Сказка как способ защиты детской психики
Сказка – это уникальный инструмент, который помогает детям справляться с различными психологическими проблемами. В условиях современного мира, насыщенного стрессами и эмоциональными перегрузками, волшебные истории становятся настоящей «вакциной» от жизненных трудностей. Каждая сказка таит в себе глубокий смысл и учит детей важным жизненным урокам, которые они смогут применять на протяжении всей жизни.
В процессе рассказывания сказок, дети не только развивают воображение, но и учатся различать эмоции, понимать социальные взаимодействия. Например, сказки, такие как «Колобок» и «Теремок», содержат стрессовые элементы, которые подготавливают малыша к реальным жизненным ситуациям, где не всё идет по плану. Эти истории учат детей быть осторожными и не доверять первому встречному, что важно в нашем непредсказуемом мире.
Сказки помогают сформировать у ребенка не только эмоциональную устойчивость, но и правильные социальные нормы. Они показывают, как избегать ошибок и принимать ответственные решения, предупреждая о возможных последствиях легкомысленных поступков. Сказкотерапия, основанная на использовании сказок, позволяет детям безопасно исследовать свои эмоции, отреагировать на них и подготовиться к взрослой жизни.
Каждая сказка - это как многослойный пирог, в котором содержится множество смыслов. Читая или слушая их, дети unconsciously выбирают те слои, которые резонируют с их внутренним состоянием. Ведь сказки обладают удивительной способностью открывать свои тайны и дарить надежду, создавая атмосферу счастья и спокойствия для малышей. Таким образом, сказкотерапия становится не только методом развлекательного времяпрепровождения, но и эффективным способом психотерапии.
Важно помнить, что сказки нужно выбирать с умом, учитывая возраст и психологические особенности ребенка. В ходе рассказов дети начинают осознавать важность моральных устоев, помогают развивать критическое мышление и внушают уверенность в том, что каждый может справиться с трудностями, если будет действовать разумно и осторожно. Поэтому не упускайте возможности читать ребенку сказки, ведь это не только развивает, но и защищает его психику.
Сказка – вакцина против психологических проблем
- Солнышко, засыпай скорей! Пусть тебе приснятся самые лучшие сны, - ласково говорит мама, укладывая ребенка. - Мама а сказку?!- недовольно требует малыш. - Поздно уже для сказки, сегодня был трудный день - - Ну, пожалуйста, самую коротенькую, настаивает малыш. 
Как чудесно, если в семье все происходит приблизительно так. Но к сожаленью в семьях перестали рассказывать сказки, считая их чем то несерьезным и неважным. Между тем рассказывание, обсуждение, обыгрывание сказок - есть не что иное, как профилактика. Скажу больше - психологическое закаливание. Давайте рассуждать вместе. В жизни каждого человека бывает множество неоднозначных ситуаций. Если вы искренне любите своего ребенка, оберегаете и развиваете его, то к переживанию радости Вы его подготовите. Но вот к переживанию боли и стресса…к этому за вас его начнут готовить сказки.
Сказки - предупреждения
Возьмите, к примеру, «Колобок», «Теремок» – разве нет там стрессового фактора? Есть, да еще какой! Как сказки заканчиваются? В одной героя съедают, а в другой все герои разбегаются, потеряв дом. Это сказки – предупреждения о ловушках социальной реальности. Предупрежден значит защищен. Предупрежден значит вооружен. Да, это сказки-предупреждения. Но не только. На примере героев, попавших в затруднительное положение из-за своей глупости, беспечности, неграмотности, сказка подсказывает ребенку последствия незрелых легкомысленных поступков. «Будь осторожен», - нашептывает сказка подсознанию ребенка.
Предупрежден, значит защищен
Однако не стоит думать, что сказки нагоняют на ребенка страхи, повышают уровень его тревожности. Во-первых, определенный уровень тревоги необходим. Во - вторых, сказки, таким образом формируют нормальный социальный тонус ребенка, обязательный для самореализации. В - третьих, они дают ребенку четкие модели эффективного и неэффективного поведения … это и есть вакцина от многих психологических проблем, с которыми он встретится, когда станет старше 
Душа ребенка просит сказки…….
В нашем урбанизированном мире, насыщенном информацией и стрессами, Душа просит Сказки… или того особого состояния, которое одни называют Счастьем, другие – ожиданием Чуда, третьи – Ощущением детства. Поэтому говоря, что сказкотерапия – это лечение сказками, имеется в виду, что это совместное открытие тех знаний, которые живут в душе и являются в данный момент психотерапевтическими.
Сказка – «это слоёный пирог». В каждом слое свой смысл. Когда мы читаем сказку, следим за увлекательным сюжетом, наше бессознательное уже выбирает тот «слой», тот смысл, который наиболее созвучен мироощущению на данный момент, тот который может дать ответ на внутренний вопрос. В этом секрет « вечной молодости» сказок – в любом возрасте в них можно открыть нечто сокровенное и волнующее
Преимущество сказок для развития личности ребенка : отсутствие в сказках нравоучений ; отсутствие четких персонификаций (собирательный образ гл. героя); образность и метафоричность языка ; психологическая защищенность (хороший конец); наличие тайны и волшебства; психологическая подготовка к напряженным эмоциональным ситуациям; символическое отреагирование физиологических и эмоциональных стрессов; принятие в символической форме своей физической активности. 
Сказкотерапия как психологический метод: Накладывает свои возрастные ограничения при работе с детьми: ребенок должен иметь четкое представление о том, что существует сказочная действительность, отличная от реально существующей. Обычно навык такого различения формируется у ребенка к 3,5-4 годам, в каждом конкретном случае необходимо учитывать индивидуальные особенности развития ребенка.
Детям3-5 лет наиболее понятны и близки сказки о животных и сказки о взаимодействии людей и животных. В этом возрасте дети часто идентифицируют себя с животными, легко перевоплощаются в них, копируя их манеру поведения.
Начинаяс 5 лет, ребенок идентифицирует себя преимущественно с человеческими персонажами: Принцами, Царевнами, Солдатами и пр. Чем старше становится ребенок, тем с большим удовольствием он читает истории и сказки про людей, потому что в этих историях содержится рассказ о том, как человек познает Мир.
Примерно с 5-6 лет ребенок предпочитает волшебные сказки. В подростковом возрасте могут быть интересны сказки - притчи и бытовые сказки сказки - фэнтези.
Сказка это рассказ о том, как человек познает Мир. Сказку используют и врачи, и психологи, и педагоги – каждый специалист находит в сказке тот ресурс, который помогает ему решать его профессиональные задачи. Читайте детям сказки! 
