Без туган телне яратабыз: укыту һәм тәрбия
В нашем веб-документе, посвященном теме «Без туган телне яратабыз», мы уделяем особое внимание воспитанию любви к родному языку у детей. Данная тема особенно актуальна в условиях глобализации, когда сохранение языков и культур становится важнейшим аспектом. Мы познакомим детей с татарским народным фольклором, учим их говорить о семье, используя множество игровых методик и творческих заданий.
Главной задачей предложенного материала является формирование у детей позитивного отношения к родной культуре. Через увлекательные занятия и познавательные беседы мы прививаем детям уважение к традициям и языку. Используя материал, в котором присутствуют элементы народной культуры, мы создаем атмосферу праздника и радости, способствуя более глубокому восприятию окружающего мира и своей идентичности.
Методические приемы, которые включены в план, помогают реализовать индивидуальный подход к каждому ребенку. Игровые элементы делают занятия интересными и развлекательными, что значительно облегчает усвоение нового материала. Включение казахской народной поэзии и народных игр позволяет детям изучать язык в контексте живой культуры, делая процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Среди используемых материалов мы предлагаем яркие пособия и игрушки, такие как куколка Алсу и различные предметы для наглядности. Эти элементы помогают детям лучше понять и запомнить изучаемые понятия, а также развивают их фантазию и креативность. Ожидаем, что каждое занятие будет неповторимо и принесет радость как детям, так и педагогам.
Тема: «Без туган телне яратабыз» (кечкенәләр төркеме өчен)
Максат:
- Балаларны туган телне яратырга өйрәтү.
- Халкыбыз иҗатына мәхәббәт тәрбияләү.
- Балаларны татар халык авыз иҗаты белән таныштыруны дәвам итү.
Сүзлек өстендә эш: бармак, чәнти, бәби.
Шәхси эш:Тагир,Данис. Максат: бармак исемнәрен кабатлау.
Методик алым: әңгәмә, мактау, уен алымы, шигырь сөйләү.
Ярдәмлек: тартма, бармаклар, курчак Алсу,курчаклар.
Кулланылган әдәбият:
1.Закирова К.В. Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе: методик кулланма/ К.В.Закирова, Р.Ә.Кадыйрова, Г.М.Сафиуллина.-Казан:Беренче полиграфиясе,2013.-424 б.
2. Хрестоматия "Гөлбакча”. Казан, Татар китап нәшрияты, 1990.
Эшчәнлек барышы:Балалар урындыкта утыра.
Тәрбияче: Балалар, карагыз әле.Безгә кунакка Алсу килгән.
Алсу: Исәнмесез, балалар.
Балалар: Исәнмесез.
Алсу: Мин сезгә матур тартма алып килдем. Анда нәрсә төшерелгән?
Балалар:Тартмага чәчәкләр, яфраклар төшерелгән.
Тәрбияче: Балалар, карагыз әле моның эчендә бармаклар бар икән. Монысы кем?
Балалар: Монысы бабай.( һәрбер бармакның исеме әйтеп чыгыла).
- Бу бармак- бабай,
- Бу бармак- әби.
- Бу бармак- әти,
- Бу бармак - әни,
- Бу бармак бәби,
- Аның исеме-чәнти.
Тәрбияче,бармакларны балалар бармагына кидертеп, уенны балалар санынча кабатлый.
Тәрбияче: әйдәгез, хезер бергәләп бастык, бергәләшеп сөйлибез.
Чәп-чәп чәбәкәй,
Без бит әле бәләкәй.
Без акыллы, без тәтәй
Тимә безгә, кәҗәкәй.
Тәрбияче:Булдырдыгыз балалар. Безнең бит бәби курчакларыбыз бар.Аларның да сезнең кебек зур булып үсәселәре килә.Әйдәгез, аларны юатык,шатландырыйк.
Тәрбияче бер курчакны ала һәм юаткыч сөйли, “үчтеки” иттерә.
Үчтеки-үчтеки,
Үсмәгәнгә кечтеки.
Үсә-үсә зур булыр,
Бигрәк матур кыз булыр
(Бик батыр егет булыр).
Тәрбияче балалар белән уен почмагына килә, курчаклар алалар.Бергә юаткыч әйтәләр.
Алсу: Миңа кайтырга вакыт та килеп җитте. Саубуллыгыз,балалар.
Балалар: Саубул,Алсу.
