Занятие «Котик-коток» в детском саду №43
Занятие с детьми в детском саду под названием «Котик-коток» направлено на развитие интереса к народной культуре и игровым традициям. Воспитатель Регер О.П. создает атмосферу, в которой дети не только учатся, но и играют, позволяя им погрузиться в мир русских народных колыбельных и игр.
В ходе занятия осуществляется театрализованная игра с участием персонажа Котика, который обращается к детям за помощью в поисках потерянного пояска. Такие сюрпризные моменты разжигают интерес и активизируют эмоциональное восприятие, делая процесс обучения более увлекательным.
Основная часть занятия включает в себя коллективные игры, способствующие физическому развитию детей, такие как «Салки-догонялки», которая помогает развивать координацию и ловкость. Воспитатель активно взаимодействует с детьми, encouraging их к участию и совместной деятельности.
Заключительная часть занятия включает в себя продуктивную деятельность: изготовление поясков из шерстяных ниток. Это не только обучает детей навыкам рукоделия, но и дарит им радость от собственного творчества и совместного труда.
Таким образом, занятие «Котик-коток» не только обучает, но и развивает дружеские отношения между детьми, способствует формированию командного духа и развивает навыки сотрудничества.
Филиал МБДОУ «Детский сад №43»-«детский сад № 36»
Тема: «Котик-коток»
Воспитатель: Регер О.П.
г.Славгород
Тема «Котик-коток»
Цель: помочь детям запомнить русскую народную колыбельную, вызвать интерес к подвижным народным играм.
Оборудование: русская печка, ручник, самовар, игрушка котик, поясок, колыбельная, кукла, шерстяные нитки, ножницы.
Ход занятия
Вводная часть, сюрпризный момент.
Малоподвижная речевая игра «Поясок». Воспитатель отдает поясок ребенку, произносит:
- Вот наш Леша идет,
Поясочек несет.
Кому дать? Кому дать?
Кому поясочек передать?
Леша кланяется и предлагает поясок следующему ребенку.
Слышится мяуканье. Входит Котик и рассказывает о своей беде – пропаже пояска.
Котик: - Хозяйка попросила Галинку спать уложить, а у меня беда – рубашка распоясалась, поясок потерялся.
Воспитатель: - А не твой ли это поясок? Мы с ним играем.
Вот наш Саша идет,
Поясочек несет.
Кому дать? Кому дать?
Кому поясочек передать?
Дети: - Котику!
Котик: - Спасибо, вам ребята!
Основная часть.
Воспитатель: - Ребята, а вы хотите поиграть? Игра называется «Салки-догонялки».
Воспитатель: Мы веселые ребятки,
Любим бегать и играть.
А ты попробуй, котик,
Нас догнать!
После того, как игра закончится Котик подходит к люльке.
Котик: - Вот моя Галинка лежит и ждет, когда я ей песенку спою.
Пошел котик во лесок,
Нашел котик поясок.
Нарядился, воротился.
Стал он люлечку качать:
- Баю-бай, баю-бай!
Ляг, Галинка, скоренько!
Встань, Галинка, с зоренькой!
Воспитатель:- Ребята, вам понравилась песенка котика? Галинка еще не спит. Давайте вместе попробуем ее уложить.
Воспитатель: - Ну вот и спит Галинка. Молодцы ребята! А теперь я вам предлагаю каждому сделать такой поясок, как у нашего котика.
Заключительная часть.
Совместная продуктивная деятельность детей и педагога: изготовление пояска из шерстяных ниток.
Воспитатель: - Посмотрите, какие красивые пояски у нас получились! Давайте с вами повяжем себе эти пояски. Теперь мы можем поиграть с котиком, только тихо, чтобы не разбудить Галинку.
