Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Альбины Шавкатовны

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Альбины Шавкатовны

Шамсутдинова Альбина Шавкатовна
Шамсутдинова Альбина Шавкатовна
DOCX
332
7

Данный документ представляет собой индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Шамсутдиновой Альбины Шавкатовны на межаттестационный период, разработанный с целью применения современных образовательных технологий в процессе обучения. В центре внимания плана находятся эффективные методы, такие как использование нетрадиционных техник рисования, которые раскрывают творческий потенциал детей и способствуют развитию их воображения.

В рамках плана предусмотрены следующие основные разделы: определение целей профессионального роста, изучение психолого-педагогической литературы, создание программно-методического обеспечения для обучения, обобщение практического опыта и активное участие в методической работе. Особое внимание уделяется планированию и проведению открытых занятий, где воспитатель может продемонстрировать усвоенные методики и поднять интерес детей к творческой деятельности.

Изучение психолого-педагогической литературы играет важную роль в профессиональном развитии воспитателя. В плане обозначены ключевые источники, которые будут использоваться для формирования теоретических знаний о нетрадиционных методах рисования, таких как занятия с использованием кистей, пальцев и других подручных материалов. Это позволит обогатить образовательный процесс новыми идеями и подходами.

Обобщение собственного опыта деятельности воспитателя, участие в семинарах и курсах повышения квалификации закладывает основу для непрерывного профессионального роста. Важно интегрировать полученные знания в практику с детьми, организовывая творческие мастерские и выставки детских работ, что не только укрепляет навыки, но и формирует интерес к искусству среди детей.

Цель всего плана заключается в создании многогранной образовательной среды, где каждый ребенок сможет раскрыть свои таланты и реализовать творческий потенциал. Использование нетрадиционных техник рисования не только повышает интерес к изобразительному искусству, но и способствует развитию мелкой моторики, концентрации и креативности у детей. Это делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным для всех участников.

Предпросмотр

Индивидуальный план повышения профессионального уровнявоспитателя Шамсутдиновой Альбины Шавкатовнына межаттестационный период по теме:«Использование нетрадиционной техники рисования» 

Структура плана

1.Цели профессионального развития 2. Изучение психолого-педагогической литературы 3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса 4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности 5. Участие в системе методической работы детского сада 6. Обучение на курсах повышения квалификации

1.Цели профессионального развития

  • В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на уроке.

  • Обучение внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы)
    Участие в работе стажерских площадок, вебинаров, фестивалей,

педагогических идей.

  • Продолжить практическую работу по теме самообразования «Использование нетрадиционной техники рисования» 

  • Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег.

  • Обучение и повышение квалификации

2. Изучение психолого-педагогической литературы

Тема

Литература

Форма отчета

1

2011 – 2012 учебный год

Нетрадиционные методы рисования.

1.Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".

2. И. А. Лыкова "Цветные ладошки", 2014 г.

3. И. А. Лыкова - «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений».

4. Комарова Т.С. изобразительная деятельность в детском саду.-Мозаика – Синтез. 2010г.

5. www.mail.ru

Аннотации к прочитанным книгам

2.

2012 - 2013 учебный год

Изобразительная деятельность в жизни ребёнка. Нетрадиционные методы рисования.

1.Комарова Т.С. изобразительная деятельность в детском саду.-Мозаика – Синтез. 2010г.

2.Система работы во второй младшей группе детского сада. – Мозаика. Синтез.2012г.3.Колдина Д.Н. рисование с детьми 3-4 лет.-М.,2009г.

4.Журнал «ДВ» – № 3, 2011г. с.53,54

5. www.mail.ru

6.Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.

7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".

8. Г. Н. Давыдова "Нетрадиционная техника рисования в детском саду"- М. 2007г.

3

2013 -2014 учебный год

Нетрадиционные методы рисования. «Рисуя играем»

1.Акуненко Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадициооного рисования//Дош.обр.-№ 18, 2010г.

2.Тюфанова И.В. «Мастерская юных художников», Санкт-Петербург, 2004 г.

3. Акуненко Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадициооного рисования//Дош.обр.-№ 18, 2010г.4.Журнал «ДВ» №2, 2009г.с.72

5. И. А. Лыкова "Цветные ладошки", 2014 г.

6. И. А. Лыкова - «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений».

7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".

Аннотации к прочитанным книгам

4

2014 - 2015 учебный год

«Фантазируй и твори»

1.Дубровская Н.В. «Рисунки спрятанные в пальчиках», 2004 г.2.Журнал «ДВ», №3, 2008 г.

3. А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

4. .Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

5. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской.-М.: ТЦ Сфера, 2009.

6. А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».

7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".

Аннотации к прочитанным книгам

3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса

Тема

Срок

Форма отчета

1.

2.

3.

1.

2

3.

4.

5.

6.1.

2.

3.

4.

5.

6.

Разработка перспективного плана работы по данной теме

Подборка материала по данной теме

«Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 3-4 лет»
«Волшебная капелька»

«Зачем детям рисовать».

Дидактические игры («Солнечные и пасмурные деньки», «Радужный хоровод», «Цыплята», «Разложи по порядку», и т. д.)

«Нетрадиционные техники рисования»

«Мастерская юных художников».«Фантазии и выдумки»        «Волшебная капелька»

«Учите детей изображать!»

«Играя творим».

«Осень в лесу»

Дид.игра «Волшебный светофор», «Подбери по цвету»

«Кляксография»

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

2013 -2014 учебный год

Календарно – тематическое планирование

Реферат

Разработка конспекта занятия

Консультация для родителейВыставка дидактического материала

Оформление стенда

Выставка детских работ

Папка-передвижкаПоказ открытого занятия для воспитателей МБДОУ №5 «Сказка»

Консультация для родителей

Выставка детских работ Разработка конспекта занятияРазработка дидактической игры

Рекомендация для родителей

1.

2.

3.

4.

5.

6.

«Осень в лесу»

Дидактические игры («Нарисовать ряд», «Клоуны и шары», «Продолжи узор», «Нарисуй орнамент» и т. д.)

«Рисуем зиму»

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

«Рисование методом тычка». «Использование нетрадиционной техники рисования» 

2014 -2015 учебный год

Показ открытого занятия для воспитателей МБДОУ №5 «Сказка»Выставка дидактического материала

Фотоотчёт для родителей

Папка-передвижка

Консультация для родителей

Оформить творческую лабораторию.Отчёт от проделанной работе по данной теме(за все года).4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Содержание и вид деятельности

Срок

Форма представления результатов работы

1.

«Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных видов изобразительной деятельности»

2012-2013 учебный год

Выступление на педсовете

2.

«Значение рисования нетрадиционными способами»;

2013- 2014 учебный год.

Консультация для педагогов

3.

«Чтобы каждый ребёнок испытывал радость от рисования»

2013 – 2014 учебный год

Консультация для младших воспитателей

4.

«Рисуя – познаём мир».

2014- 2015 учебный год

Рекомендации для воспитателей

5.

«Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном творчестве с детьми».

2014-2015 учебный год

Выступление на педсовете

6.

«Фантазии и выдумки»

2014 – 2015 учебный год

Статья для воспитателей МБДОУ № 5 «Сказка»

7.

       «Экспериментирование – нетрадицонные виды изобразительной деятельности»

2014 – 2015 учебный год

Выступление на кустовом методическом объединении

5. Участие в системе методической работы детского сада

Содержание и вид деятельности

Уровень

Форма отчета

«Использование нетрадиционных приёмов на занятиях по рисованию»

региональный

Выступление на педсовете

2.

«Рисование нетрадиционными способами».

Консультация для младших воспитателей

6. Обучение на курсах повышения квалификации

Темы курсов

Место прохождения курсов

Сроки. Год.

«Реализация основной образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС»

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

22. 09. 2014 г. - 19. 10. 2014 г