- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Альбины Шавкатовны
- →
Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Альбины Шавкатовны
Данный документ представляет собой индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Шамсутдиновой Альбины Шавкатовны на межаттестационный период, разработанный с целью применения современных образовательных технологий в процессе обучения. В центре внимания плана находятся эффективные методы, такие как использование нетрадиционных техник рисования, которые раскрывают творческий потенциал детей и способствуют развитию их воображения.
В рамках плана предусмотрены следующие основные разделы: определение целей профессионального роста, изучение психолого-педагогической литературы, создание программно-методического обеспечения для обучения, обобщение практического опыта и активное участие в методической работе. Особое внимание уделяется планированию и проведению открытых занятий, где воспитатель может продемонстрировать усвоенные методики и поднять интерес детей к творческой деятельности.
Изучение психолого-педагогической литературы играет важную роль в профессиональном развитии воспитателя. В плане обозначены ключевые источники, которые будут использоваться для формирования теоретических знаний о нетрадиционных методах рисования, таких как занятия с использованием кистей, пальцев и других подручных материалов. Это позволит обогатить образовательный процесс новыми идеями и подходами.
Обобщение собственного опыта деятельности воспитателя, участие в семинарах и курсах повышения квалификации закладывает основу для непрерывного профессионального роста. Важно интегрировать полученные знания в практику с детьми, организовывая творческие мастерские и выставки детских работ, что не только укрепляет навыки, но и формирует интерес к искусству среди детей.
Цель всего плана заключается в создании многогранной образовательной среды, где каждый ребенок сможет раскрыть свои таланты и реализовать творческий потенциал. Использование нетрадиционных техник рисования не только повышает интерес к изобразительному искусству, но и способствует развитию мелкой моторики, концентрации и креативности у детей. Это делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным для всех участников.
Индивидуальный план повышения профессионального уровнявоспитателя Шамсутдиновой Альбины Шавкатовнына межаттестационный период по теме:«Использование нетрадиционной техники рисования»
Структура плана
1.Цели профессионального развития 2. Изучение психолого-педагогической литературы 3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса 4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности 5. Участие в системе методической работы детского сада 6. Обучение на курсах повышения квалификации
1.Цели профессионального развития
В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на уроке.
Обучение внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы)
Участие в работе стажерских площадок, вебинаров, фестивалей,
педагогических идей.
Продолжить практическую работу по теме самообразования «Использование нетрадиционной техники рисования»
Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег.
Обучение и повышение квалификации
2. Изучение психолого-педагогической литературы
№
Тема
Литература
Форма отчета
1
2011 – 2012 учебный год
Нетрадиционные методы рисования.
1.Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".
2. И. А. Лыкова "Цветные ладошки", 2014 г.
3. И. А. Лыкова - «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений».
4. Комарова Т.С. изобразительная деятельность в детском саду.-Мозаика – Синтез. 2010г.
5. www.mail.ru
Аннотации к прочитанным книгам
2.
2012 - 2013 учебный год
Изобразительная деятельность в жизни ребёнка. Нетрадиционные методы рисования.
1.Комарова Т.С. изобразительная деятельность в детском саду.-Мозаика – Синтез. 2010г.
2.Система работы во второй младшей группе детского сада. – Мозаика. Синтез.2012г.3.Колдина Д.Н. рисование с детьми 3-4 лет.-М.,2009г.
4.Журнал «ДВ» – № 3, 2011г. с.53,54
5. www.mail.ru
6.Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.
7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".
8. Г. Н. Давыдова "Нетрадиционная техника рисования в детском саду"- М. 2007г.
3
2013 -2014 учебный год
Нетрадиционные методы рисования. «Рисуя играем»
1.Акуненко Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадициооного рисования//Дош.обр.-№ 18, 2010г.
2.Тюфанова И.В. «Мастерская юных художников», Санкт-Петербург, 2004 г.
3. Акуненко Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадициооного рисования//Дош.обр.-№ 18, 2010г.4.Журнал «ДВ» №2, 2009г.с.72
5. И. А. Лыкова "Цветные ладошки", 2014 г.
6. И. А. Лыкова - «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений».
7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".
Аннотации к прочитанным книгам
4
2014 - 2015 учебный год
«Фантазируй и твори»
1.Дубровская Н.В. «Рисунки спрятанные в пальчиках», 2004 г.2.Журнал «ДВ», №3, 2008 г.
3. А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.
4. .Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011.
5. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской.-М.: ТЦ Сфера, 2009.
6. А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
7. Журналы "Дошкольное воспитание", " Воспитатель".
Аннотации к прочитанным книгам
3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
№
Тема
Срок
Форма отчета
1.
2.
3.
1.
2
3.
4.
5.
6.1.
2.
3.
4.
5.
6.
Разработка перспективного плана работы по данной теме
Подборка материала по данной теме
«Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 3-4 лет»
«Волшебная капелька»
«Зачем детям рисовать».
Дидактические игры («Солнечные и пасмурные деньки», «Радужный хоровод», «Цыплята», «Разложи по порядку», и т. д.)
«Нетрадиционные техники рисования»
«Мастерская юных художников».«Фантазии и выдумки» «Волшебная капелька»
«Учите детей изображать!»
«Играя творим».
«Осень в лесу»
Дид.игра «Волшебный светофор», «Подбери по цвету»
«Кляксография»
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2013 -2014 учебный год
Календарно – тематическое планирование
Реферат
Разработка конспекта занятия
Консультация для родителейВыставка дидактического материала
Оформление стенда
Выставка детских работ
Папка-передвижкаПоказ открытого занятия для воспитателей МБДОУ №5 «Сказка»
Консультация для родителей
Выставка детских работ Разработка конспекта занятияРазработка дидактической игры
Рекомендация для родителей
1.
2.
3.
4.
5.
6.
«Осень в лесу»
Дидактические игры («Нарисовать ряд», «Клоуны и шары», «Продолжи узор», «Нарисуй орнамент» и т. д.)
«Рисуем зиму»
«Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»
«Рисование методом тычка». «Использование нетрадиционной техники рисования»
2014 -2015 учебный год
Показ открытого занятия для воспитателей МБДОУ №5 «Сказка»Выставка дидактического материала
Фотоотчёт для родителей
Папка-передвижка
Консультация для родителей
Оформить творческую лабораторию.Отчёт от проделанной работе по данной теме(за все года).4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности №
Содержание и вид деятельности
Срок
Форма представления результатов работы
1.
«Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных видов изобразительной деятельности»
2012-2013 учебный год
Выступление на педсовете
2.
«Значение рисования нетрадиционными способами»;
2013- 2014 учебный год.
Консультация для педагогов
3.
«Чтобы каждый ребёнок испытывал радость от рисования»
2013 – 2014 учебный год
Консультация для младших воспитателей
4.
«Рисуя – познаём мир».
2014- 2015 учебный год
Рекомендации для воспитателей
5.
«Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном творчестве с детьми».
2014-2015 учебный год
Выступление на педсовете
6.
«Фантазии и выдумки»
2014 – 2015 учебный год
Статья для воспитателей МБДОУ № 5 «Сказка»
7.
«Экспериментирование – нетрадицонные виды изобразительной деятельности»
2014 – 2015 учебный год
Выступление на кустовом методическом объединении
5. Участие в системе методической работы детского сада №
Содержание и вид деятельности
Уровень
Форма отчета
«Использование нетрадиционных приёмов на занятиях по рисованию»
региональный
Выступление на педсовете
2.
«Рисование нетрадиционными способами».
Консультация для младших воспитателей
6. Обучение на курсах повышения квалификации №
Темы курсов
Место прохождения курсов
Сроки. Год.
«Реализация основной образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС»
Институт экономики, управления и права (г. Казань)
22. 09. 2014 г. - 19. 10. 2014 г
