- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: «Мезенская роспись. Узоры в прямой клетке»
- →
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: «Мезенская роспись. Узоры в прямой клетке»
Данный конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) создан для детей средней группы (4-5 лет) детского сада комбинированного вида № 96 «Сосенка». Темой занятия выбрана «Мезенская роспись. Узоры в прямой клетке». Основной целью является знакомство детей с простыми геометрическими орнаментами, которые являются характерными для мезенской росписи и отлично развивают художественные навыки.
Подготовленные воспитателями материалы помогут детям не только узнать о технике росписи, но и научиться рисовать элементы мезенской росписи, такие как прямые линии, волнистые и косые полосы, штришки, ромбы и квадраты. Очень важно закрепить знания о цветах и их сочетаниях, чтобы маленькие художники могли передать все красоты и богатства русской культуры в своих работах.
В процессе занятия предусмотрены различные подходы, включая игровой момент. Воспитатель начинает занятие с загадки, погружая детей в атмосферу увлекательного путешествия, где они помогают олененку найти дорогу домой с помощью узоров. Это создает эмоциональный отклик и вовлекает детей в процесс, а также формирует интерес к русскому народному творчеству. Подход к обучению также включает элементы физкультминутки, что позволяет детям активизироваться и сосредоточить внимание на художественной деятельности.
Первые этапы занятия включает в себя вступление в игровую ситуацию, основную часть, где дети активно рисуют узоры, и заключительную — обсуждение полученных работ. Таким образом, конспект НОД не только способствует развитию художественных навыков, но и разжигет интерес к культуре, традициям и ремеслам России, а также способствует социализации и взаимодействию в группе, что является важным элементом для развития дошкольников.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «Город Архангельск»
Детский сад комбинированного вида № 96 «Сосенка»
23-й Гвардейской дивизии д. 12. г. Архангельска 163060
телефон (8182) 20-31-39, 20-30-57
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
в средней группе
«Мезенская роспись. Узоры в прямой клетке»
Подготовили:
Булаева Анна Александровна,
воспитатель
Попова Раиса Федоровна,
воспитатель
Архангельск
Тема: «Мезенская роспись. Узоры в прямой клетке»
Группа/возраст: средняя группа (4-5 лет).
Форма проведения: непосредственная образовательная деятельность (НОД).
Цель: Познакомить с простым геометрическим орнаментом.
Задачи:
продолжать знакомить детей с мезенской росписью;
научить рисовать элементы мезенской росписи (прямые линии, волнистые линии, косые полосы, штришки, ромбы, квадраты.)
закрепить знания цветового колорита;
воспитывать интерес к рисованию; интерес к русскому народному творчеству.
Оборудование: Несколько предметов с мезенской росписью, картинки с элементами мезенской росписи, образцы узоров в прямой клетке (по пять на каждого ребенка), гуашь красная и черная, кисточки, подставки под кисточки, баночки с водой, салфетки.
Предварительная работа: Рассказ воспитателя, рассматривание альбомов, раскрашивание книжек-раскрасок, беседы о мезенской росписи. Чтение русских потешек, песенок, загадок.
План занятия:
Введение в игровую ситуацию. (3 мин.)
Основная часть. (15 мин.)
Заключительная часть. (2 мин.)
Вопросы и задания:
Загадка.
Физкультминутка.
Рисование узоров в прямой клетке.
Ход занятия (НОД):
1. Введение в игровую ситуацию.
Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня у нас необычное занятие, гость к нам пришел необычный, да и не просто в гости зашел, а за помощью пришел. Чтобы узнать кто это, мы должны отгадать загадку:
Словно царскую корону носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый, любит снежные луга.
От рогов ветвистых, стройных на снега упала тень.
Кто бежит к нам с ветром споря, это северный …» (олень)
Воспитатель:Молодцы, ребята! Родина оленей находится на Севере в тундре, и дружат они с людьми. Живут олени большой дружной семьей, называется она – стадо. Стадо пасут люди, которых называют – оленеводы. Летом и осенью олешки любят кушать ягодки, а зимой ягод нет, и олени добывают из – под снега мох ягель. Люди, заботятся, чтоб у оленей всегда было в достатке еды, поэтому оленеводы путешествуют с оленями по тундре в поисках ягеля. Так вот, в одно из таких путешествий по Мезенским просторам, наш олененок заигрался с зайчишкой, отстал от стада и потерялся. Он очень просит вас помочь ему найти дорогу домой, чтобы вернуться к маме и папе. Чтоб наш олененок нашел дорогу, мы должны нарисовать особые знаки, а какие мы сейчас с вами узнаем.
2. Основная часть.
Педагог показывает на мольберте мезенские узоры в прямой клетке.
Воспитатель:Наш гость живет в Мезенской тундре, значит он знаком с Мезенской росписью, и мы с вами тоже с ней знакомы. Вам необходимо нарисовать дорожку из мезенских узоров, по которой олененок придет к себе домой. А перед тем как начать трудиться, нам нужно взбодриться.
Физкультминутка:
«У оленя дом большой»
У оленя дом большой
Он глядит в свое окошко
Заяц по лесу бежит в дверь к нему стучится:
«Стук- стук, дверь, открой
Там в лесу охотник злой!»
«Заяц, заяц, забегай!
Лапу, мне давай.»
Воспитатель:Молодцы! А сейчас за работу!
Воспитатель:Рассаживаемся по местам. Используем красную и черную краску. Аккуратно рисуем маленькие элементы росписи – линии, косые полосы, штришки, ромбы, квадраты, звездочка, спиральки, перышко.
Дети стараются самостоятельно выполнить элементы узора. Воспитатель следит за техникой исполнения работы, и всегда готов помочь, подсказывая, помогая, направляя, тех кто затрудняется выполнить узоры самостоятельно.
3. Заключительная часть.
Воспитатель:Заканчивайте свои узоры, все очень старались, молодцы. А сейчас рассмотрим, что у нас получилось, и покажем наши узоры олененку. Посмотрите, как он рад, он непременно найдет дорогу домой. Олененок вас благодарит и отправляется в путь. Давайте попрощаемся с олененком.
Дети: До свидания!
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Узоры в прямой клетке (раздаточный материал)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Предметы, расписанные мезенской росписью (демонстрационный материал).
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Элементы мезенской росписи (демонстрационный материал)
Список используемой литературы
Изместьева Л.А. «Мезенская роспись». Архангельск, 1992.
Перуница [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.perunica.ru/chistiy_ist/937-mezenskaya-rospis-simvolika-uzora-yelementy.html
Босичком. Игры для детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bosichkom.com/%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9/%D1%83-%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D0%BE%D0%BC-%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9
