Правовая игра для детей «Что такое хорошо и что такое плохо»
В данном материале описывается правовая игра, которая направлена на ознакомление детей с тем, что такое права и обязанности, а также на воспитание культуры общения и дружеских взаимоотношений. Игра под названием «Что такое хорошо и что такое плохо» включает в себя различные мероприятия, которые помогут сформировать начальные правовые знания у детей.
Основная цель мероприятия заключается в том, чтобы ребята поняли важность прав человека и свои обязанности в рамках общества. В ходе игры детям будет представлена информация о Конвенции о правах ребенка, а также предложены интерактивные упражнения, такие как просмотр мультфильмов и обсуждение стихотворений. Эти методы позволят создать более ненавязчивую и запоминающуюся атмосферу обучения.
Игра будет состоять из нескольких этапов, на которых участники смогут ответить на вопросы, обсудить различные ситуации, а также делиться своими мыслями о том, какие же действия считаются «хорошими», а какие «плохими». Дети также получат возможность продемонстрировать свои знания, участвуя в различных конкурсах и викторинах, что создаст оживление и активное вовлечение в процесс обучения.
Также важной частью мероприятия является осознание того, что каждый человек, включая детей, имеет права, которые необходимо защищать. Игровая форма подачи информации способствует формированию у детей чувства ответственности за свои действия, пониманию прав других людей и необходимости соблюдения правил сообществ. Проведение подобной игры позволит расширить кругозор детей и создать у них уверенность в знании своих прав.
МАУК ЦГБС Библиотека №2 им. Гришина А. А. Составитель: Бузина О. А.- библиотекарь I категории. Г. Тюмень, 2017год.
«Что такое хорошо и что такое плохо»
(правовая игра)
Цель: - сформировать начальные правовые знания у детей.
- Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, заботу о близких.
Оборудование: Конвенция о правах ребёнка, картинка с семьёй, ребус, телеграммы, воздушный шарик, мультфильм.
Ход мероприятия:
ВЕД: Здравствуйте ребята! Перед тем, как начать наше мероприятие посмотрите пожалуйста друг на друга. Посмотрите сколько вас много в зале и какие вы все разные, непохожие друг на друга, по внешности, характеру, но одно у нас общее — это наши права и обязанности, которые мы должны выполнять. И сегодня мы будем обсуждать важные вопросы, которые появивились давным-давно:
Просмотр мультфильма
«Что люди обязаны делать и чего не обязаны?», «На что они имеют право и на что не имеют?» Люди давно взялись за решение этих вопросов. В обычных беседах, путем международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, в конце концов, им удалось решить ряд вопросов, и на свет появились правовые документы. Один из документов, где прописаны права маленьких граждан, это книга «Конвенция о правах ребенка». Ребята, как вы думаете, что такое права? Права – это правила, по которым живут люди. Каждый из нас является частью общества, а значит должен жить по определенным правилам.
ВЕД: А сейчас послушайте стихотворение В. В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» и подумайте, что автор хотел донести до читателей?
Крошка сын к отцу пришел,
и спросила кроха:
- Что такое хорошо и что такое
плохо? -У меня секретов нет,- слушайте, детишки,- папы этот ответ
помещаю в книжке.
- Если ветер крыши рвет, если град загрохал,- каждый знает -
это вот для прогулок плохо.
Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это - очень хорошо и большим и детям.
Если сын чернее ночи, грязь лежит на рожице,- ясно, это
плохо очень для ребячьей кожицы.
Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот мальчик
очень милый, поступает хорошо.
Если бьет дрянной драчун слабого мальчишку, я такого не хочу даже вставить в книжку.
Этот вот кричит:
- Не трожь тех, кто меньше ростом!- Этот мальчик так хорош,
загляденье просто!
Если ты порвал подряд
книжицу и мячик, октябрята говорят: плоховатый мальчик.
Если мальчик любит труд,
тычет в книжку пальчик, про такого пишут тут: он хороший мальчик.
От вороны карапуз убежал, заохав.
Мальчик этот просто трус.
Это очень плохо.
Этот, хоть и сам с вершок, спорит
с грозной птицей.
Храбрый мальчик, хорошо, в жизни пригодится.
Этот в грязь полез и рад, что грязна рубаха.
Про такого говорят: он плохой,
неряха.
Этот чистит валенки, моет сам
галоши.
Он хотя и маленький, но вполне хороший.
Помни это каждый сын.
Знай любой ребенок: вырастет
из сына cвин, если сын - свиненок,
Мальчик радостный пошел,
и решила кроха:
"Буду делать хорошо, и не буду — плохо" Что же хотел донести автор до читателя?
ВЕД: Что хотел сказать автор своим стихотворением? (Дети отвечают). Правильно, что нужно совершать только хорошие дела. А чему учит нас это стихотворение? ((Дети отвечают).
Стихотворение учит нас быть храбрыми, смелыми, ответственными, держать свои вещи в чистоте и порядке..
ВЕД: Имея права, ребёнок должен соблюдать и свои обязанности. Обязанности – это те действия, которые ребенок должен выполнять сам постоянно.
ВЕД: А сейчас ответьте на вопросы и скажите, кто из героев нарушает права.
ВОПРОСЫ:
1. В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (лиса и заяц. Право на жильё.)
2. В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и путешествовал на прутике между двумя утками? (лягушка.)
3. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? (Карабас Барабас. Право на свободу и свободный труд)
4. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (колобок. Право на жизнь)
5. В какой сказке народ свободно наслаждался искусством бродячих артистов?(Бременские музыканты. Право на отдых)
6. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба -Яга. Право на свободное перемещение).
7. Кто из сказочных героев лишил себя права на учёбу, продав свой учебник? (Буратино. Право на учёбу.)
ВЕД: О каком праве пойдёт сейчас речь, отгадайтеребус (показывает изображение ребуса): какая цифра (7), а буква (я), а что получится если мы сложим (семьяпоказываетиллюстрацию, где изображена семья).
Мама, папа, брат, сестра,
Вместе дружная (семья).
А кто ещё входит в состав семьи?
Что такое семья? (Дети отвечают)
Семья — это когда взрослые и дети живут вместе. Семья является опорой каждого ребёнка, это«маленький островок» безопасности, где всегда ждут, любят, заботятся о вас. В книге прав ребенка записано, что каждый ребенок имеет право проживать в семье, со своими мамой и папой, а также имеет право на любовь и заботу со стороны родителей.
ВЕД: А какие обязанности необходимо выполнять, чтобы в семье всегда было согласие, дружба, понимание?
Надо слушаться своих родителей.
Надо помогать своим родителям.
Не огорчать своих родителей.
Надо быть всегда вежливыми.
Если нарушил правило, надо попросить прощение.
ВЕД:Ребята, кто знает ,что я держу за документ. При рождении все дети нашей страны получают документ. Он называется «Свидетельство о рождении». В этом документе закреплено право ребенка на имя. Получение имени – это тоже право каждого ребенка. Какая обязанность есть у вас, связанная с этим правом? (Обращаться и называть друг друга только по имени). И конечно нельзя называть человека грубым словом, это нарушает его право на имя.
Если человек родился
Имя дать ему должны.
Будет жить в любви, заботе,
Гражданин своей страны.
ВЕД: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, у меня в руках воздушный шарик. Передавая воздушный шарик соседу называете его лаского по имени, например:
Юрочка.
ВЕД:Нам пора прощаться, но я надеюсь, что вы навсегда запомнили свои права и обязанности и не будете их нарушать, и конечно же никому не позволите их нарушать. До свидание! До новых встреч!
