных творческих мероприятий, Ильмира Талиповна включает в отчет и обогащение РППС, где представлены маски для подвижных игр, природные материалы и настольный театр. Это разнообразие помогает создать уютную и развивающую атмосферу для детей в детском саду, что, безусловно, способствует их всестороннему развитию.
Отчет также включает информацию о проведенных открытых занятиях, участии в конкурсах и семинарах, где воспитатель делится своим опытом и внедряет инновационные технологии. В частности, высоко оценена программа «Здоровьесберегающие технологии», что подчеркивает актуальность и необходимость таких мероприятий в современной педагогике.
Отчет педагога о проделанной работе за 1-е полугодие 2015-2016 учебного года
Ф.И.О. педагога Лутфиева Ильмира Талиповна
должность воспитатель; стаж педагогической работы – 17лет (4 года в должности воспитателя).
Какие мероприятия были организованы за отчетный период? вечера, досуги (с указанием названия).
Досуг - «Дни рождения» (сентябрь, октябрь), «Мыльные пузыри», «Волшебные краски»;
Вечер - «На бабушкином дворе», театрализация «Репка» (настольный театр).
праздники и развлечения (с указанием названия): Осенины-«Воронушка», «Новогодний утренник»
Какие дидактические игры и пособия были подготовлены (с указанием названия):
Кар-ка: «Речевых пятиминуток», «Фонематических потешек», «Пальчиковых игр по возрасту», «Прогулок»; Д\И: «Назови одним словом», «Что сначала- что потом», «Чья тень», «Чья мама – чей малыш?» «Найди пару», «Пазлы фрукты-овощи», «Четвёртый лишний»; Демонстрацион. мат.: «Времена года», «Раз. реч. «Кто что делает», «Посуда», «Профессии», «Транспорт» в картинках, «Распорядок дня», при необходимости подбирается и распечатывается демонстрационный материал в картинках для НОД
Что нового включено в РППС?
Маски для подвижных и с\р. игр, природный материал (шишки, камешки разного размера, желуди, ракушки), комнатные цветы в уголке природы, уголок дежурства, настольный театр сказок,
Какие были проведены Вами открытые занятия, и с какой целью? по речевому развитию фрагмент работы с детьми в режимных моментах «Речевая пятиминутка» (обмен опытом, 1этап конкурса «Воспитатель года»
Какое мероприятие, проведенное Вами, считаете наиболее интересным? «Новогодний утренник»
Повышали ли Вы свою квалификацию (курсы, семинары и т. д.)? - нет
Какие методические мероприятия, проведенные в 1-м полугодии учебного года, Вам запомнились больше всего(в детском саду, в районе и др.)? Укажите названия «Медико –педагогический совет№2», «Семинар практикумы». ещё понравились конкурсы «Поэтическая гостиная», этап конкурса «Воспитатель года» - мастер класс.
Какой педагогический опыт Вы накопили за отчетный период? Обобщали ли его? В ходе работы по теме самообразования расширилось представления о влиянии устного народного творчества на развитие речи ребёнка. Частично опыт работы обобщался на «Медико педсовете №2»(коллегам представила подборку различных картотек по развитию речи «К/а потешек, потягушек, прибауток», «мнемотаблицы «Расскажи мне сказку»..).
Какие инновационные технологии освоены Вами за последний период Здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированные технологии; игровые технологии , технологии исследовательской деятельности.
Как Вы оцениваете сами свою работу за отчетный период(по 5-балльной системе)?
На 4 – 5.
Что Вам мешало более полно раскрыть свои педагогические возможности? Механических препятствий нет, а вот человеческий фактор присущ любой работе, где работают люди.
