Сиқырлы көмбе: Занятие о земле и её элементах
Данный материал посвящен организации учебного процесса для детей, которые будут изучать природные элементы, такие как земля, песок, камни и глина. Под руководством воспитателя, дети отдохнут от учебы и погрузятся в увлекательную атмосферу обучения через практические занятия и игры.
Являясь частью вариативного компонента «Эколайф», данное занятие предлагает уникальную возможность детям соприкоснуться с природными материалами на практике. Работая с элементами природы, дети не только развивают свои познавательные способности, но и учатся внимательнее относиться к окружающему миру.
Во время занятия воспитатель раскроет детям поэтапно, что такое «Сиқырлы көмбе», создав атмосферу интриги. Сначала будет проведена мотивационная часть, где ребята узнают, что они будут настоящими учеными, исследующими нашу планету. Это создаст интерес и повысит вовлеченность в процесс.
Далее, используя подготовленные материалы, дети будут создавать свои мини-модели «сказочного чулана», изучая при этом различные типы почвы и их свойства. Дети узнают о том, где и как растут растения, что даст им возможность лучше понять естественные процессы в природе.
Подводя итоги, воспитатель проведет рефлексивный этап, где каждый ребенок сможет высказать свое мнение о занятии через игры. Урок пройдет в развлекательной форме, что обеспечит легкость восприятия информации и запомнится детям надолго.
№2 Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Күні: 11.09.17ж
Тәрбиеші: Немзорова С.А
Білім беру саласы: Вариативтік компонет.Эколайф
Тақырыбы: «Сиқырлы көмбе» Жер,құм.
Мақсаты: Балаларды балшық, құм, тас және жермен таныстыру.Түрлерін анықтауды үйрету.
Құрал-жабдық:Әр балаға сауыт,құм, тас, балшық және жер салынған ыдыс.Сары, қоңыр, қара беттер.
Сөздік: құм, тас, жер, балшық.
Билингвальдік компонент: Жер-земля.
Біз бүгін ғалым болып «Сиқырлы көмбені» зерттейміз. Біз оны білеміз – ол жер.
Балалар «сиқырлы көмбе» не екенін сұрайды. Қайталайды – жер. Балалар қызыға түсуде.
Ұйымдастырушылық
Ізденіс
Қараңдаршы не мынау?
(балалар таба алмаса тәрбиеші көмектеседі)
Бұның бәрі «сиқырлы көмбеде» болады.
Біз оны өзіміз жасайық.Астына тас салыңдар,тас үстіне балшық, одан кейін құм, ең үстіне жер.
Бұл жер. Дән жерге түседі де өседі.Міне осыны «сиқырлы көмбеде» дейді.Бірақ жер әр түрлі және өсімдіктер де әр түрлі өседі.
Бір жерде балшық көп(қоңыр бетті көрсетеді) бұл балшықты жер, құм көп жерде(сары бетті көрсетеді) бұл құмды жер, қара жер болады (қара бетті көрсетеді)бұл қара жер, өсімдік осындай жерде жақсы өседі.
Балалар орыс тілінде: Жер-земля.
Балалар ыдысты қарап заттарды айтады: құм, тас, балшық, жер.
Қолдармен ұстап айтады: құм шашылады, балшық пен тас қатты, ал жер жұмсақ.(балалар жауап бере алмаса, тәрбиеші артынан қайталайды)
Балалар сауыт алып астына тас, балшық, содан құм, үстіне жер салады. Шыныға қарап әр
қабатты қайталайды.
Балалар сары, қоңыр, қара беттері қарап естерінде сақтайды.
Қай қабатта өсімдіктер жақсы өсетінін айтады.
Балалар қайталайды
Рефлексивті коррекциялаушы
Ойын:«Нені көрсетсем,соны ата»
Құм,балшық,тас,топырақты атап ойын арқылы бекітеді.
Күтілетін нәтиже:
Қайталайды: Түрлерін, сыртқы кескіндерін
Түсінеді:Жердің құрылымын .
Қолданады:Түрлерін тану және атауды
