История новогодней елочки: Дошкольный проект по сохранению традиций
Проект «История новогодней елочки» представляет собой уникальную инициативу, направленную на восстановление и сохранение семейных традиций в преддверии новогодних праздников. Новый год считается одним из самых волшебных и ожидаемых праздников, который общее вдохновение ищет в совместной деятельности детей, воспитателей и родителей в детском саду. В условиях современности, когда традиции зачастую теряются, данный проект призван вернуть детям и их семьям ощущение праздника и семейного единства.
Ключевая цель проекта заключена в формировании крепких семейных традиций, связанных с празднованием Нового года. Задачи проекта включают в себя обучение детей искусству создания новогодних игрушек и вовлечение родителей в совместные творческие активности. Этот процесс не только развивает и укрепляет связи между детьми и родителями, но и дает возможность родителям лучше узнать своих детей, разделяя радость творчества и самовыражения. Каждый этап проекта помогает создать уникальную атмосферу, где радость творчества обогащает семьи новыми впечатлениями.
Проект включает в себя три основных этапа: подготовительно-проектировочный, практический и обобщающе-результативный. На первом этапе ставятся цели, разрабатываются задачи и проводится социальный опрос для понимания ожиданий участников. Второй этап включает организацию консультаций и творческих мастерских, где родителям и детям предлагается создавать новогодние украшения, что вдохновляет их на совместное творчество и способствует укреплению межличностных связей. Последний этап включает итоговые мероприятия, такие как выставки и утренники, где труд детей и родителей становится не только творческим выражением, но и обретает новую жизнь в форме ярких праздников.
Педагогический проект
«История новогодней елочки»
Л.В. Макаренко, воспитатель МБДОУ
ЦРР – детский сад №39, г. Орел
Новый год один из самых веселых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей воспитанников в одну большую дружную семью. И в каждой семье есть свои традиции по празднованию нового года. Но в современном мире, с широким и разнообразным ассортиментом елочных украшений и новогодних елей, и с желанием сэкономить время, мы забываем о своих традициях. И о том, как важно передать их подрастающему поколению. Сделанная своими руками вещь дарит тепло и уют дому, родственникам и друзьям. Цена такой вещи не рубли, а желание сделать приятное дорогим и близким людям. Именно поэтому актуально становится разработка проекта «История новогодней елочки». Воспитание современного ребенка и его познавательных способностей приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики особенно в современных условиях, детям необходимо знать и любить традиции своей семьи, страны.
Важно, чтобы содержание и формы организации процесса взаимодействия с семьей были не только полезными, повышающими компетентность педагогов и родителей, но и интересными для них. Именно это побудило меня к использованию новых, нетрадиционных приемов и форм взаимодействия с детьми и их родителями. Этим требованиям как нельзя лучше отвечает метод проектов, который позволил наладить динамичную и действенную связь в работе детского сада с семьей.
Цель проекта: способствовать формированию семейной традиции празднования нового года.
Задачи проекта:
– познакомить с изготовлением новогодних игрушек посредством ручного труда;
– привлекать родителей воспитанников к совместной деятельности, создать педагогические условия для деятельного, интересного общения педагога, родителя и ребенка;
– воспитывать добросердечные отношения друг к другу.
План реализации проекта
1этап (07.11.2016 – 21.11.2016года)
Подготовительно – проектировочный этап:
Формирование проблемы, цели задач проекта и действия по организации;
Социальный опрос детей и родителей;
Изучение методической литературы.
2 этап (28.11.2016 – 20.12.2016года)
Практический этап:
Проведение консультаций;
Творческая мастерская для родителей и детей;
Чтение художественной литературы;
Прослушивание аудиозаписей новогодней тематики;
Продуктивная деятельность (лепка, аппликация).
3 этап (21.12.2016 – 25.12.2016года)
Обобщающе – результативный этап:
Организация выставки «Мастерская Деда Мороза»;
Украшение групповой елочки игрушками ручной работы;
Новогодний утренник;
Фотовыставка « В гостях у елочки».
Поэтапный план реализации проекта
- изучение методической литературы;- знакомство родителей с историей новогодней елочки посредством проектного метода в ДОУ;
- развитие интереса у детей к традициям своей семьи.
Анкетирование родителей и детей.
Опрос детей о предстоящем празднике, о том, что они от него ожидают.
07.11.2016
----------
21.11.2016
- родители овладеют информацией о работе проектного метода в ДОУ;
- у детей проявиться интерес к изготовлению новогодних игрушек своими руками.
- познакомить родителей с изготовлением новогодних украшений из бросового материала в совместной деятельности с детьми;
- приобщать детей к традиции украшения новогодней елочки.
Консультация для родителей
«История новогодней елочки»
Творческая «Мастерская Деда Мороза»
Продуктивная деятельность детей
(лепка, аппликация)
28.11.2016
----------
20.12.2016
- у родителей сформируется понимание важности сохранения и передачи семейных традиций;
- дети и родители получат эмоциональ-ный заряд в совместном творчестве.
- показать результаты совместной деятельности взрослых и детей;
- учить детей видеть результат своей деятельности, объективно оценивать этот результат.
Украшение групповой комнаты игрушками из мастерской деда Мороза
Украшение групповой новогодней елочки игрушками ручной работы.
21.12.2016
---------- 25.12.2016
- дети приобщаться к
традиции украшения новогодней ели к празднику, как дома, так и в детском саду;
- у родителей проявиться желание нарядить домашнюю елку совместно с ребенком, игрушками ручной работы.
Список используемой литературы
1) Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ. Сфера. М., 2005 г.;
2) Киселева Л. С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. Аркти. М., 2005;
3) Кларина Л. М. Проектный подход к образовательной деятельности в детском саду // Детский сад. Управление. - 2003. - №2.
4) Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа (образовательная область «Художественное творчество»): учебно-методическое пособие М:. ИД «Цветной мир»,2012. – 144с., переизд. дораб. и доп.
5) Поздравляем с Новым годом. РИО «Самовар 1990», название серии «Любимые праздники», составление, иллюстрации, серийное оформление, 2004.
