Занятие «Домашние животные»: важные аспекты ухода за питомцами
Конспект занятия «Домашние животные» охватывает множество аспектов, связанных с животными, которые окружают нас в повседневной жизни. Мы начинаем с коровы, которая благодаря своим характеристикам становится символом сельского хозяйства. Коровы не только дают нам молоко, они также учат детей заботиться о домашних питомцах. В занятию мы рассматриваем, как заботиться о корове: чем её кормить, как подоить, и как важно следить за её состоянием здоровья.
Продолжая изучение домашних животных, обращаем внимание на козу. Козы также служат источником молока, но их отличие в том, что козье молоко принято считать более полезным для детей благодаря уникальному составу. Дети смогут узнать, как выглядит козлята и какие условия необходимы для её комфортного проживания. Это позволит им взглянуть на мир животных с новой стороны и понять, как важно выполнять обязательства по уходу за питомцем.
Следующий этап занятия заключается в сравнении свиньи с коровой и козой. Свинья, хоть и выглядит иначе, также имеет свое место в жизни человека. Дети будут изучать повадки свиней, их привычки и виды корма, который они употребляют. Уникальное строение тела свиньи и её отношения с человеком даст возможность вам увидеть, как важно уметь распознавать и различать домашних животных.
Затем переносимся к лошади, где расскажем о том, как они помогают в транспорте и в помощи на фермах. Лошади требуют особого ухода, и мы научим детей, как правильно ухаживать за этими величественными животными. В этой части занятия дети смогут ближе познакомиться с лошадиной гривой и уходом за ней.
Далее, встретившись с овцами, дети смогут разобраться в их шерсти и в том, каким образом она может быть использована для создания теплой одежды. Узнаем, как происходит процесс стрижки овец и какой уход нужен для сохранения их здоровья. Также будем обсуждать, как объединение животных в группы помогает в их уходе и контроле.
Завершает занятие разбор домашних птиц – кур, гусей и уток. Мы будем изучать их поведение, отличия в строении и образе жизни. Рассмотрение домашних птиц не только развлекательно, но и образовательное, ведь разговор о том, какие яйца они несут, открывает интересные блюда, которые можно приготовить.
Таким образом, конспект занятия «Домашние животные» позволит не только познакомить детей с важными фактами из жизни животных, но и воспитать в них правильное отношение к природе и заботе о домашних питомцах, что способствует формированию любви к животным и уважению к ним.
Конспект занятия «Домашние животные»
корова
Корова мычит на лугу: му-у!
Свое молоко я детишкам дою.
Оно всем на свете на пользу идет
Кто пьет молоко, тот здоровым растет.
- Что у коровы на голове? (Большие рога.)
- Что на ногах? (Копыта.)
-На что похож у неё хвост? (на метёлку.)
- Ещё у коровы есть вымя. Кто знает, зачем корове вымя? (Там находится молоко.)
коза
- А что коза даёт? (Молоко.)
- Да ещё, какое вкусное! Козье молоко очень полезно для здоровья, особенно детям.
- А чтобы козочка давала нам много молока, за ней надо ухаживать. Кто скажет, как надо ухаживать за козочкой? (Надо подметать сарай, кормить козочку сеном и ветками, а поить водой из ведра.)
свинья
- Какие у свиньи ножки? (Низки, маленькие.)
- Что находится на ногах? (Копыта.)
- Какой у неё хвостик? (Крючком.)
- Ребята, а что кушает свинья, кто знает? (Свинья ест всё: и овощи, и фрукты, и зерно, и остатки еды).
сравнение свиньи с коровой и козой.
- Посмотрите на корову, козу и свинью, скажите, чем отличается свинья от коровы и козы?
- У свиньи есть рога? (Нет.)
- У свиньи высокие ножки? (Нет, короткие.)
- У коровы и козы есть пяточёк? (Нет.)
- Какой у свиньи хвостик? (Крючком.)
- А у коровы и козы? (Метёлкой и пучком.)
- У свиньи есть вымя? (Нет.)
- Давайте повторим, чем отличается свинья от коровы и козы? (У свиньи нет рогов, нет вымя, ноги - короткие, хвост - крючком, есть пяточек.)
- А сейчас, давайте посмотрим на свинью, корову и козу и ответим на вопрос, чем они похожи?
- Что у них на ножках? (Копытца.)
- Так что же общего у свиньи, коровы и у козы? (У свиньи, коровы и у козы есть копыта.)
лошадь
Лошадь - большое и сильное животное, её люди используют для перевозки тяжестей. Сарай, в котором живёт лошадь, называется конюшней. Ухаживает за лошадью человек. Он чистит стойло (это место в сарае, где стоит лошадь), кормит овсом и сеном, поит чистой водой. А ещё, чтобы лошадь была красивой, человек причёсывает лошади гриву и хвост.
-Что у лошади на шее? (Грива.)
овца
У овцы и у других животных есть шерсть. Только у всех она разная. У коровы и лошади - короткая. У козы и овцы - длинная, мягкая и очень тёплая. Когда шерсть у козы и овцы вырастает длинная, её стригут специальными ножницами, потом из этой шерсти прядут вот такую пряжу, а из пряжи вяжут тёплые вещи, а дедушка - валенки.
- У овцы есть рога? (Да, круглые.)
- У лошади, свиньи, коровы есть шерсть? (Нет.)
- Какая у овцы шерсть? (Кучерявая.)
- У овцы есть вымя? (Нет.)
- У овцы есть грива? (Нет.)
- У овцы есть пятачок? (Нет.)
Летом большая группа коров пасется на лугу. Как, можно назвать эту большую группу коров? ( Стадо).
Когда пасутся кони? ( Табун).
Пасутся овцы? ( Отара).
Кто их пасет? ( Пастух).
собака (загадка)
С хозяином дружит
Дом сторожит.
Живёт под крылечком,
Хвост колечком.
Игра “Спрячь собачку в коробку”
Цель игры: уточнить объём понимаемых ребёнком предложно-падежных конструкций. (предлоги: в, на, за, под, между)
-У кого из вас дома есть собака? Как её зовут? Что она любит делать?
кошка(загадка)
Молоко пьёт, песенки поёт.
Чисто умывается,
А с водой не знается.
Подвижная игра «Кошка».
(дети становятся в круг, внутри кошка)
- Кошка, как тебя зовут?- Мяу!
- Стережешь ты мышек тут?- Мяу!
- Кошка хочешь молока?- Мяу!
- А в товарищи щенка?
- Фр, фр, фр…(дети садятся на места)
Игра имитация “Курица с цыплятами”
Как мои ребятки
Жёлтые цыплятки,
Пошли по двору гулять,
Будут зёрнышки искать.
Стали зёрнышки искать,
Чтобы маме показать.
- Мама, мама посмотри
Пи, пи, пи, пи, пи.
Домашние птицы
Если эти птицы плавают в воде, это, какие птицы? (водоплавающие).
- Как выглядят лапки у гусей и уток? (три пальца вперед с перепонками, один назад). А зачем? А как выглядят лапы кур и индюка? (три вперед, один назад, на пальцах когти). А зачем? (разгребать землю, добывать корм). У всех птиц есть перья, чем отличаются перья уток и гусей от перьев кур и индюков? (перья прижаты к телу и покрыты жировой смазкой. Она не намокает и они могут долго плавать).
- Чем отличаются клювы? (у уток и гусей клюв плоский и широкий, они процеживают воду через боковые зубчики на клюве, оставляя все съедобное). Какой клюв у петухов и кур? (острый, чтобы клевать семена и зерна).
Как они благодарят своих хозяев за заботу? (Куры, гуси, утки несут яйца). Что можно приготовить из яиц? (яичницу, омлет, добавить в тесто). Пух и перья птиц хороши для подушек и перин.
Итог
-Кто кормит животных и ухаживает за ними? (люди)
- Как мы называем этих животных? (Правильно, это домашние животные)
Конь, собака, кот, коровы,
Козы, овцы - все готовы
С нами рядом в дружбе жить
И на радость нам служить
