Эффективная артикуляционная гимнастика: звуки «Р» и «Рь»
Артикуляционная гимнастика – это важная часть речевого развития ребенка, позволяющая формировать правильные звуковые произношения. В данном материале мы сосредоточимся на звуках «Р» и «Рь», подробно раскроем технику их произнесения и предложим уникальные упражнения, которые помогут сделать занятия увлекательными и продуктивными.
При произнесении звука «Р» важно обратить внимание на правильное положение артикуляционных органов. Губы должны быть нейтральными, а зубы сближены. Кончик языка оказывается на альвеолах верхних зубов и начинает вибрировать. Ключевым элементом является создание сильной струи воздуха, проходящей посередине. Упражнения помогут закрепить эту технику и сделают звук более четким и ясным.
Переходя к звуку «Рь», мы видим, что положение губ и языка несколько меняется. Губы начинают растягиваться в стороны, спинка языка поднимается к твердому небу. С помощью правильно подобранной гимнастики дети смогут освоить данные звуки и удивить окружающих своим произношением.
В нашем материале представлены восемь увлекательных упражнений. Каждое из них имеет свою цель и методику выполнения. Занимаясь с детьми, важно создать положительную атмосферу, чтобы они чувствовали себя комфортно и раскрепощенно. Упражнения можно использовать в игровой форме, что сделает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
Среди предложенных упражнений, таких как «Чьи зубы чище?» и «Вкусное варенье», вы найдете не только инструкции, но и советы по их выполнению. Это позволит вам эффективно взаимодействовать с детьми и достигать высоких результатов в их речевом развитии.
Звук “Р”
При произнесении звука “Р”:положение губ нейтральное, зубы сближены до расстояния 4-5 мм, кончик языка поднят к альвеолам верхних зубов – он напряжен и вибрирует, спинка языка опущена, задняя часть языка отодвинута назад и слегка приподнята по направлению к мягкому небу, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, сильная струя воздуха проходит посередине, голосовые складки сомкнуты – производят голос.
При произнесении звука “Рь” положение органов артикуляции сходное, но губы растягиваются в стороны больше, спинка языка поднимаются немного выше к твердому небу и вперед, а задняя часть языка продвинута вперед. 
Артикуляционная гимнастика. Звук Р.
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука "Р"
1. Чьи зубы чище?
Описание: широко открыть рот и кончиком языка "почистить" верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону. Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны.
2. Веник
Описание: улыбнуться, открыть рот, улыбнуться и делать резкие скользящие движения кончиком языка от горлышка к верхним зубам, произнося ды-ды-ды-ды. Губы и нижняя челюсть должны быть неподвижны.
3. Вкусное варенье
Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки, которое он принимает при произнесении шипящих звуков.
Описание: слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не "подсаживала" язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем). Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.
4. Индюк
Описание: приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится бл-бл (как индюк болбочет).
5. Барабан.
Описание: улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка по верхним альвеолам или за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук "д". Сначала звук "д" произносить медленно, постепенно увеличивать темп. Рот должен быть все время открыт, губы в улыбке, нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.
6. Моторчик
Описание: рот прикрыт, дуем на губы, вызывая их вибрацию. То же с просунутым между губами языком.
7. Грибок (вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки).
Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, и прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку. Следить, чтобы губы улыбались. Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно – ни одна половина не должна опускаться. При повторении упражнения надо шире открывать рот. В этом положении стараемся сильно подуть на «Грибок», пытаясь вызвать вибрацию языка.
8. Балалаечка
Делаем упражнениеБарабан, при этом ручкой чайной ложки или чистым пальцем вызываем колебания языка быстрыми движениями вправо-влево под языком. Палец- прямой, выдыхаемая струя должна быть сильной, а язык - напряженным.
Составитель: воспитатель
Ивашова Татьяна Валерьевна
